2013學年信息學院寒假社會實踐

1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by

2、the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, iso

3、lating network protection facilities2013年信息工程學院寒假社會實踐通知為引導我校學生深入社會，了解國情，牢固樹立科學發(fā)展觀，深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動內涵，促使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則,增強大學生的社會責任感和事業(yè)心，在服務他人的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，積極投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績，現(xiàn)將我校2013年大學生社會實踐工作安排如下：一、主題：開展志愿服務，弘揚雷鋒精神二、指導思想：學習貫徹十八大精神，積極發(fā)揮國家示范高

4、職院校的專業(yè)輻射能力，突顯青年大學生在共建和諧社會中的服務能力，堅持“辦實事、受教育、長才干、做貢獻”的原則，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，不斷提高青年大學生自身綜合素質，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為社會主義建設和學校發(fā)展貢獻青春和智慧。三、活動內容：結合當前社會形勢，總結以往社會實踐活動經(jīng)驗，充分發(fā)揮學科、專業(yè)和人才優(yōu)勢，在保障安全的前提下，以專業(yè)服務、技能培訓、社會調研、思想教育、政策宣傳、弱勢幫扶等形式開展2013年大學生寒假社會實踐活動。1.“體現(xiàn)專業(yè)、貼近社會”為主題寒假專業(yè)實習(不少于2000字)2.專項實踐（不少于1500字）1）“三下鄉(xiāng)”專項實踐活動2）“專業(yè)服務進社區(qū)”專項實踐活

5、動3）“弱勢幫扶”專項實踐調研活動 (問卷每人30份)3.“回訪母校、攜手成長”為主題的專題實踐活動（不少于1500字）根據(jù)以上內容選一個做即可，倡導每一位青年學生利用寒假深入農(nóng)村、深入基層，做一次調查研究或開展一次志愿服務活動，寫一篇實踐體會，充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能，為建設和諧社會做出貢獻。通過開展社會熱點問題、難點問題的調查研究，為農(nóng)村、企業(yè)及有生活困難的群體提供志愿服務，促進青年學生了解國情、認識基層、服務社會。寒假期間留校同學還可以借助電話、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，了解社會需求，開展遠程服務，讓更多的人群受益。四、考核要求廣大團員青年要充分利用寒假假期，積極投身到社會實踐中去，力爭達到全員參與。

6、所有參加寒假社會實踐活動的同學需遞交1500字以上的假期實踐報告。寒假實踐報告以調查報告、論文、心得等形式，上交材料除文章外，可以包括相關實地調查的調查問卷、原始相片、錄像等音頻、視頻或圖片資料，以及相應的媒體報道，其他證明材料，以附件的形式一并上交。（上交材料切記真實，如發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)上雷同，輕則重寫，重者處分，請大家認真完成）活動1）寒假專業(yè)實習、實訓、專業(yè)技能服務，選取有影響、有特點的企業(yè)，進行企業(yè)文化調研，開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會調研和實踐活動等。要填寫“金華職業(yè)技術學院2013年大學生寒假社會實踐活動個人登記表”（附件1），并蓋上單位公章，如沒有公章，則由單位負責人簽名。并附有一篇不少于2

7、000字的實踐報告，對于在該社會實踐活動項目中的優(yōu)秀實踐報告將作為學院優(yōu)秀實踐報告向上級推薦?；顒?.1）若干名同學組成一個實踐小組，投身鄉(xiāng)下深入實踐，深入基層、情系百姓，把文化知識帶入農(nóng)村，提高農(nóng)民的整體素質；把科學技術帶入農(nóng)村，提高農(nóng)民的生活水平；把衛(wèi)生知識帶入農(nóng)村，提高農(nóng)村的健康水平，寫出一份反映當代農(nóng)村生活的實踐報告，字數(shù)應不少于1500字?；顒?.2）若干名同學組成一個實踐小組，深入城鎮(zhèn)社區(qū)和基層鄉(xiāng)村，開展社區(qū)保潔擴綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等活動，服務社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設。寫出一份實踐活動報告。字數(shù)應不少于1500字?；顒?.3）組織“關愛弱勢群體”系列活動，開展當?shù)剞r(nóng)村弱勢

