九年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

1、學(xué)校義務(wù)教育均衡開展工作方案為鞏固我區(qū)義務(wù)教育基本均衡開展成果，提高義務(wù)教育標(biāo) 準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育向更高水平開展，根 據(jù)XXX區(qū)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案 （XXX教督導(dǎo)2022） XXX號(hào)）、XX區(qū)關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu) 質(zhì)均衡開展實(shí)施方案的通知（XXX發(fā)（2022） XXX號(hào)）和 XXX市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展創(chuàng)立方案，結(jié)合我 區(qū)實(shí)際，制定本方案。一、總體目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)精神，全面貫徹區(qū)教育方針，堅(jiān) 持教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改開展， 以“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生”為宗旨，鞏固拓展義 務(wù)教育基本均衡開展成果，進(jìn)一步縮小義

2、務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差 距，使義務(wù)教育資源配置更加合理，體制機(jī)制更加完善，辦學(xué) 條件、教師隊(duì)伍、管理水平等更加均衡，實(shí)現(xiàn)更高水平、更加 公平、更有質(zhì)量的義務(wù)教育均衡開展，力爭(zhēng)在2022年10月順 利通過XXX區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展評(píng)估驗(yàn)收，并接受評(píng)估 認(rèn)定。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展申報(bào)表，撰寫我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均 衡開展工作匯報(bào)及相關(guān)文件，梳理歸整工作臺(tái)賬資料，力爭(zhēng) 2028年創(chuàng)立成為自治區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展縣（區(qū)），并 接受評(píng)估認(rèn)定。五、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展關(guān)乎民 生福祉，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）要切實(shí)提高思想認(rèn) 識(shí)，把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，根據(jù)本單位職責(zé)細(xì)

3、化實(shí)化 工作方案，安排專人負(fù)責(zé)，抓緊抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作任務(wù)。為確 保創(chuàng)立工作順利完成，區(qū)本級(jí)成立由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副區(qū)長(zhǎng) 任副組長(zhǎng)，區(qū)委組織部、宣傳部、編辦，區(qū)教體、發(fā)改、民 政、財(cái)政、人社、自然資源、住建交通、文廣、衛(wèi)健、公安分 及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組 下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體，教體長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù) 責(zé)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展工作具體事宜。（二）密切協(xié)作配合。各成員單位要各司其職、密切配 合，形成運(yùn)行高效、責(zé)任明確、執(zhí)行有力的工作格，確保各項(xiàng) 工作任務(wù)全面、深入落實(shí)。要針對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展的重 點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策，定期召開部門聯(lián)席會(huì)議研究解決工作 中的

4、重大問題，采取切實(shí)有效措施，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，全面補(bǔ)齊義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展短板，確保如期實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立 目標(biāo)。（三）強(qiáng)化工作保障。堅(jiān)持把義務(wù)教育作為教育投入的重 中之重，嚴(yán)格落實(shí)財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出“兩個(gè)只增不 減”要求，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，有力保障“互聯(lián)網(wǎng)教 育“、集團(tuán)化辦學(xué)、教師交流、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作。建立健全義 務(wù)教育保障長(zhǎng)效機(jī)制，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué) 校和薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)、人才保障力度，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)間、校際 間教育開展差距。（四）加大檢查問效。建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展督導(dǎo)評(píng) 估機(jī)制，加強(qiáng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展工作常態(tài)化監(jiān)測(cè)，完善檢 查通報(bào)制度，加大對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部

5、門（單位）的檢查檢 查，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展評(píng)估考核結(jié)果 作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）年度效能目標(biāo)管理考核的 重要依據(jù)。義務(wù)教育均衡開展工作實(shí)施方案根據(jù)瀏陽市義務(wù)教育均衡開展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫 徹落實(shí)、省、市中長(zhǎng)期教育改和開展規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一 步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡開展工作順利通過評(píng)估驗(yàn)收，制 定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育優(yōu)先開展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項(xiàng)指標(biāo) 到達(dá)省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么，以實(shí)現(xiàn)我校不斷縮小與先 進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興校”戰(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù) 社會(huì)的能力，努力辦好讓滿

6、意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā) 展。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組 下設(shè)三個(gè)專業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡開展工作的開 展。人員組成及職責(zé)如下：XX中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、目標(biāo)任務(wù)使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育 教學(xué)需要，開齊規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合 規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，到達(dá)基本均衡。U!、實(shí)施步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2022年3月2日至6日）制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開發(fā)動(dòng)大會(huì)。安排部署義務(wù) 教育均衡開展工作。廣泛宣傳開展實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡開展的重 大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)

7、施步驟，努力提高廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作 重要性的認(rèn)識(shí)并積極參與和支持創(chuàng)立工作。第二階段：組織實(shí)施階段（2022年4月6日至2022年6 月 25D）1、建立工作機(jī)制。根據(jù)XXX市義務(wù)教育均衡開展迎檢 推進(jìn)工作實(shí)施方案，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明 確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。2、自查整改。對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門開 展自查自糾工作，對(duì)照湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo) 準(zhǔn)（試行）和湖南省義務(wù)教育開展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí) 施規(guī)范（試行）對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)估，使各項(xiàng) 指標(biāo)都到達(dá)規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)與上報(bào)數(shù)據(jù)相 符，在此基礎(chǔ)上上報(bào)自查報(bào)告，并接受市教育

