1長度時間及其測量同步練習(xí)題

1、3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新!3eud教育網(wǎng)httP：/教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)!三、長度、時間及其測量5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)國際單位制中，長度的單位是 常用符號 表示，比它大的單位有_ _? Im km dm cm mm卩 m nm,比它小的單位有答案：米國際單位制中，時間的單位是 ,常用符號表示，時間單位還有、 等。規(guī)格不同。鋼板尺：量程答案：秒 s h、min廠有三把刻度尺，25 cm，分度值是 mm鋼卷尺：量程 2 m， 分度值是 mm皮卷尺：量程 20 m，分度值 是cm請把完成下列測量需要選用的測量工 具填在橫線上的空白處

2、： 測量課桌的長度用 ; 測量三級跳遠(yuǎn)的成績用; 測量小筆記本的長度用 。 思路解析：應(yīng)根據(jù)不同的測量要求選擇不同 的刻度尺，一般來說，刻度尺的量程要大于被測長度；分度值也并非越小越好，而是根 據(jù)實(shí)際情況，測量越精確，要求分度值越小。 答案：（1）鋼卷尺（2）皮卷尺 （3）鋼板尺和之間的差異叫做誤差測量時，產(chǎn)生誤差的原因是4.。L 答案：測量值 真實(shí)值 測量工具 測量者用刻度尺測量物體的長度時， 錯誤的是（）,測量時，刻度尺不能歪斜測量時必須從刻度尺的左端量起讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位 思路解析：對于零刻度線磨損的尺子，可以 從其他刻度量起，為了計(jì)算方

3、便，最好從其 他整數(shù)刻度量起。答案：B10分鐘訓(xùn)練（強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中） TOC o 1-5 h z 教室門框的高度最接近于（）1 mB.2 mC.5 mD.8 m思路解析：考查對生活中常見物體尺度的估、計(jì)門框一般高度為 2 m左右，故選B。答案：B下列單位換算正確的是（）12.56 cm=1256 X 102 m=0.125 m12.56 cm=12.56 cm X 10-2 m=0.125 m112.56 cm=12.56 寧 102 m=0.125 m-2 :12.56 cm=12.56 X 10 cm=0125 m思路解析：進(jìn)行單位換算時，數(shù)值包括兩部 分，即數(shù)字和單位。換算時，數(shù)

4、字照寫，然 后乘以單位之間的換算關(guān)系，廠最后用科學(xué)記 數(shù)法表示結(jié)果。具體過程分析如下數(shù)朮不交（ J （12. 56cm= 12. 56X10 = 2 ni 0* 125ni 二； T ZZF位換算答案：A3.下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（A.多次測量取平均值可以減小誤差B.差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D.用精密的測量儀器可以消除誤差思路解析：關(guān)于誤差的問題先明確幾點(diǎn)：誤 差是測量值與真實(shí)值之間的差異，誤差在測量中不可避免，只能通過選用精密的測量儀 器、采取更科學(xué)的方法和多次測量取平均值 的方法減小誤差，故選 A。答案：A使用一個剛從冰箱里拿出來的毫米刻度”這樣測量的

5、尺去測量一個機(jī)器零件的長度，結(jié)果將會（）C.偏大 B. 偏小正常 D. 無法比較思路解析：物體都有熱脹冷縮的特點(diǎn)，剛從 冰箱里拿出的刻度尺遇冷收縮，刻度小于標(biāo)準(zhǔn)刻度，用它來測物體長度，結(jié)果會偏大。 答案：A二5.如圖12-3-1所示，用刻度尺測物體的長 度，則尺的分度值是 ，所測物體的長度是11111 h 11 1111 r 111111111111H111 r 1111111678910 cm圖 12-3-1思路解析：分度值是刻度尺相鄰兩刻度線間的距離，該刻度尺相鄰兩刻度線間的距離是 1 mm所以本刻度尺的分度值是1 mm該物體的長度是 L=980 cm-6.00 cm=3.80 cm 。答

