在職教師自我評價(精選3篇)

1、在職教師自我評價（精選3篇）在職教師自我評價1從一名學(xué)生到成為一名合格教師的過程，是一個需要個體長期努力和各種促進 個體從教素質(zhì)提高的機制共同作用的過程。對于大部分教師來說，他們都是經(jīng)過 了高等學(xué)校的培養(yǎng)，經(jīng)過到學(xué)校的見習、實習，并接受一定的在職培訓(xùn)，通過教 師自己的教學(xué)實踐而逐步成為一名合格教師的。在這個過程中，他們經(jīng)過了大學(xué) 的培養(yǎng)機制（包括見習、實習機制）、進修單位的培訓(xùn)機制、校本培訓(xùn)機制、學(xué)校 評價機制和各種獎懲機制等，經(jīng)過這些機制的共同作用，再加上教師本人的主觀 努力，他才有可能從一名師范生或大學(xué)生成為具有一定專業(yè)水準的教師。從一名學(xué)生到成為一名合格教師的過程，是一個需要個體長期努力

2、和各種促進 個體從教素質(zhì)提高的機制共同作用的過程。對于大部分教師來說，他們都是經(jīng)過 了高等學(xué)校的培養(yǎng)，經(jīng)過到學(xué)校的見習、實習，并接受一定的在職培訓(xùn)，通過教 師自己的教學(xué)實踐而逐步成為一名合格教師的。在這個過程中，他們經(jīng)過了大學(xué) 的培養(yǎng)機制（包括見習、實習機制）、進修單位的培訓(xùn)機制、校本培訓(xùn)機制、學(xué)校 評價機制和各種獎懲機制等，經(jīng)過這些機制的共同作用，再加上教師本人的主觀 努力，他才有可能從一名師范生或大學(xué)生成為具有一定專業(yè)水準的教師。在職 教師自我評價21、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng) 造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛。2、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工

3、作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進 取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。3、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ), 靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有 廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解 決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋

4、找解決困 難的辦法。8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融 洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。9、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出 建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。10、理論學(xué)習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習，有較強的理論學(xué)習和研究能 力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文在職教師自我評價3.一匸作能力方面在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新 課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主， 合作，探究的學(xué)

5、習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從 而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、 課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。二.業(yè)務(wù)學(xué)習方面加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習，廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識, 努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)。認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到 的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習，取長補短。多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆

6、硏教材，努力上好每一節(jié)課。在備課 過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上, 努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。 認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習一一實踐 交流 總結(jié)。并認真的 做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學(xué) 過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。增加了閱讀時間，多讀書。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如青年教師、 新教育、德育報等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補 自己，提高自己綜合文化知識的含金量為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng) 找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無論是 在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進步。提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué) 中。三個人素質(zhì)方面1不斷學(xué)習和思考，提高自己的職業(yè)