小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1、Word - 24 -小學(xué)六年級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校六班級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨和國家的教育方針，連續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和理念，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對(duì)全體同學(xué)，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組老師業(yè)務(wù)水平的提高和同學(xué)學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地進(jìn)展，塑造和諧進(jìn)展

2、可持續(xù)性進(jìn)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)： 本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，樂觀推動(dòng)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念。 本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體組員共同仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將仔細(xì)深化討論和探討，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，仔細(xì)將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，制造性地使用教材，充分進(jìn)展，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)。 2、加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的提高。 眾所皆知，唯有制造型的老師才能培育出制造型的同學(xué)，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求

3、，因此我們必需不斷地充實(shí)自身，使自己成為制造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓舞老師們連續(xù)參與各種連續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，鼓舞老師深化課堂聽課，相互之間相互溝通、探討，努力在校內(nèi)營造深厚的教研氛圍。 3、連續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。 在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)悟教改精神，將素養(yǎng)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)展同學(xué)的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，獨(dú)立思索，合作探究，轉(zhuǎn)變單一的記憶、接受、仿照的被動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)能獨(dú)立搜集信息，獵取新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，努力使全班同學(xué)在學(xué)校最終一年都有很大的提高。 三、堅(jiān)持抓好教學(xué)

4、常規(guī)管理。 全體成員將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)寫好所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教學(xué)方案，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培育同學(xué)的想象力量，熬煉實(shí)踐操作力量。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、同學(xué)作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作狀況。特殊是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 四、抓好專題討論，加強(qiáng)理論研討。 本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的討論，理論聯(lián)系實(shí)踐，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)老師的理論積累;每位老師必需參與并做好討論課的評(píng)價(jià)工作。鼓舞老師們撰寫教學(xué)閱歷論文，要求每位老師能人人動(dòng)筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討力量，促進(jìn)業(yè)務(wù)力

5、量的提高。 五、月份工作支配： 九月份： 制定教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度表，閱讀教研組評(píng)比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí) 規(guī)范備課要求，分塊備課，個(gè)人取舍。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改 第一次教學(xué)常規(guī)檢查 教研組研討課“活動(dòng)課” 十月份： 學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)” 結(jié)合學(xué)校支配，制定期中復(fù)習(xí)方案 期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析 十一月份： 教研組研討課“分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算和應(yīng)用題” 常規(guī)自查、仔細(xì)互查 集體研課 十二、一月份： 教研組研討課復(fù)習(xí)課“ 期末教學(xué)常規(guī)檢查 期末復(fù)習(xí)、考試 撰寫教學(xué)小結(jié) 教研組工作小結(jié) 與此同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌支配，開設(shè)了”拓展課“，教研組各老師自行組織了”數(shù)學(xué)愛好愛好者“活動(dòng)，激勵(lì)探究，培優(yōu)特長，分別進(jìn)行

6、了：數(shù)學(xué)提高班，奧數(shù)愉快林等活動(dòng)。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的學(xué)問，為今后構(gòu)建新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用力量，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，其次課堂進(jìn)展特長。 學(xué)校六班級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作方案2 一、總體思路 本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，開心工作，享受工作”的工作態(tài)度，仔細(xì)貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，喜愛、關(guān)懷和關(guān)心每一位同學(xué)，發(fā)覺其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位同學(xué)在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。 二、重點(diǎn)工作 1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施勝

7、利的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組老師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類學(xué)校數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí)，敏捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 2、細(xì)心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分預(yù)備，組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問題充分爭(zhēng)論，統(tǒng)一熟悉。 3、仔細(xì)上課。在備好課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)、敏捷實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要留意：面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)體差異，多給同學(xué)鼓舞，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要有急躁，避開急躁心情，多采納表揚(yáng)性評(píng)價(jià)，查找其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性;對(duì)中等生要采納激勵(lì)

8、性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們樂觀向上;對(duì)優(yōu)等生要采納競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。 4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采納雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采納個(gè)別講解，面批的方式。 5、增加多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件，每人保證每學(xué)期不少于20次。 6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)討論課。每位老師要結(jié)合