6、案：1 mm 3.80 cm有五名同學(xué)先后對一物體進(jìn)行五次精確 測量，記錄結(jié)果如下：14.72 cm,14711cm,14.82 cm,14.73cm,14.73cm。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是 有一次記錄結(jié)果是錯誤的，它是，本次測量的結(jié)果應(yīng)記作。丄廠思路解析：測量結(jié)果的最后一位數(shù)據(jù)是估計(jì)卩 1) 二二的，它只精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位，即0.1 cm,所以刻度尺的分度值是 mm很明顯14.82 cm 這個數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤的。 最后測量的結(jié)果應(yīng)取平均值，應(yīng)為(14.72cm+14.71 cm+14.73 cm+14.73cm)/4=14.72emo答案：mm 14.82 cm 14

7、.72 cm某同學(xué)用一把如圖12-3-2所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示， 圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的四個錯誤之處:420物理圖 12-3-213、O思路解析：正確使用刻度尺的方法是：（1）刻度尺的刻度線緊靠被測物體；（2）零刻度 線對準(zhǔn)被測長度的始端，如果零刻度線磨 損，可從其他刻度線量起；（3）讀數(shù)時，視 線應(yīng)與尺面垂直。答案：（1）使用了磨損的零刻度線 刻度尺沒有放正視線他向（3）刻度線沒有貼近被測物體（4）沒有與刻度尺相垂直快樂時光一位旅客住在一家破舊的旅店里。 店主要一只鬧鐘，以便早晨可以及時起床店主給他拿來一只生銹的鬧鐘。 旅客問：“這

8、 鬧鐘到時候能響嗎？ ”店主回答：“到時候如果它不響，你可以搖搖它，肯定能響。”是( )：A.物二理B.根粉筆的長度C.黑7D.飲水杯的咼度思路解析：首先把課30分鐘訓(xùn)練（鞏固類訓(xùn)練打可用于課后） 1.小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度 為172.5 mm下面物體中最接近這個數(shù)值的cm,172.5 mn化成 17.25 然后再與下列物體的長度相對照。 答案：D2.如圖12-3-3所示的方法中能夠正確測出物體長度的是()圖 12-3-30 cmA圖中刻度尺的零刻度線沒有與1.1思路解析：物體的邊緣對齊；D圖中刻度尺歪斜而且軸 線沒有與刻度線垂直。B、C可以正確測出圓 的直徑和圓錐的高度。 -答案

9、：BC3.如圖12-3-4所示；一個飲料瓶裝有多半I圖 12-3-4冗 Dhi+h2瓶水，用刻度尺標(biāo)出水的深度為 h 1然后將該 瓶倒置，水面到瓶底的高度為 h2,若再用三 角板和刻度尺配合，測量瓶底的直徑為 D, 那么，該瓶的容積大概為(n D2 (h1+h2)hi+h24nD2n D2 (h1-h2)V2表思路解析：瓶倒立后，液面上方體積恰好為 瓶正立時液面上方體積，這一體積用 示,V2=Sha,S為瓶底面積。瓶正立時，水的體 積為V1=Sh。據(jù)圖可知，瓶的容積為： V1+VFShi+Sh=S(h1+h2)。由于瓶底的直徑為 D,則瓶底的面積為 S=n (衛(wèi))2=1 n D2,因C4此瓶的

10、容積為4 n D(h i+-h2)。二答案：A 廣章天同學(xué)用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是()、 CA.18.77 cmB.18.76 cmC.18.74 cm D.18.89 cmD。思路解析：同一把刻度尺的最小分度值相 同，且數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值相等，選答案：D探究物體的運(yùn)動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通 過每段路程所需要的時間。如圖12-3-5所示, 段, 間, 況。將運(yùn)動員跑步的路程分為長度相同的三分別測量運(yùn)動員跑過每段路程所需的時就可以確定運(yùn)動員跑步時速度的變化情由圖可知，運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是（)AAJJL-/A.不變漸變小思路

11、解析2 S4 S圖 12-3-5逐漸變大6sC. 逐v千可知,O 要比較速度的大小可以用路程和時間的比 值來進(jìn)行比較。由圖可知，三段時間內(nèi)運(yùn)動 員經(jīng)過的路程是相等的，都是 20 m而且經(jīng) 過的時間間隔也相同，11=2 s，t2=2 s，13=2 s，所以運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是不 變的。答案：A百米比賽中，記時員記時是以看見槍冒煙 為準(zhǔn)，而不是以聽見槍聲為準(zhǔn)。這是因?yàn)槿?件，如圖，12-3-6所示。根面一橫(ab)的長度下面一豎(cd)的高度7填“大 “等于” 正確？. 亠果以槍聲為準(zhǔn)，由于聲音傳播較慢，當(dāng)聲音 傳播到記時員耳朵時，已經(jīng)慢了一段時間， 這樣記錄的時間就會比實(shí)際時間偏 。(填