8、留守兒童、弱勢群體的現(xiàn)狀調查和幫扶活動。要填寫“社會弱勢群體的現(xiàn)狀問卷調查”（附件2）或“農(nóng)村社會經(jīng)濟狀況問卷調查”（附件3），填寫的數(shù)據(jù)必須真實有效。并附有一片不少于1500字的調查報告，對于在該社會實踐活動項目中的優(yōu)秀調查報告將作為學院優(yōu)秀調查報告向上級推薦。活動3）以“回訪母校、攜手成長”為主題的專題實踐活動?；卦L一次母校，看望一次老師，宣傳金華職業(yè)技術學院，展現(xiàn)我校學子尊師重教的精神。寫一份感想。字數(shù)應不少于1500字。五、評優(yōu)1評選寒假優(yōu)秀社會調查報告獎若干，以調查樣本和調查質量為主要考評依據(jù)。2評選寒假社會實踐優(yōu)秀個人若干人，以個人心得，登記表是否真實為主要依據(jù)。3評選寒假社會實踐

9、優(yōu)秀班級，以上交的社會實踐心得及優(yōu)秀在班級所占的比例為主要依據(jù)。4以上優(yōu)秀個人和班級將頒發(fā)優(yōu)秀個人證書及相關獎勵。 信息工程學院團委2012年12月12日附件（1）金華職業(yè)技術學院2013年學生寒假社會實踐活動登記表姓名性別政治面貌實踐日期專業(yè) 班級家庭地址實踐單位名稱實踐單位地址社會實踐活動名稱實踐成績實踐成果小結 （注：成果小結另附頁）實踐單位評語單位名稱：(公章) 日期：院團委意 見 （蓋章） 年 月 日注：調查報告、心得體會等另附頁 信息工程學院團委制表附件（2）社會弱勢群體的現(xiàn)狀問卷調查關愛社會中的弱勢群體，讓他們知道即使他們有這缺陷，但依然有很多人在關心著他們，不要向命運屈服，努力

10、地站起來，去擁抱自己璀璨的未來，了解他們的所想，并為他們解決一些實質的問題。關愛弱勢群體是當代大學生的共識和責任，所以我們開展這次問卷調查活動，希望可以了解社會弱勢群體的現(xiàn)狀的具體實際。感謝您的積極配合!金職院信息工程學院 2013年1月 1.性別:A.男 B.女2.您的年齡:A.20歲以下 B.21歲30歲 C.31歲40歲 D.41歲50歲 E.51歲以上3.您的學歷:A.小學及以下 B.初中 C.高中 D.大學及以上4、社會弱勢群體是任何時代、任何社會都存在的一種普遍現(xiàn)象：A.是 B.否5、你認為下列哪些屬于弱勢群體？A.經(jīng)濟收入低 B.社會地位低 C.維權能力弱 D.競爭能力欠缺6、下

11、列弱勢群體中，平時你最關注哪一類？A.殘疾人 B.留守兒童 C.農(nóng)民工 D.低收入困難家庭E.其他 F.不關注弱勢群體7、忽視弱勢群體是否對社會穩(wěn)定造成影響？A.是 B.否8、你認為我國當前的弱勢群體是由于哪些原因形成的？A.主觀方面的低下和缺陷 B.某些制度缺陷 C.社會歧視 D.主觀不努力 E.經(jīng)濟不發(fā)達9、你是否認為相對經(jīng)濟發(fā)展而言，關注弱勢群體并不重要？A.是 B.否10、你認為關注弱勢群體是：A.社會觀念的進步 B.政治文明的表現(xiàn) C.是多余的行動 D.是歷史的退步8、你認為我國弱勢群體面臨的最大問題：A.就業(yè)問題 B.看病問題 C.子女讀書教育問題 D.住房問題9、你認為我國社會各

