名著《傅雷家書》中學(xué)生讀后感

1、烽火連三月，家書抵萬金?！睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。而一對(duì)父之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認(rèn)同，這就是傅雷家書不同于普通家信之處。我長(zhǎng)期和父母生活在一起，所以無法體會(huì)到那種互通家書時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本傅雷家書傅雷家書摘編了 1954 年-1966 年傅雷暨夫人寫給兒傅聰、傅敏等的中 外家信 185 封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒傅 聰?shù)男偶?。洋洋萬言，字字意涌動(dòng)，閱者無不為傅雷教的精神感動(dòng)。信中有對(duì)過 去教過于嚴(yán)格的悔贖， 有對(duì)兒進(jìn)步的表揚(yáng)和鼓勵(lì)， 有對(duì)音

2、樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討， 有對(duì)黨和國家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見， 有對(duì)兒生活的噓問和關(guān)心， “貫穿全部家 書的情義，就是要兒知道國家的榮辱， 藝術(shù)的尊嚴(yán)， 能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切， 做一個(gè)德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家?！笨匆徊考倚配洠?就是看一片傅雷的 “又 熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我們不 光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育成才的 人生真諦。我對(duì)書中這樣一段話感慨良深“說到不完整你提到的perfection （完美）,其實(shí) perfection （完美）根本不存在的，整個(gè)人生，世界，宇宙，都談不上perfection。我們一輩的

3、追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection ，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想，永無止境， 由此我想到一個(gè)故事。以前有一面破碎的鏡，碎成了好多片，其中有一片想去找 到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢, 從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時(shí), 它成為了一個(gè)整圓，滾得很快很快，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過。其實(shí)我們都在 追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了 其他一方面相對(duì)的完整。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí)，我們倒有 可能失去很多。傅雷教是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們

4、父的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書 之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信， 于是父之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲 的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒有母通信時(shí)那種噓寒問暖，但他們之間的默 契卻是其他無論什么都無可代替的。掩卷后對(duì)書回想起來，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對(duì)于藝 術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會(huì)，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上 有所建樹的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是相同的 吧。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人讀完了會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果；而風(fēng)格迥異的 各類樂曲，也會(huì)帶來相似的結(jié)果。

5、秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆 調(diào)后的愉悅；沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜 文，帶來的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無盡的思考。細(xì)讀完這本傅雷家書 感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。傅雷家書全書是一個(gè)父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對(duì)兒的深 情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。讀傅雷家書，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父之間的感 情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。相關(guān)資料傅雷先生是我國著名的翻譯家、藝術(shù)評(píng)論家，他寫給家人的書信以其真摯的情感、深邃的哲理、獨(dú)到的藝術(shù)見解深深打動(dòng)了每一位讀者的心。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級(jí)教師，是他們先做人，后成 家 ，超脫小 我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書中父母的諄諄教誨，孩與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下 父母女強(qiáng)烈的感染啟迪。傅雷（19081966 ）,我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。翻譯作品共三十 四部，主要有羅曼 ?羅蘭獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇巨著 約翰 ?克利斯朵夫，傳記貝 多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳；服爾德的老實(shí)人天真漢查第格； 梅里美的嘉爾