粵教版七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱

1、政治復(fù)習(xí)提綱第一單元 走進(jìn)中學(xué) 1.1我上中學(xué)了一、中學(xué)生活新變化：1、中學(xué)生活有哪些新變化？ 答：（1）在中學(xué)，_增多了。 （2）在中學(xué)，_加大了。 （3）在中學(xué)，_的要求高了。 （4）在中學(xué)，_更豐富多彩了。二、積極適應(yīng)新生活：2、積極適應(yīng)新生活,我們?cè)鯓幼觯?答：（1）自覺(jué)遵守_。 （2）盡快建立新的_。 （3）主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的_。1.2 認(rèn)識(shí)新伙伴一、打開(kāi)“心鎖”1、什么是閉鎖心理？ 答：將自己閉鎖起來(lái)的_稱(chēng)為閉鎖心理。2、為什么要克服閉鎖心理？ (閉鎖心理的危害) 答：閉鎖心理如果不及時(shí)克服，就容易發(fā)展為_(kāi)，把朋友拒之門(mén)外，不利于新的_的建立。3、怎樣克服閉鎖心理？ 答：（1）培養(yǎng)熱情

2、開(kāi)朗的性格。（2）主動(dòng)與同學(xué)交往，真誠(chéng)并信任對(duì)方。（3）積極參加各種集體活動(dòng)。二、養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格：4、培養(yǎng)熱情開(kāi)朗性格有何作用？ 答：熱情開(kāi)朗性格會(huì)對(duì)人的_、_產(chǎn)生積極影響；容易被人接納，建立良好的_，在_和_中營(yíng)造融洽的_，并且容易得到_。5、怎樣培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格？ 答：（1）每天保持一種_。 （2）對(duì)老師、同學(xué)態(tài)度_。（3）與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較_。三、建立新友誼6、為什么要建立友誼?(友誼的作用) 答：朋友和友誼是人生最寶貴的_。朋友，能_我們的心田，能_我們的歡樂(lè)，能_我們的煩惱，能_我們支持和力量。7、怎樣建立真正的友誼？ 答：真正的友誼，是人們?cè)诮煌邢嗷ダ斫?，相互?/p>

3、任的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的親密情誼。（1）友誼要靠_和_“播種”。（2）友誼要靠_與_“護(hù)理”。（3）友誼要靠_和_“澆灌”。8、交友原則是？建立友誼的原則是善交_，不交_，樂(lè)交_。1.3融入新集體一、個(gè)人在集體中成長(zhǎng)1、什么是集體？ 答：集體是指許多人合在一起的_的整體。 2、個(gè)人與集體的關(guān)系： 個(gè)人在集體中成長(zhǎng)，個(gè)人與集體是不可分割的,個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。二、團(tuán)結(jié)就是力量3、什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？ 答：一個(gè)富有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的班集體，它的靈魂是_，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的_。4、怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？ 答：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

4、我們要做到：（1）_同學(xué)之間的差異性。（2）每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需。三、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感5、什么是集體榮譽(yù)感？集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體興衰成敗的_。6、為什么要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感?(集體的凝聚力來(lái)源于集體榮譽(yù)感，它有積極作用)答：集體榮譽(yù)感是一種積極的_，是推動(dòng)個(gè)人履行道德義務(wù)的巨大_。集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)_，產(chǎn)生_，形成_、_。7、怎樣增強(qiáng)集體榮譽(yù)感？(要求) 答：集體的榮譽(yù)需要大家去維護(hù)。每個(gè)人都要為集體出力，都不做損害集體的事。那么，我們的班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。四、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)8、為什么要提倡個(gè)性在集體中張揚(yáng)？ 答：因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的

5、優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。所以，在集體里，除了自覺(jué)遵守_，服從_外，我們還提倡_。9、怎樣在集體中張揚(yáng)個(gè)性？ 答：要主動(dòng)提出自己的建議，發(fā)揮自己的_，堅(jiān)持自己的_，張揚(yáng)自己的_。第二單元 認(rèn)識(shí)自我2.1悅納自己一、認(rèn)識(shí)你自己1、如何正確認(rèn)識(shí)自己？ 答：（1）我們每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。（2）方式：外在的_、內(nèi)在的_、自己在集體中的_。（3）途徑：我們可以通過(guò)_、_、（或集體評(píng)價(jià)、心理測(cè)試）等途徑，客觀地找出自己的_和_之處，正確地認(rèn)識(shí)自己。二、悅納你自己2、如何悅納你自己？ 答：悅納自我就是欣然的接受自己。要做到（1）_評(píng)價(jià)自己。（2）_自己的優(yōu)點(diǎn)。（3）_自己的不足

6、。三、完善你自己3、我們應(yīng)該怎樣去完善自己？ 答：（1）發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) （2）克服缺點(diǎn) （3）追求進(jìn)步2.2調(diào)控情緒一、情緒“萬(wàn)花筒”1、情緒的含義及類(lèi)型、特點(diǎn)？ 答：情緒是一種_，人的基本的情緒種類(lèi)有_、_、_、_，情緒具有_和_。二、我的情緒我做主2、不論何種情緒，均需要調(diào)適，怎樣調(diào)控情緒？ 答：（1）輸入_的意識(shí)。（2）_看問(wèn)題。（3）用_調(diào)控自己的情緒：煩惱時(shí)可以找朋友傾訴,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步;痛苦時(shí)可以在合適的地方哭一場(chǎng),也可以寫(xiě)日記;悲傷的時(shí)候盡量和家人朋友在一起.三、保持樂(lè)觀健康的心態(tài)3、怎樣培養(yǎng)樂(lè)觀健康的心態(tài)？答：（1）樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度。（2）勇敢面對(duì)挫折和失敗。（3）學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩.

