2022年《竊讀記》讀后感

1、竊讀記讀后感第一篇：竊讀記讀后感 這是一篇感人肺腑的文章,其中有很多句子令我感受到 了作者對(duì)讀書的如饑似渴,對(duì)學(xué)問的渴求,竊讀記讀后感；當(dāng)我讀到“ 我很歡樂,也很懼怕這種竊讀的味道”時(shí),我通過上下揣摩,明白了作者歡樂是由于她讀著自己喜 愛的書,從書本里吸取了學(xué)問,同時(shí)也增長(zhǎng)了學(xué)問；懼怕是 由于她可怕被書店的老板發(fā)覺,擔(dān)憂被趕走,懼怕被斥責(zé)；對(duì)書的希望促使著作者一而再,再而三地奔向書店,撲進(jìn)知 識(shí)的海洋；當(dāng)我讀到“ 我有時(shí)仍要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,似乎說：這雨,害的我回不去了；其實(shí),我的心里卻高 興的喊著：大些！再大些！” 作者把自己憂愁的表情和 歡樂的內(nèi)心作出了對(duì)比,突出了主題；文章的最

2、終一句話為點(diǎn)睛之筆,“ 記住,你們是吃飯長(zhǎng) 大的,也是讀書長(zhǎng)大的！” 在這里吃飯長(zhǎng)大的是指：糧食使 我們的身體強(qiáng)壯成長(zhǎng)；讀書長(zhǎng)大是指：書籍是精神的干糧,它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問,能使我們的心靈成長(zhǎng)；作者用這句話 再次點(diǎn)題,表達(dá)了自己對(duì)書的寵愛之情；高爾基曾說過：“ 我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面 包上一樣！” 對(duì),書是心靈的雞湯；一本抱負(fù)的書就是一位伴侶,一位導(dǎo)師；也是指引我們進(jìn)入聰明寶殿的里程標(biāo)；作者林海音生活在貧困的歲月,買不起書,卻仍舊那么 寵愛書籍；我們的生活豐衣足食,幸福歡樂,我們也應(yīng)當(dāng)向 她學(xué)習(xí),與書成為良師益友；秋高氣爽的日子里,我們坐在光明寬闊的教室,仔細(xì)的 學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第一課竊讀記

3、；讀了這篇課文,我的心被深 深的觸動(dòng),似乎一股清泉注入心田,喚醒我沉醒的思維；課文按時(shí)間次序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆忙的到書店偷偷 讀書的故事；著重寫了兩個(gè)場(chǎng)境：一躲在大人背后讀書；二 下大雨的時(shí)候如饑似渴看書的情形；全文有十個(gè)自然段,每 段都可以用四個(gè)字表達(dá)：腳步匆忙、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、保藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松；文中的中心句,“ 我很歡樂,也很懼怕這種竊 讀的味道；” 作者的歡樂是感覺到讀書能賜予我們聰明和力 量,是最好的精神糧食,讀后感竊讀記讀后感；讀到這 兒我想起蒙田的話：“ 不歡樂的事我不做；” 讀書是件歡樂 的事,但也是一種略帶悲傷的享受；她怕被老板發(fā)

4、覺不買書 只看書而趕她走,擔(dān)憂店里人少,隱匿不了自己；她這種如饑似渴, 學(xué)無止境的讀書精神,讓我感動(dòng), 我也要努力讀書,多讀好書,讓書精靈開啟我的聰明；文中最終一句“ 記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng) 大的！” 讓我深思；她是極其寵愛讀書卻又沒有錢買書,而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富有,就更應(yīng)當(dāng)多讀書,珍 惜擁有書籍的歡樂,不要肥了身體瘦了思想；讓我們用實(shí)際 行動(dòng)來證明自己吧！讓書香浸潤(rùn)我們的身心！竊讀記這篇文章敘述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她經(jīng)常光顧書店,卻從不購(gòu)買 書,所以她想方設(shè)法地把自己隱匿起來；藏在人群中或者貼 在一個(gè)大人身旁；直到飯店飄來一陣陣菜香,書