9、本組參加的課題試驗(yàn)討論內(nèi)容，樂觀預(yù)備，仔細(xì)上好組內(nèi)討論課，課后要從教學(xué)討論的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自己成長為“討論型”老師積淀肯定實(shí)踐閱歷，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。 7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樂觀參加、仔細(xì)學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。 8、利用每周六趣味數(shù)學(xué)班和每天下午作業(yè)特長看護(hù)班時(shí)間做好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，為下學(xué)期國家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好預(yù)備。 9、本組老師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。 10、有方案的在十月、十一月，連續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動(dòng)，

10、走班的同時(shí)要注意學(xué)習(xí)、調(diào)整、觀賞，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 11、做好學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。首先要敬重班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能急躁，要有急躁，要多疏導(dǎo)多關(guān)心，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱忱和樂觀性，使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)步。 12、協(xié)作班主任為培育合格的畢業(yè)生做好班級(jí)同學(xué)常規(guī)管理工作。 三、各月工作支配 九月： 1、學(xué)習(xí)“試驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)理念”和”教育處工作方案”，爭(zhēng)論和制定本學(xué)期教研組工作方案。 2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)方案和進(jìn)度。 3、結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。 4、做好周六“趣味數(shù)學(xué)班”的相關(guān)工作。 十月： 1、學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和

11、與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。 2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。 3、開展“走班制”教學(xué)活動(dòng)。 4、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作。 十一月： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題試驗(yàn)討論內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。 2、連續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。 3、做好學(xué)期期中測(cè)試工作。 4、連續(xù)開展“走班制”教學(xué)活動(dòng)。 5、組織好四六班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 十二月： 1、制定期末復(fù)習(xí)方案。 2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用力量測(cè)試工作。 3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。 一月： 1、做好期末復(fù)習(xí)工作。 2、做好業(yè)校終期工作。 3、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

12、 學(xué)校六班級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作方案3 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)六班級(jí)組數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，更好地提高教研組老師教學(xué)討論工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，結(jié)合我組實(shí)際狀況，特制定本組校本教研活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想： 以全面提高素養(yǎng)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。以學(xué)校“三年進(jìn)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研、組本教研為基礎(chǔ)，以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先，教研為導(dǎo)，師訓(xùn)為本，進(jìn)展為標(biāo)”的工作思路，以創(chuàng)新促進(jìn)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 二、

13、工作思路與實(shí)施： 1、以校本教研工作為中心，實(shí)行“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，增加老師的教科研意識(shí)，加速老師專業(yè)化進(jìn)展的進(jìn)程。 1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”，規(guī)范教學(xué)行為。 嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中的“六仔細(xì)”，加大備課的力度，深化鉆研教材，準(zhǔn)時(shí)做教學(xué)反思。仔細(xì)批改作業(yè)。上好每學(xué)期的討論課，每課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。平常加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作，開展老師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。 2、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個(gè)人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備

14、課方式，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思溝通、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 3.重視形成性測(cè)試，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作預(yù)備。 學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測(cè)試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)當(dāng)把好上課關(guān)，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。單元形成性測(cè)試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)厲、仔細(xì)。 每位老師在考試后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)作出反思，綜合分析試卷狀況，查找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。 教研組內(nèi)定期對(duì)同學(xué)的概念、計(jì)算、應(yīng)用題、圖形學(xué)問、綜合實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)，以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量。 4.互幫互學(xué)，開

15、展畢業(yè)班教學(xué)工作閱歷溝通，提高班級(jí)整體教學(xué)水平。 組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，提高教學(xué)水平。 5、以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，堅(jiān)持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性，讓年輕老師快速成長。 6、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)本班本班級(jí)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做到心中有數(shù)，早發(fā)覺，早預(yù)防，早落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。緊緊抓住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的同學(xué)充分吃飽?？s小差距，夯實(shí)雙基。 7、仔細(xì)鉆研，扎實(shí)做好課題工作。 樂觀參加閱歷反思型校本教研對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展討論課題試驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探究

