七年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)法練習(xí)題

1、語(yǔ)文學(xué)科語(yǔ)法練習(xí)題一、概念填空： TOC o 1-5 h z 、表示人和事物名稱(chēng)的詞叫 。名詞有的表示 ，有的表示 ，有的表示 ，還有的表示 。、表示 、 、 、的詞叫動(dòng)詞。、描摹人或事物的詞都是形容詞，有的表示事物的 ，有的表示事物的 ，有些形容詞表示 ，有的表示。、表示數(shù)量的詞叫數(shù)詞。數(shù)詞有的表示 ， 有的表示 ， 有的表示 。量詞是 的詞。、代詞是 的詞。有三類(lèi)： 代詞； 代詞， 代詞。二、歸類(lèi)填空：1 、按要求給下列名詞歸類(lèi)： 冰心、學(xué)校、法律、山、邊疆、農(nóng)民、星期三、教訓(xùn)、樹(shù)木、前面、吉林、晚上 表示人的： 表示具體事物的： 表示抽象事物的： 表示時(shí)間的： 表示方位的： 表示處所的：

2、 2、按要求給下列動(dòng)詞歸類(lèi)： 朗讀、起來(lái)、進(jìn)去、是、有、熱愛(ài)、吩咐、提高、調(diào)查、愿意、唱、發(fā)展、喜歡 表示動(dòng)作行為的： 表示心理活動(dòng)的： 表示動(dòng)作趨向的： 表示可能意愿的： 表示判斷的： 表示存在發(fā)展的： 表示使令的：3、按要求給下列形容詞歸類(lèi)： 好、勇敢、普通、矮、壞、圓、碧綠、大、蒼白、迅速、細(xì)、慢 表示狀態(tài)的： 表示形狀的： 表示性質(zhì)的： 表示顏色的：4、按要求給下列代詞歸類(lèi)： 我們、這里、自己、那兒、哪里、怎樣、咱們、每、誰(shuí) 人稱(chēng)代詞：指示代詞：疑問(wèn)代詞：5、按要求給下列數(shù)詞歸類(lèi)：一、二十幾（個(gè)）、五千五、十來(lái)（條）、第一、初五表示確數(shù)：表示概數(shù)：表示序數(shù)：6、按要求給下列量詞歸類(lèi)：臺(tái)

3、、千米、回、只、千克、趟表示事物的單位：表示度量衡單位：表示動(dòng)作行為的單位：7、按詞語(yǔ)的感情色彩分類(lèi)。貪生怕死、自強(qiáng)不息、彬彬有禮、鼠目寸光、中流砥柱、張冠李戴、決勝千里、陰謀詭計(jì) 褒義詞：貶義詞： 二、應(yīng)用填空：1、用課文中詞語(yǔ)填空：（）一塊雪，（）地面，用一枝短棒（）一面大的竹篩來(lái)，下面（）些秋谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），便（）住了。（以上填入的全是 詞）。2、在加線詞的右側(cè)括號(hào)內(nèi)標(biāo)出每個(gè)詞的詞性（1）但是母親摸摸（）孫兒的?。ǎ┠X瓜，變了主意（）：“還是走小路吧?！彼难劬樦÷吠ǎ耗抢铮ǎ┯薪鹕ǎ┑牟嘶?，兩行（）整齊

4、的桑樹(shù)（），盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背（）著我。”母親對(duì)我說(shuō)。（2）爬上（）山脊后，牧羊人拿起（）鐵棒向下（）扎了一個(gè)（）洞，放入一顆橡實(shí)（），再覆蓋（）上泥土。他（）一顆一顆耐心（）地種下橡實(shí)。3、根據(jù)語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)出它的詞性不必說(shuō)（） 的菜畦，（）的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑甚；也不必說(shuō)鳴蟬在（）長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，（）的叫天子（云雀）忽然從草間直（）云霄里去了。4、請(qǐng)辨別下列各句中相同詞的詞性 TOC o 1-5 h z （1）你以后不要掛念我，也不要奢望我對(duì)你的掛念。（）（2）報(bào)告！我的報(bào)告已經(jīng)做好了，請(qǐng)首長(zhǎng)你過(guò)目。（）（）（3）我們冒著危

5、險(xiǎn)，攀過(guò)最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下山的路。（4）（爸爸常常教導(dǎo)我要做一個(gè)好人，我要謹(jǐn)記他的教導(dǎo)。（5）氣溫很低，只有零下五度，游擊隊(duì)員化整為零，進(jìn)入山區(qū)暫避寒冬。（6）他是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們今個(gè)月的工作成績(jī)大大提高了。（）5、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（不能重復(fù)）一（）荷花一（）花瓣一（）樹(shù)枝一（）新月一（）手套一（）大廈一（）演講一 （）畫(huà)面6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞：立場(chǎng) （） ； 熱情 （） ； 安慰 （） ； 畏懼 （） ； 懲戒 （） ； 慫恿 （） 。7、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：驕傲 （） ； 奢侈 （） ； 丑陋 （） ； 善良 （） ； 熱鬧 （） ； 遲鈍 （）

6、；親密（ ） ；涼爽（ ） 。8 、下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ） （ 2 分）A.鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。B.綠色蛔蛔啊，如果你拉的琴再亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。C.他們長(zhǎng)大一些后，陪同我去挖芹菜，似乎就變成了一種對(duì)我的遷就了。D.還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬 ,它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天 空籠罩得很陰森。一、用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體，用波浪線標(biāo)出喻體。1 、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。2、她們從小跟小船打交道，駛起來(lái)就像織布穿梭縫衣透針一般快。3、廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。4、至