5、店的日光燈 也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開；有時(shí)仍會(huì)為了看完 一本書而跑幾家書店；她這種劇烈的求知欲和對(duì)讀書的希望 真令人感動(dòng)；竊讀記這篇文章敘述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她經(jīng)常光顧書店,卻從不購(gòu)買 書,所以她想方設(shè)法地把自己隱匿起來；藏在人群中或者貼 在一個(gè)大人身旁；直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈 也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開；有時(shí)仍會(huì)為了看完 一本書而跑幾家書店；她這種劇烈的求知欲和對(duì)讀書的希望 真令人感動(dòng)；竊讀記這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆忙 趕到書店偷偷讀書的情形,描畫了“ 竊讀” 的特殊感受與復(fù) 雜味道,表現(xiàn)了“ 我” 對(duì)讀書的寵愛和

6、對(duì)學(xué)問的希望；作者這種對(duì)讀書的寵愛和對(duì)學(xué)問的希望,是那么劇烈 呀！當(dāng)我讀到文章最終一個(gè)自然段這時(shí),我總會(huì)想起國(guó)文老師勉勵(lì)我們的話：“ 記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書 長(zhǎng)大的！” 的時(shí)候,我浮想聯(lián)翩,為什么說我們是讀書長(zhǎng)大 的呢？后來,我翻看了資料,最終知道了這句話的意思：吃 飯是為了長(zhǎng)身體,讀書是為了長(zhǎng)學(xué)問,我們不但需要吃飯,更需要讀書,這樣才能成為一個(gè)身心健康的人；很多名人也曾經(jīng)用一些警句提示我們,像列寧的“ 書籍 是龐大的力氣” ；歌德的“ 讀一本好書,就是和很多高尚的 人談話 ” 這些名言勉勵(lì)著我們不斷前進(jìn)；記得一個(gè)星期六,我把全部的作業(yè)都做完了,心想：這 下,我可以輕輕松松地玩了；就當(dāng)

7、我剛要走出家門的時(shí)候,爸爸問：“ 采奕,作業(yè)做完了嗎？” 我滿意揚(yáng)揚(yáng)地說：“ 早 就做好了,我現(xiàn)在要出去玩了！” 爸爸莊重地說：“ 你現(xiàn)在 看書去；” “ 老師沒有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！” 我反對(duì)道,這時(shí),爸爸溫順地說：“ 孩子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,多 讀點(diǎn)書,你就會(huì)有很多的收成！” 聽了爸爸的話后,我突然 想起竊讀記中的那個(gè)小女孩林海音,她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房,用心致志地看起書來；??！書中真的有很多 的樂趣呀！我不禁笑了起來,沉迷在讀書的樂趣里；竊讀記讓我知道了：好書會(huì)像養(yǎng)分品一樣滋潤(rùn)我們 的心田,像伴侶一樣陪伴我的人生,像鑰匙一樣為我們打開 學(xué)問的寶庫(kù),給我們力氣,士氣和聰明,我們有

8、什么理由不 和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！其次篇：今日,我讀了竊讀記這篇課文后,感受很深,受大 了很大的啟示； 本文是臺(tái)灣作家林海音寫的；這篇課文以 “ 竊 讀” 為線索,生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆忙的感到書店,到晚上才依依不舍地離開整個(gè)“ 竊讀” 的經(jīng)受；細(xì)膩的描畫 了“ 竊讀” 的復(fù)雜味道,表現(xiàn)了作者對(duì)書的寵愛和對(duì)學(xué)問的 希望；讀完課文后,我感到很內(nèi)疚；我們是多么不會(huì)珍愛時(shí) 間啊,成天只是吃喝玩樂,馬馬虎虎地過一天,一點(diǎn)兒書也 不看；記得我 7、8 歲那年,母親買了一些書給我看：唐詩(shī)三百首、三字經(jīng)、論語(yǔ).可我就是不愛看；一天下午,我正在嬉戲機(jī)前面津津有味的玩起嬉戲,可媽媽又開 始