7、2.3 男生女生一、你是男生、我是女生1、為什么男生女生要自然、快樂(lè)地交往？（男生女生交往的重要意義、作用）答：（1）男生女生的正常交往有益于_。（2）男生女生的正常交往有益于_。（3）男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)_、_。2、男生女生交往的恰當(dāng)方式是什么？答：（1）言行得當(dāng)，自然大方。（2）互相尊重，平等帶人。（3）自愛(ài)自重，珍惜自己。 第三單元 學(xué)會(huì)交往3.1我和父母一、我們都有溫暖的家1、“家”是什么？(家的功能)答：(1)家為我們提供物質(zhì)生活的_。(2)家是我們情感的_。(3)家是人生的_。二、孝親敬長(zhǎng)我本分2、為什么要孝敬父母？答：孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的

8、_，子女回報(bào)父母的_被視為做人的本分，成為社會(huì)的基本_。3、如何做到孝敬父母？ 答：(1)在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。(2)當(dāng)父母年老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)_父母的義務(wù)。這不僅是_，也是_。三、“愛(ài)的沖突”可化解4、“愛(ài)的沖突”的危害有哪些？ 答：“愛(ài)的沖突”使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張，消極后果顯而易見(jiàn)。5、怎樣化解“愛(ài)的沖突”? 答：化解“愛(ài)的沖突”辦法有很多，歸結(jié)起來(lái)就是雙方的_與_。（1）理解父母：時(shí)刻記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不發(fā)脾氣，不

9、鬧對(duì)立。（2）與父母溝通：經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；（3）體諒父母：了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；（4）堅(jiān)持原則：發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，在家庭中也能堅(jiān)持正確原則。（5）主動(dòng)幫助父母：勇于承擔(dān)責(zé)任，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。3.2師生情誼一、老師，崇高的稱(chēng)謂1、老師的作用有哪些？（1）老師是文化知識(shí)的_（2）老師是我們道德人格形成的_（3）老師是我們心靈的_（4）老師是我們的_（5）老師是我們的_。二、師生關(guān)系新天地2、新型的師生關(guān)系是：民主、平等、和諧的師生關(guān)系。三、尊師愛(ài)師，亦師亦友3、建立和諧師生關(guān)系,我們中學(xué)生怎樣做?（怎樣與老師和諧相處）答

10、：化解師生矛盾，建立和諧的師生關(guān)系，要靠_與_。要做到（1）_與_老師（2）_與_老師（3）_和_老師，和老師做朋友。（4）_對(duì)待老師的批評(píng)。3.3學(xué)會(huì)交往一、交往舞臺(tái)多寬廣1、社會(huì)交往的作用有哪些？答:（1）每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人們_的活動(dòng)。（社會(huì)一員，必不可少）（2）人們?cè)诮煌蝎@得_、_、_、_，找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生_和_。（知識(shí)友誼、安全歸屬）（3）人們_和_發(fā)展的機(jī)會(huì)，離不開(kāi)社會(huì)交往。（尋求發(fā)展，創(chuàng)造條件）二、交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)2、與人交往首先要做到的兩個(gè)方面是：（1）_是交往的前提（2）_是交往的“通行證”3、怎樣與人交往?（文明交往的藝術(shù)是什么？）答（1）尊重他人

11、。（2）禮貌待人。（3）與人交往要真誠(chéng)坦率、正直勇敢、堅(jiān)持原則、 熱情開(kāi)朗等。（4）與人交往，還需要一把識(shí)別_的標(biāo)尺。拒絕誘惑，保護(hù)自己。第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)41培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念一、學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)的含義是什么？ 答：學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)_，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的_。2、為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的作用） 答：(1)學(xué)習(xí)是人類(lèi)的_。（2）學(xué)習(xí)是_的需要。（3） 學(xué)習(xí)是_的重要條件。（4）學(xué)習(xí)是將來(lái)參加_的需要。二、學(xué)習(xí)的類(lèi)型和特點(diǎn)3、學(xué)校學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？答：學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：_：系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力；_：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；_：相對(duì)集中；_：為未來(lái)服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。 三、做學(xué)習(xí)的主人4、如何做學(xué)

12、習(xí)的主人？答：（1）樹(shù)立正確的_。（2）_學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）培養(yǎng)濃厚的_。5、培養(yǎng)興趣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)有什么重要意義？答：(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能不斷引發(fā)自己的_；(2)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的_。4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法一、學(xué)習(xí)方法的重要性1、學(xué)習(xí)方法的重要性：（1）掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高_(dá)。（2）掌握學(xué)習(xí)方法可以提升_。（3）掌握學(xué)習(xí)方法對(duì)一個(gè)人的_很重要。二、正確的學(xué)習(xí)方法2、正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些？答：(1)做好學(xué)習(xí)_，科學(xué)安排時(shí)間；(2)集中_；(3)培養(yǎng)_。（4）學(xué)會(huì)_、_、_信息；（5）善于運(yùn)用_進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法3、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的原則：答：不能照搬，應(yīng)根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、思維特點(diǎn)去探索_的學(xué)習(xí)方法。（學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。）4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的定義：答：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的_。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分（作用、影響）：答：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高_(dá)，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造_，使你受益終生。 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)效率_，_不佳，嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生_，_學(xué)業(yè)，可能助長(zhǎng)你生活