8、評(píng)估驗(yàn)收，并根 據(jù)評(píng)估驗(yàn)收意見，認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實(shí)。3、驗(yàn)收提高。接受督導(dǎo)組抽檢。第三階段：迎檢評(píng)估階段（2022年9月25日至10月上 旬）主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作； 9月25日前做好迎接市教育驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；10月8日前做 好迎接教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。五、工作措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā) 展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作的順利開展。2、廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。一是召開發(fā)動(dòng)大會(huì)，在全校營(yíng) 造創(chuàng)立工作的濃烈氣氛。二是利用各種宣傳陣地對(duì)創(chuàng)立工作進(jìn) 行宣傳和報(bào)道，形成良好的輿論氣氛。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語、 掛橫幅，積極宣傳均衡開展工

9、作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作 措施。3、爭(zhēng)取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭(zhēng) 取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)設(shè)施。學(xué)校義務(wù)教育均衡開展工作方案為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡開展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初 步均衡開展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。根據(jù)關(guān)于做好教育均衡開展督 導(dǎo)評(píng)估的會(huì)議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡開展實(shí) 施計(jì)劃。形成調(diào)研報(bào)告如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為 主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好學(xué) 校，俁障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡 為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義 務(wù)教育初步均衡

10、。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努 力辦好讓滿意的教育。二、具體目標(biāo)一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭(zhēng)在三年內(nèi)把 農(nóng)場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展需要的“學(xué) 生全面開展，師生和諧成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)” 的兒童樂園。三、主要任務(wù)到達(dá)XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任 務(wù)：1、學(xué)校設(shè)置。實(shí)現(xiàn)學(xué)校布基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間，單程時(shí)間到達(dá)規(guī) 定要求。(2)班數(shù)班額全部符合要求。2、校園校舍。校園校舍符合相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍到達(dá)重點(diǎn)設(shè)防類抗震 設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險(xiǎn)平安要求。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn) 動(dòng)等不同功能合理分區(qū)。生

11、均校舍建筑面積(不含學(xué)生宿舍) 不低于5. 2平方米。3、裝備條件(1)學(xué)生課桌椅。到達(dá)每生有一套符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課桌 椅。再添置局部常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實(shí)際教學(xué)需要。(2)根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級(jí)有關(guān)方 案，我校將爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 的要求：配備齊各功能室和整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使生均校園面積、體 育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均到達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。 各種教育實(shí)驗(yàn)儀器、圖書等到達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。4、師資隊(duì)伍(1)按照中小學(xué)教職工編制核定深化改實(shí)施意見的通知 規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學(xué)的需要。(2)按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專

12、業(yè)結(jié)構(gòu) 合理，分工職責(zé)明確。(3)所有教師都取得相應(yīng)教師資格。(4)教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé) 任制。(5)保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交 流。每學(xué)年教師參加上一級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時(shí)間不少 于24學(xué)時(shí)。5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)(1)教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。(2)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示制度健全，無亂收費(fèi) 現(xiàn)象。6、教育教學(xué)管理（1）貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素 質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改，建設(shè)學(xué)校文化。 重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課 等教

13、學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過6小 時(shí)。（2）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會(huì)制 度，實(shí)行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實(shí)現(xiàn) 規(guī)范管理。（3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造 良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，糾正 片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登 記制度，按照規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué)。（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度，學(xué)生到達(dá)零輟學(xué)。（5）每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級(jí) 管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。（6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中 有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德

14、、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心 理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表 率作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。（7）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計(jì)劃的要求 開全課程，開足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時(shí) 間集體上課或輔導(dǎo)。（8）按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué) 生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng)。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒?dòng)場(chǎng)所，依托企業(yè)、 鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2次。(10)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)組織和安排下，由班主 任主持，各科任課教師參加，

15、同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方 面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)組織。(11)建立比擬完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度， 健全教師集體備課、聽課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專業(yè)開展，提 高教育教學(xué)質(zhì)量.(12)各年級(jí)全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢 業(yè)率到達(dá)98%o學(xué)生體質(zhì)健康合格率到達(dá)95%,近視眼年新發(fā)病 率控制在7%以內(nèi)。(13)實(shí)行平安工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專人負(fù)責(zé)平安工作。 學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，每學(xué)期期 初、期末組織平安檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類平安隱患。 有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，培養(yǎng)師生自救 自護(hù)能力

16、。U!、措施與要求1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn) 收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育 均衡開展的一件大事來抓。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán) 負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組 成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)， 確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育 學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育均衡開展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體 系和義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說明，明確評(píng) 估具體工程、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定 達(dá)標(biāo)工程、未達(dá)標(biāo)工程以及未完全達(dá)標(biāo)工程，明確工作重點(diǎn)、 難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表