9、發(fā)嘮叨：“ 你看你,有時(shí)間也不看書,成天只知道玩,不 準(zhǔn)玩！去看書去！” 我只仍垂頭喪氣地坐下來乖乖看書,只 不過我沒心看 .可現(xiàn)在我才知道,時(shí)間是多么的珍貴,我們 再也不能鋪張點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了；所以,讓我們行動(dòng)起來,一起在書的王國(guó)里漫游,一起 在書的王國(guó)里吸取學(xué)問,一起走向書的神奇之旅；讓我們成 為一個(gè)擁有健康、學(xué)問、聰明的人！廣海中心學(xué)校五年級(jí)：0 后天使 第三篇：竊讀記讀后感 竊讀記的作者的那個(gè)時(shí)代書是只能買不能在那里看的,作者對(duì)看書時(shí)分著迷,為了不被別人看到, 把自己藏了起來,就貼在一個(gè)大人身邊看,竊讀記讀后感,讀后感竊讀記讀 后感；她看的著了迷,忘了時(shí)間,忘了自己,作者在看書時(shí)心 里

10、又歡樂又懼怕；第四篇：今日, 我們學(xué)習(xí)了 竊讀記 這篇課文, 使我深受感動(dòng)；這篇文章主要講了林海音小時(shí)候,由于家庭貧困,買不 起書,因此到書店去竊讀；竊讀時(shí),林仍音由于收成到了新 的學(xué)問而歡樂,也因只讀書不買書可怕被書店老板發(fā)覺而擔(dān) 憂、懼怕；她想盡方法讀書,人越多,雨越大她就越高興,由于他可以縱情地閱讀她心愛的書了；林海音每天都是匆忙 地來,依依不舍地去；盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀 之后,有一種滿意感；可見兒時(shí)的她對(duì)讀書的寵愛和對(duì)學(xué)問 的希望；讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱；它使我想起了一件 事；一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如智 慧背囊、假如給我三天光明、昆蟲記、愛的教

11、育媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不情愿看 了；下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺布起一支筆來,媽 媽觀察了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)憤怒,但仍是耐著性子對(duì)我說：乖,休息 一會(huì)兒后看點(diǎn)書；不想看我頭也不抬的說,這些書可都是你自己挑的！媽媽有些憤怒,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來； 可我看書時(shí)一點(diǎn)也不用心,一會(huì)兒喊肚子餓了,一會(huì)兒又說渴了,一會(huì)兒又要上廁所；表面上看我在讀書,其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了；想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸 福,但我卻從不珍愛； 不過, 我已暗下決心, 向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神,對(duì)書的熱忱和希望得到學(xué)問的那 種決心；廣東揭陽(yáng)普寧市幸福六年級(jí)

12、 : 許依純 第五篇：竊讀記的讀后感竊讀記的讀后感 月亮從東方靜靜露出笑臉,她像一個(gè)文雅含羞的姑娘,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開面紗,露出嬌容,整個(gè)世界 都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色；我坐在書桌旁,順手翻開 語(yǔ)文書中的第 1 課竊讀記,不禁細(xì)細(xì)地品嘗起來；竊讀記一文主要講了林海音童年時(shí)代因無錢買書,所以只好在書店里竊讀,竊讀的味道讓林海音感到歡樂、懼 怕；其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多,下面就由我來和 你們共享共享吧！課文中有這樣一段話,“ 趕忙打開書,一頁(yè)、兩頁(yè),我 像一只餓狼,貪婪地讀著 ” 林海音將滿懷讀書希望的自 己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀,如同餓狼撲食,寫出了林海音劇烈的求知欲和對(duì)讀書的希望；看看作者,再想想自己,覺得非常慚愧；有哪位同學(xué)能 說,你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的書而家長(zhǎng)不同意呢？沒有；家長(zhǎng) 一聽,就會(huì)馬上去買,一分鐘也不會(huì)耽擱；可我們有林海音 那樣寵愛書籍、希望讀書嗎？看書,不是走馬觀花,簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔 單看一看,就是只看頭、不讀尾,仍有的是書買回來后,連 翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書；看看吧！我們與林 海音的差別多大??！記得有一次,我回到家