12、“大”或“小”) 思路解析：聲音和光從起點(diǎn)到終點(diǎn)的傳播都 需要時間，而聲音的傳播速度慢，所以需要 的時間多，這樣從聽到槍聲開始記時已經(jīng)晚 了一段時間，記錄結(jié)果會偏小。 宀 亠 答案：小 7.有一個T形 據(jù)你的觀察，上一于”“小于”或)；你用什么來檢驗(yàn)觀察結(jié)論是否圖 12-3-6檢驗(yàn)結(jié)果是： 一豎的高度（填“大于” “下面面一橫的長度 小于”或“等于”）； 從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理 ? 答O應(yīng)倡導(dǎo)真 故填“大于”或“相答案：小于（正常主觀感覺應(yīng)為“小于” ”，除 非亂填或故意揣摩可能“相等” 實(shí)反映主觀感覺或感受， 等”均不得分）用刻度尺測量（或“刻度 尺”），或用圓規(guī)比較（或“圓規(guī)”）

13、；（其他 表示了“測量”含義的均可）等于有時 感覺是不可靠的（或）“感覺是不可靠的 或要準(zhǔn)確判斷需進(jìn)行測量。根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)某同學(xué)欲測量- 驗(yàn)步驟如下：將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長 度I 1 ；銅絲繞圈總長度用刻度尺測出鉛筆桿12 ；用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅 絲的直徑d ；D將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿.（1）以上步驟中n。二細(xì)銅絲的圈，沒有必要的步驟是，錯誤的步驟是， 還缺少的步驟是：F.。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是1.丿。L答案：（1）A C用銅絲圈的總長度12除以 銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑 d （2）DEBF你能想出多少種測量硬幣的周長的

14、方 法？硬幣的周長是曲線，所以應(yīng)思路解析：由于 采用特殊測量方法，如化曲為直法、滾動法、 配合法等等。匚答案：（1）化曲為直法用一條彈性不大的細(xì)線在硬幣上繞一周，在口.號,起點(diǎn)和終點(diǎn)重合處作一個記號，將細(xì)線展開 并拉直，用刻度尺測出細(xì)線的長度，也就是 硬幣的周長。（2）滾動法先在紙上畫一條射線，將硬幣放在射線端點(diǎn)處，并在硬幣與端點(diǎn)重合處作一個記號 A， 讓硬幣沿射線滾動一周，記下記號再次與射 線重合的位置B,用刻度尺量出AB的長度就 是硬幣的周長。（如圖所示） TOC o 1-5 h z QQAB（3）配合法與公式法相結(jié)合廠如圖所示，先用刻度尺和三角尺測出硬幣的 直徑d，然后根據(jù)圓的周長公式進(jìn)

15、行計(jì)算，英制單位有英寸（吋）、英尺（呎）、碼、iL英里、海里。1碼=3英尺=0.914 4 m，1呎 =12 吋=0.304 8 m，1 吋=2.54 cm，1 英里 =1.609 3 km, 1 海里=1.8506 km。電視機(jī)屏 幕的大小用“吋”來表示，例如說某電視是 25吋，就是說這臺電視機(jī)屏幕的對角線的長 度是25吋。問：21吋、25吋、29吋、34吋彩電的屏幕對角線長度各是多少厘米？思路解析：根據(jù)材料中已經(jīng)給出的已知條 件，不難換算出 系。答案：21 吋=53.34 cm，25 吋=63.5 cm，29 吋=73.66 cm， 34 吋=86.36 cm。11.微觀世界里常用的單位是 “埃C A) ”、 米( fm)”，1A=10-10 m，1 fm=10 核里的質(zhì)子和中子的直徑只有”與“厘米”之間的關(guān)“飛-16 m。原子1 fm,已知?dú)湓拥陌霃绞?.53 X 10-1