16、，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合柳州市“讀懂同學(xué)面對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目討論方案，探究“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對(duì)系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探究與實(shí)踐。 三、工作支配： (一)、校本教研。 三月份 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，理清教學(xué)思路，把握全冊(cè)教材，制定教學(xué)方案。 2、做好教研組工作方案、集體備課方案。明確教研工作重點(diǎn)，落實(shí)集體備課詳細(xì)任務(wù)及分工。 3、進(jìn)行第一、二單元集體備課。 4.參與學(xué)校大組教研。進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作方案。 5、青年老師參與學(xué)?！扒嗄昀蠋熣n堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課。 四月份： 1、進(jìn)行其次、三單元

17、集體備課。 2.組內(nèi)成員溝通探討，推廣組內(nèi)好的教學(xué)閱歷，畢業(yè)班教學(xué)工作閱歷溝通，互幫互學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 3、參與學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。 五月份： 1.進(jìn)行第四、五單元集體備課。 2、參與學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。 3.進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 4、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作，探討詳細(xì)措施和方法，溝通閱歷。 六月份： 1、進(jìn)行第六單元集體備課。 2、參與學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。 3、教學(xué)常規(guī)檢查。 4、總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試。 5、期末成果評(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。 6、樂觀撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。 7、整理教研組材料，歸檔上交。 (二)集體備課： 實(shí)施策略及步驟： (一)1、堅(jiān)持教研組長負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動(dòng)定時(shí)定期

18、開展。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前預(yù)備，教材人人研討，人人參加，人人提高2、堅(jiān)持“主題研討+課例討論”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對(duì)教材和課堂教學(xué)進(jìn)行深化討論。 3、堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)溝通”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富老師的教學(xué)理論學(xué)問，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平。 4、堅(jiān)持“中心”發(fā)言人制度，保障教研活動(dòng)的有效度。 (二)、備課流程：備課組分工個(gè)人單元備課集體單元備課共性化修改教后反思修改。 教研主題：“讀懂教材、讀懂同學(xué)” 結(jié)合柳州市“讀懂同學(xué)面對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目討論方案，探究

19、“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對(duì)系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探究與實(shí)踐。 教研形式：“先學(xué)后研、三位一體” 1、理論學(xué)習(xí)：圍繞專題，老師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論。 2、研討講座：由一位骨干老師作專題小講座。 3、上課聽課：班級(jí)組推選一名老師上課，全體老師聽課。 4、評(píng)課反思：全體老師評(píng)課，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設(shè)計(jì)是不是落實(shí)了研討的結(jié)論。 (三)各單元集體備課流程： 1.解讀課標(biāo)，深鉆教材。 2.分頭備課，人人參加。組內(nèi)的每位老師各自討論本單元教材，備研討課。執(zhí)教老師寫出初稿教案。 3.集體備課，統(tǒng)一看法。每個(gè)單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡

20、述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較全都的看法和實(shí)施教案。執(zhí)教老師寫出其次稿教案。 4.試教評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進(jìn)看法。執(zhí)教老師依據(jù)老師們提出的看法改進(jìn)教案。寫第三稿教案。 5.上討論課，展現(xiàn)風(fēng)采。每個(gè)單元的其次次集體教研，老師集中聽課、評(píng)課，找出課的特色，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思。 6.推廣應(yīng)用，提高升華。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)討論課的精華，結(jié)合自己的班級(jí)狀況進(jìn)行共性修改，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中。 學(xué)校六班級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作方案4 本學(xué)期六班級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加

21、大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下： 【指導(dǎo)思想】 1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。 2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實(shí)施水平，使得教研組在課題討論和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。 3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)

22、和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 【工作重點(diǎn)】 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)討論，提高理論修養(yǎng)。 本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞教研組內(nèi)的討論課題如何讓同學(xué)喜愛學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，每位老師主講一次，同時(shí)，每位老師平常要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時(shí)，在大量閱讀和深化思索的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的討論報(bào)告。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實(shí)規(guī)范要求。 教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位老師