12、界對弱勢群體的關注和援助工作做的如何？A.很好 B.一般 C.不好 D.還有待提高10、你對所謂的“弱勢群體”持什么態(tài)度：A.同情，因為他們的弱勢是非己的原因造成的B.不關心，他們的生存狀況與我無關C.沒什么特別的感情，有多大的本事做多大的事D.很復雜，說不清楚11.您認為弱勢群體最需要的是：A.物質上的滿足 B.精神上的平等12、您認為以下哪種方式最有效而且易于受助人接受：A.支持發(fā)放幫扶金B(yǎng).通過各種媒體的大力宣傳以提高弱勢群體的社會地位C.加大免費崗位培訓的深度和廣度，幫助他們找到工作D.在精神層面上給予幫助13.對于幫助弱勢群體您認為有什么可行的辦法？附件（3）農(nóng)村社會經(jīng)濟狀況問卷調查

13、農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)村問題關系著一個國家的興衰成敗。改革開放已經(jīng)歷了30年的風雨歷程，我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是近些年國家加大了對農(nóng)村經(jīng)濟的調控力度，所以我們開展這次問卷調查活動，希望可以了解農(nóng)村經(jīng)濟狀況的具體實際。感謝您的積極配合！ 金職院信息工程學院 2013年1月 1您所在的省份：2您的性別：3您的年齡：4您的受教育程度：5您的職業(yè)是：（1）務農(nóng) （2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位 （3）政府機關（4）個體 （5）農(nóng)民工 （6）其他6您的家庭成員數(shù)量是：（1）3個或3個以下 （2）4個 （3）5個（4）6個 （5）6個以上7您家一個月的總收入大概是多少？（1）1000元以下 （2）100

14、0元-3000元 （3）3000元-5000元 （4）5000元以上8您家一個月的總支出大概是多少？（1）800元以下 （2）800-1500元（3）1500-3000元 （4）3000元以上9在您家每月總支出中所占比重最大的是：（1）日常生活必需品 （2）供孩子讀書（3）贍養(yǎng)老人 （4）其他10您家里主要有什么家用電器？（可多選）（1）洗衣機 （2）電冰箱 （3）電飯鍋 （4）電視機（5）空調 （6）電風扇 （7）電磁爐 （6）微波爐（7）電腦 （8）DVD或VCD （9）其他11您所在的村子的經(jīng)濟狀況與過去的十年相比：（1）改善很多 （2）改善一點 （3）沒有明顯變化（4）不如過去12您認

15、為您村上生活富裕的人是靠什么致富的？(1)能力強，會經(jīng)營管理 (2)狡詐，能騙人(3)自己或親友的官位或政治背景 (4)有文化、有技術(5)運氣好或有人相助 (6)膽子大，敢闖 (7)能吃苦，勤快 (8)違法經(jīng)營 (9)說不清13您村上目前最有經(jīng)濟實力的企業(yè)是：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) （2）私營企業(yè) （3）國有或集體所有制14您所在農(nóng)村最有經(jīng)濟實力企業(yè)的行業(yè)性質是：（1）工業(yè) （2）農(nóng)業(yè)（包括農(nóng)、林、牧、副、漁） （3）商業(yè) （4）其他15您認為您所在農(nóng)村今后經(jīng)濟發(fā)展的主要障礙來自以下哪些方面：（1）勞動力短缺，青年人多進城打工（2）國家的政策扶持缺乏（3）缺乏人才（4）交通不方便（5）農(nóng)村基層干部不干實事不為農(nóng)民謀福利（6）其他16請您為您所在農(nóng)村的未來經(jīng)濟發(fā)展提出建議和意見？附件（4）金華職業(yè)技術學院2013年學生寒假社會實踐調查報告格式要求為了能使整個寒假社會實踐工作有效的開展，所上交的材料具有統(tǒng)一性，并擁有實用價值和一定的欣賞價值，特制定以下寫作規(guī)范望各位同學能將上交材料規(guī)范化。一、內容 必須包含標題、摘要、關鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下： 1.標題 2.摘要 3.關鍵詞 4.正文 5.參考資料二、版式要求 （一）紙張：A4紙 （二）字號及字體：大