3　我們的國粹1

1、 我國的國粹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生初步感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的精神文化的精華，領(lǐng)略中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。知識與能力：通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生初步感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的精神文化的精華，領(lǐng)略中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。過程與方法：通過活動了解這些國粹在世界上的影響，從而更加珍視它們。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，小組說說國粹，感受體驗(yàn)京劇等活動讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)文化京劇有一個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注京劇。教學(xué)難點(diǎn)：感悟到國粹京劇是中國獨(dú)特的精神文化精髓 。教學(xué)準(zhǔn)備：Powe

2、rPoint、京劇Flash、歌曲說唱臉譜教學(xué)設(shè)計(jì)一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入同學(xué)們都知道我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，在這個(gè)文明古國中蘊(yùn)藏著許多我國特有的流傳至今的國萃精華，那大家知道我國都有哪些國粹呢？學(xué)生回答師：同學(xué)們說的真好，除了你們說的這些國粹，我們再來看看還有哪些國粹。出示視頻（國粹內(nèi)容的欣賞）師：我們剛剛看到的的這些都是我國的國粹，板書（我國的國粹）那最具有中國特色，排在首位的獨(dú)特戲劇是什么你們知道嗎？（學(xué)生回答）二 京劇的韻味及深遠(yuǎn)的影響（進(jìn)一步感受京劇的韻味）師：想不想聽聽京劇到底是什么樣的曲調(diào)，我?guī)砹艘欢翁K三起解的片段，我們一起來欣賞。但老師有個(gè)要求：看過之后有什么感受，和

3、小組里的同學(xué)說一說。播放京劇蘇三起解的視頻學(xué)生交流、回答師：通過這個(gè)小視頻，我們就能感受到京劇包含了音樂、服飾、頭飾等等這么豐富的內(nèi)涵，真不愧是我國的國粹。那京劇又有哪些更值得我們探究的呢？讓我們一起走進(jìn)繽紛奪目的京劇舞臺，去認(rèn)識和了解這有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的劇種吧？師：京劇的歷史悠久，而且被流傳至今，你對京劇都有哪些了解呢？學(xué)生回答（京劇的形成）或者是其他的內(nèi)容師：誰還有哪些了解？學(xué)生補(bǔ)充學(xué)生介紹京劇的梅派創(chuàng)使人梅蘭芳老先生，并出示梅蘭芳的圖片欣賞二、京劇的角色師：通過同學(xué)們的介紹，我們知道了京劇竟然融合了這么多種藝術(shù)于一體，而且我們還知道了是梅蘭芳老先生推動了京劇的發(fā)展，演繹了京劇的靈魂

4、，為中華民族的文化傳播做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。師：我剛才聽到有的同學(xué)說到梅蘭芳老先生是有名的旦角，這也讓我想到了京劇中的角色，那你們知道京劇中都有哪些角色？學(xué)生回答師板書（在黑板上貼各種角色的圖片）并給予肯定同時(shí)配上各種角色的解說師：同學(xué)們找到了這么多人物角色，真棒！為自己鼓鼓掌。如果說這些人物被塑造的那么完美，和服飾、頭飾的裝扮是分不開的，一個(gè)人物角色唱的再好如果沒有了服飾、頭飾的修飾也是很遜色的，出示服飾圖片并介紹服飾同時(shí)拿出京劇人物玩偶為同學(xué)解說和欣賞。三 、京劇的服飾師：誰還想介紹京劇中的其他服飾？學(xué)生匯報(bào)（富貴衣）（水袖）師：有請介紹水袖的同學(xué)到前面來一邊為同學(xué)們介紹，一邊為同學(xué)們表演

5、（穿上服裝表演）四 、京劇的臉譜師：非常感謝同學(xué)們帶來的精彩匯報(bào)，讓我們不僅領(lǐng)略了京劇服飾的豪華炫麗，也讓我們欣賞到人物角色的颯爽英姿，如果說京劇的服飾和頭飾是京劇的一大特色，那京劇的臉譜可就是京劇的一絕了，板書貼臉譜圖片，（它是中國戲曲藝術(shù)的代表，是最具有中國的特殊的化妝手法，把人物的形象進(jìn)行夸張，以突出和強(qiáng)調(diào)人物的形像及特點(diǎn)的一種表現(xiàn)手法）那你們都知道京劇都有哪些人物臉譜？學(xué)生回答師：學(xué)生邊說，師邊往黑板上貼相應(yīng)的人物臉譜角色師：我們說了這么多人物臉譜顏色，你們是不是對京劇臉譜充滿了好奇，想不想親手繪制一幅京劇臉譜那現(xiàn)在可以以小組為單位選擇一種你最喜歡的人物臉譜顏色，時(shí)間是2分鐘，開始。各

6、小組活動，師下小組查看學(xué)生匯報(bào)，師給予肯定和鼓勵(lì)并把學(xué)生的繪畫作品貼到黑板上師：如果說京劇的臉譜是一絕，那京劇中的表演就更是有特色的了，它以人物特定的動作和腔調(diào)，給人一種美妙震撼之感，想不想也來體會一下唱一唱學(xué)生很興奮五 、體驗(yàn)京劇的美、博大精深 情感升華師：老師選取了一首你們都很熟悉的說唱臉譜我們跟著一起唱播放說唱臉譜學(xué)生跟著唱 （全體起立）師：選取學(xué)生熟悉的四句話連動作再唱一次，加深體驗(yàn)的感受師：現(xiàn)在我們心中什么感受？（坐下說）生：激動、震撼生：美妙等師：除此之外我還想為你們介紹京劇中的念白，(一邊說一邊出示幻燈片)并介紹什么是念白，（激發(fā)學(xué)生的興趣）想不想體驗(yàn)一下念白。師：先做示范（穿上水袖的服裝）再帶著同學(xué)們進(jìn)行表演。（學(xué)生在這兩個(gè)體驗(yàn)活動中體會到了京劇的美，很震撼，心情無比的激動我就接著這個(gè)勁提問）師：通過你的親身體驗(yàn)，你有什么樣的感受？學(xué)生回答師總結(jié):我們不僅感受到了京劇的美，還感覺到了京劇的博大精深，還讓我們感受到了京劇與我們的生活密切相連，從哪可以看出來呢？學(xué)生回答。不僅我們中國人喜歡京劇，外國人也喜歡京劇，有一位外國友人還曾說