23、仔細(xì)學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測(cè)試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。 3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐，提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。 在理論討論的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期，連續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動(dòng)，在半天中，應(yīng)當(dāng)給老師們供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求老師針對(duì)自己的教學(xué)討論主題，切實(shí)開展實(shí)踐與探究。同時(shí)，我們將連續(xù)保持以前的良好討論習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題討論等實(shí)質(zhì)性問題，每周大爭(zhēng)論，每天小爭(zhēng)論，力爭(zhēng)保證每堂課的教學(xué)實(shí)

24、踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。 4、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。 (1)本學(xué)期，教研活動(dòng)仍舊由校級(jí)大組活動(dòng)和教研組小組活動(dòng)相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，樂觀參加，不無故缺席，確保教研活動(dòng)有序，有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例討論分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)中都能樂觀大膽地發(fā)表自己的理解和熟悉，展現(xiàn)我們教研組的風(fēng)采。 (2)圍繞教研組的討論課題，每位老師都要樂觀投入到討論中來，平常多聽課、多思索、多溝通，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的狀況，并通過教研課和每月文章來展現(xiàn)自己的討論和思考。 (3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從

25、教材、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上加強(qiáng)討論。 (4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測(cè)試，相互監(jiān)考閱卷，準(zhǔn)時(shí)分析、總結(jié)，每位老師肯定要對(duì)試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對(duì)各班試卷狀況做出緣由分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)于消失大面積狀況的班級(jí)作出指導(dǎo)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)期我們對(duì)同學(xué)的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍舊不能放松。 (1)連續(xù)建立同學(xué)作業(yè)備忘錄，老師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。 (2)保證在課堂上給同學(xué)留有做作業(yè)的時(shí)間，課堂作業(yè)必需當(dāng)天完成。 (3)作業(yè)適度適量，對(duì)于練習(xí)冊(cè)等有肯定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為同學(xué)添置額外的練習(xí)冊(cè)，以免加高校生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6、做好培優(yōu)補(bǔ)

26、差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。 7、建立立體的評(píng)價(jià)體系。 連續(xù)做好同學(xué)的真實(shí)記錄，要求對(duì)同學(xué)的學(xué)問獵取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且的確帶來同學(xué)行為、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動(dòng)。 本學(xué)期還將在六班級(jí)各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合力量的評(píng)星制度。并留意在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，收集同學(xué)的有價(jià)值資料

27、，以便構(gòu)筑“留下你的腳印”立體評(píng)價(jià)體系。 【教研措施】 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。 老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施勝利的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)老師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)： (1)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);教材; (2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。 (3)數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志 詳細(xì)做法： (1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 (2)老師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。 (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。 加強(qiáng)

28、常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法： (1)學(xué)期初每位老師要仔細(xì)制定教學(xué)方案;平常要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué);協(xié)作教育處每月對(duì)老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況進(jìn)行檢查與考核。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。仔細(xì)落實(shí)“教學(xué)五仔細(xì)”，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動(dòng)過程的實(shí)效性。 (3)協(xié)作教育處開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 (4)連續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉趯W(xué)校數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)

29、”，連續(xù)深化我組教研之風(fēng)。 (5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，樂觀撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，仔細(xì)撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求老師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將樂觀組織老師參與各類論文案例評(píng)比活動(dòng);爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長 (1)采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 (2)開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 (3)開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過

30、相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。 (4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。 【詳細(xì)工作支配】 二月份 1、教研組長會(huì)議。 2、制定教學(xué)方案和教研組活動(dòng)方案。 三月份 1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。 2、開展教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)。 四月份 1、開展教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)。 2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測(cè)試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。 3、同學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練。 五月份 1、同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽、應(yīng)用題競(jìng)賽。 2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。 六月份 1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。 2、教研組工作總結(jié)。 3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。 學(xué)校六班級(jí)教研組數(shù)學(xué)工作方案5 一

31、、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。 二、組內(nèi)狀況分析 組內(nèi)老師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)閱歷互補(bǔ)，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，新學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，探究適合團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)展以及適合自己的進(jìn)展道路，真正享受教育的幸福。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四非常鐘要效率。 2、連續(xù)深化鉆研新教材。 3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。 4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。 四、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高