人教版高中語文選修-中外傳記作品選讀《第三課　毛澤東：憶往昔崢嶸歲月稠》課件(共24張PPT)

1、毛澤東：憶往昔崢嶸歲月稠一、文體知識回憶-自傳 自傳是由 ( )敘述生平的一種傳記形式，多采用( ) 形式，回憶和梳理( )生平經(jīng)歷。有的自傳也稱( ) 。這篇自傳實際上可看作( ) 。 作者本人第一人稱自己的回憶錄一篇回憶錄二、走進其文-毛澤東詩詞搶答萬水千山只等閑1.紅軍不怕遠征難， 。 2.天若有情天亦老， 。人間正道是滄桑3.宜將剩勇追窮寇 ， 。4.雄關(guān)漫道真如鐵， 。而今邁步從頭越不可沽名學(xué)霸王5.踏遍青山人未老， 。風(fēng)景這邊獨好6.人生易老天難老， 。歲歲重陽7.鐘山風(fēng)雨起蒼黃， 。百萬雄師過大江8.春風(fēng)楊柳萬千條， 。六億神州盡舜堯三、整體感知-梳理情節(jié)四.自主學(xué)習(xí)1、課文描寫

2、了毛澤東對舊觀念和舊制度的叛逆，請歸納出這些典型事例。并思考這些事件分別對毛澤東的思想產(chǎn)生了怎樣的影響。（3） P52第三段：“跳塘”事件：明白了公開反抗來保衛(wèi)自己權(quán)利時效果更好。 （1） P51第四五段：“罷課”事件：給“我”的印象極深。（2） P52第一段：和父親辯論：能引經(jīng)據(jù)典進行辯論，“讀書”肯定好處多。（6） P61倒一段：不和父母之命的媳 婦圓房（屬插敘）、和嫖妓青年絕交： 只談天下大事。 （4） P53倒三段：和父親爭執(zhí)，脫離家庭：走 上了外出求學(xué)的道路。(5) P55第二段：違背父志考進“激進”學(xué)校：第一次遠離家鄉(xiāng)。（7）P65 倒數(shù)第一段：反對、驅(qū)逐張敬堯：逐漸認識到學(xué)生運動

3、及團體的厲害。（8）P65 第三段：將工人組織起來革命：第一次領(lǐng)導(dǎo)工人階級，走上革命道路。拓展：結(jié)合現(xiàn)實,如何看待毛澤東青少年時期的叛逆？青少年時期的毛澤東確實有強烈的叛逆性格，但可貴之處在于，這種叛逆性格是對舊社會舊制度的批判，并非如脫韁之野馬任意馳騁，而是與健康的人生目標(biāo)聯(lián)系在一起，被引導(dǎo)到不斷地學(xué)習(xí)和探索新的世界上，這成為生生不息的動力，最終使他堅定地走向馬克思主義，走向革命。2.毛澤東讀過哪些書？參加過哪些學(xué)習(xí)活動？這些書籍和活動分別對他的思想發(fā)展起到什么作用？ （1）P52岳飛傳水滸傳三國（2）P53盛世危言引發(fā)我求學(xué)愿望（3）（P55P56）讀了康有為關(guān)于改革運動的兩本書和梁啟超編

4、的新民叢報：認識了一些政治但還沒有成為反君主的 .（4）讀一本叫世界大英雄傳的書：讀到拿破侖、林肯等資產(chǎn)階級代表人物，受到民主思想影響。（P56） （5）第一次讀到報名為民力的報紙： 受到“民族主義”派的影響，開始發(fā)表政 見。（P57） （7）短暫上了“商業(yè)學(xué)?！焙汀笆×⒁恢小辈痪镁妥孕?，讀到世界歷史和世界地理：第一次開始放眼看世界。（P59）（6）當(dāng)兵時讀了湘江日報：接觸到“社會改良主義”（P58） (8)在“北大”做圖書佐理員時參加哲學(xué)和新聞研究會，借此旁聽大學(xué)的課程。（P63） (9)第二次到北平讀了共產(chǎn)黨宣言階級斗爭社會主義史三本書，轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。（P65） 3.通過上面的學(xué)習(xí)活

5、動，我們感覺到，毛澤東在敘述自己的人生經(jīng)歷時，并不是面面俱到，雜亂無章，而是有明顯的線索的，請問是什么線索？ 本文是按照“反抗”、“學(xué)習(xí)”的雙線結(jié)構(gòu)來安排文章結(jié)構(gòu)的。 從毛澤東的自述中，你是否可以歸納出毛澤東的主要性格品質(zhì)？五、討論探究：對待父親（傳統(tǒng)道德中的父權(quán)）我家有“兩個黨”。一個是父親，是“執(zhí)政黨”?！胺磳h”是我，我的母親和弟弟所組成的，有時甚至雇工也在內(nèi)。但當(dāng)我十三歲時，我找到了一種有力的理由和我的父親辯論，我引經(jīng)據(jù)典，站在父親自己的立場上和他辯論。我的不滿增加起來了。辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。我憤恨他，離開了家。我走到一個池塘的邊上，對他威脅，如果他再走近一點，我便跳

6、下去。 堅持理想，堅決反抗對待讀書：我熟讀經(jīng)書，但我不歡喜那些東西。我所歡喜讀的是中國古時的傳奇小說，尤其是關(guān)于造反的故事。然而我還繼續(xù)求學(xué)，找到什么書便讀，除了經(jīng)書以外。在深夜，我常把我室中的窗門遮蓋起來，使我的父親看不見燈光。 最后我從家庭中出走。我到一個失業(yè)的法律學(xué)生家里去，在那里讀了半年書。此后，我在一位老秀才面前攻讀了更多的經(jīng)書，并讀了許多當(dāng)代論著和幾本書。漫長而艱難的求學(xué)路。學(xué)有所選，矢志不移對待農(nóng)民有一天，我在這些故事中偶然發(fā)現(xiàn)一件可注意的事，即這些故事中沒有耕種田地的鄉(xiāng)下人。一切人物都是武士、官吏，或?qū)W者，從未有過一個農(nóng)民英雄。然而我永不忘記它。我覺得這些“叛徒”都是與我的家人

7、一樣的普通良民，于是我深恨對待他們的不公平了。然而在我們這般學(xué)生的眼光中，他是一位英雄，因為大家都同情這次造反。關(guān)注他們的命運，同情他們的遭遇 對待革命這時，長沙正在第一次革命的前夜。我激動異常，就寫了一篇文章，貼在學(xué)校的墻壁上。 我和一個朋友毅然剪去發(fā)辮，并強力剪去他們的發(fā)辮。決定還是參加正規(guī)軍。我和幾個友人成立了新民學(xué)會?；剞D(zhuǎn)長沙以后，我就在政治上做更積極的活動了 。我代表新民學(xué)會到北平去，并在那里組織了一個反軍閥的運動，新民學(xué)會將反張的斗爭擴大而為普遍地反軍閥的運動了。在北平我做了一個通訊社的社長，來推動反軍閥工作。 革命的策劃者，領(lǐng)導(dǎo)者各國對毛澤東的評價：聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆盛贊毛澤東的豐功偉績：毛主席是一位偉大的政治思想家、哲學(xué)家和詩人，他實現(xiàn)自己理想的勇氣和決心將繼續(xù)鼓勵今后的世世代代。 安理會主席