7、于那些又臭又長(zhǎng)的文章，恐怕連牛糞都不如。二、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ） 。A.女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。B.只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。C.水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。D.羅丹好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的。三、判斷下列句子是否屬于比喻句。 TOC o 1-5 h z 、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。 （）、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （）、小徐長(zhǎng)得像她媽媽。（）、棉花像白花一樣白。（）、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來(lái)。 （）、大興安嶺多么會(huì)打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。 （）、翠竹真不愧是“綠色的寶藏” 。 （）、可

8、別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。（）、小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌。（）、信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。（）六、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。1 、我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。3、風(fēng)推開(kāi)人家的門(mén)窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來(lái)，向空中揚(yáng)去。4、敵人夾著尾巴逃跑了。5、祖國(guó)，我的親娘，我回來(lái)了。6、這家伙搖頭擺尾地走了出去。7、蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。8、忽然后面跑來(lái)了一只狼，慌慌張張地說(shuō)：“慈悲的先生，救救我吧！ ”擬人（） 擬物（）七、指出下面哪些詞語(yǔ)使用了比喻的修辭方法，

9、哪些用了比擬的修辭方法。大雨如注 兔死狐悲綠草如茵鬼使神差骨瘦如柴 明察秋毫如饑似渴 爭(zhēng)奇斗艷水平如鏡歸心似箭鶯歌燕舞固若金湯比喻:比擬：2、含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、車(chē)在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。B、雄偉莊嚴(yán)的天安門(mén)經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬(wàn)人民勝利的豪情，傲然屹立。C.當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占 幾分春色。D.在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開(kāi)閘門(mén)的潮水，快活地向外奔。3、下列各句中的修辭方法與例句不相同的一句是（）例：雖然冬天的寒意還沒(méi)有消盡，會(huì)場(chǎng)里卻到處涌

10、動(dòng)著春天的熱流。A.我淡淡地笑著，想起當(dāng)初，我還只是個(gè)不諳世事的少年，所看出去的未來(lái)，是一片無(wú)邊的 凈土。B.在他們的心目中，藝術(shù)和科學(xué)之所以具有永久的魅力，并不是因?yàn)樗鼈兪强梢苑旁诳诖镉肋h(yuǎn)占有的閃閃發(fā)光的金幣，而是兩個(gè)無(wú)限的、永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的世界。C.甩開(kāi)牽掛，審視你的內(nèi)心，有一星火光仍在頑強(qiáng)地閃爍，那是你早已遺忘的曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng) 想,，D.一株巨大的垂柳從那小院內(nèi)探出半個(gè)身子，柳絲萬(wàn)縷，好像在頻頻招手歡迎每一位光臨的旅人。6、對(duì)下面一段話所運(yùn)用的修辭方法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！边@是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的A.引用對(duì)比比喻排比借代B.引用對(duì)比借

11、代排比夸張B.引用對(duì)偶比喻排比擬人D.引用對(duì)偶比喻排比擬物判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤。1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中 TOC o 1-5 h z 遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助（）的。2、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷（）。3、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會(huì)不吝賜教（）的。、區(qū)區(qū)此心，不足掛齒（ ） ，您老人家就把禮物收下吧。、難得您老能來(lái)我這里，這杯薄酒，聊表寸心（ ）而已、作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部就要率先垂范（ ） ，我每年堅(jiān)持下基層。、先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻(xiàn)丑，真是班門(mén)弄斧（ ） 。、使用我廠生

12、產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝（ ） 。、別人送給我的東西即使不值錢(qián)，我也敝帚自珍（ ） ，因?yàn)槎Y輕情意重嘛！、 由于時(shí)間倉(cāng)促， 加之我們編寫(xiě)人員的水平有限， 書(shū)內(nèi)難免有掛一漏萬(wàn)（） 之處，歡迎各位讀者批評(píng)指正。11、張廠長(zhǎng)的話起到了拋磚引玉（ ）的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。、時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱(chēng)，只能讓人貽笑大方（ ） 。、大家對(duì)我們的公司的新產(chǎn)品有什么意見(jiàn)，請(qǐng)盡管提出，我們洗耳恭聽(tīng)（ ） 。、今天是奶奶的八十大壽，家里高朋滿(mǎn)座（ ） ，熱鬧非凡。、 本書(shū)可能不無(wú)作者一些見(jiàn)解乃至來(lái)自歷史滄桑的若干體驗(yàn)， 讀者果能

13、有所得， 我等未瞎說(shuō)一氣就心安了，至于方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏（ ）的。、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門(mén)墻（ ） 。、他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常在紙上信筆涂鴉（ ） ，現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。、劉教授的一孔之見(jiàn)（ ）讓我受益良多。、我才疏學(xué)淺（ ） ，怎么能當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢？、但望先生鼎力相助，能得一枝之棲（ ） ，就深感大德了。、正所謂“愚者千慮，必有一得（ ） ” ，我的一點(diǎn)兒拙見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)谧母魑蛔鱾€(gè)參考，也許對(duì)你們有一點(diǎn)兒幫助。、她德疏才?。?） ，怎能承當(dāng)此位！、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是：（）A. 這是您家母 托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。B.令媛 .這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我們家家教很?chē)?yán)，令尊.常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎.不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬維妙維肖、栩栩如生。24 、選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