17、。2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn) 一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面 實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵開展，通過此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推 動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高 整體辦學(xué)水平。二、主要措施（一）加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。根據(jù)我區(qū)人口變化趨勢(shì)及現(xiàn)有學(xué)生就學(xué)情況，按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)準(zhǔn)確研判，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布，新建XXX市第 九中學(xué)等3所初級(jí)中學(xué)、XXX區(qū)第二十四小學(xué)等3所小學(xué)、 XXX區(qū)第十三幼兒園等13所幼兒園，改擴(kuò)建XXX五中等一批 中小學(xué)校。按照優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)要求，化解城區(qū)學(xué)校大校額問 題，整合、辦好必要

18、的小規(guī)模學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育 資源配置。根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡指標(biāo)體系，認(rèn)真測(cè)算義務(wù)教 育階段學(xué)校達(dá)標(biāo)情況，制定“一校一案”解決方案，按規(guī)定配 齊各功能室。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)第二期特殊教育提升計(jì)劃，自籌 及爭(zhēng)取各類資金，擴(kuò)大殘疾兒童隨班就讀康復(fù)資源覆蓋面。（二）強(qiáng)化師資配置和培訓(xùn)，配齊建強(qiáng)教師隊(duì)伍。建立常 態(tài)化教師補(bǔ)充機(jī)制，通過特崗計(jì)劃、事業(yè)編招聘、公費(fèi)師范生 招聘等舉措，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和教育教學(xué)實(shí)際需求，兼顧數(shù)量、 學(xué)科、年齡和職稱等方面因素，優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村音、體、美、信 息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師，緩解教師總量缺乏、局部學(xué)科教師緊 缺、城鄉(xiāng)教師配置不合理等問題，確保師資配置到達(dá)優(yōu)質(zhì)均衡 標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真

19、落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，實(shí)行農(nóng)村教師評(píng)優(yōu)評(píng) 先、職稱評(píng)聘傾斜政策，建立農(nóng)村教師榮譽(yù)評(píng)選制度，認(rèn)真實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)工程，加大義務(wù)教育教師培養(yǎng) 培訓(xùn)力度，重點(diǎn)加強(qiáng)思政課、音樂、體育、美術(shù)、英語、科 學(xué)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。實(shí)施優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃， 建立教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)梯次結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師高層次研修，為教 師專業(yè)開展搭建平臺(tái)。進(jìn)一步完善教師收入分配機(jī)制，建立動(dòng) 態(tài)增長(zhǎng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師工資不低于公務(wù)員平均工資水 平。（三）推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)教育”示范區(qū)建設(shè)，提升教育信息化 水平。依托“互聯(lián)網(wǎng)教育”示范區(qū)建設(shè)工程，推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)擴(kuò) 容提速，加快5G進(jìn)校園步伐，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校有線、無線雙網(wǎng) 全覆

20、蓋。完善教學(xué)終端配備，推進(jìn)“XXX數(shù)字學(xué)?！苯ㄔO(shè)，構(gòu) 建自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。依 托“互聯(lián)網(wǎng)在線課堂”平臺(tái)，推進(jìn)教育聯(lián)合體建設(shè)，深化“名 校分?！薄俺鞘袔мr(nóng)村”等模式，打造一批同步課堂、專遞課 堂優(yōu)質(zhì)品牌，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校輸 送。開展教師“互聯(lián)網(wǎng)教育”應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，完成全體教 師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新開展，基本實(shí)現(xiàn) “三提升一全面”的總體開展目標(biāo)。（四）優(yōu)化資源配置，推廣集團(tuán)化辦學(xué)新模式。通過強(qiáng)校 帶弱校、城區(qū)帶農(nóng)村，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享、城鄉(xiāng)一體化開展?？偨Y(jié)*七小、十一

21、小、十八小3個(gè)教育集團(tuán)的“集團(tuán)化辦 學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源有效整合，破解“擇校熱” 難題；總結(jié)XXX二小與黃鐸堡中心小學(xué)、XXX五小與三營(yíng)鎮(zhèn)中 心小學(xué)、XXX六小與頭營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)3個(gè)城鄉(xiāng)共同體的“一體 化辦學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化開展；總 結(jié)5個(gè)中學(xué)共同體的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升城鄉(xiāng)學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校 教育質(zhì)量。充分發(fā)揮XXX一幼、四幼等優(yōu)質(zhì)示范園的輻射帶動(dòng) 作用，總結(jié)推廣6個(gè)“學(xué)前教育”辦園經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì) 量提升。力爭(zhēng)通過6年的努力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在集團(tuán)內(nèi)均 衡覆蓋，教育現(xiàn)代化水平顯著提升，教育質(zhì)量逐年提高，群眾 對(duì)學(xué)校的滿意度大幅提高。（五）深化教育教學(xué)改，全面提

22、升教育質(zhì)量。堅(jiān)持以創(chuàng)新 理論鑄魂育人，推進(jìn)思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，積極 培育和踐行核心價(jià)值觀，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校要嚴(yán)格 按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，強(qiáng)化課堂主陣地作用，以 創(chuàng)新素養(yǎng)教育為內(nèi)涵推動(dòng)課堂變革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 強(qiáng)化學(xué)校體育工作，定期開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，推動(dòng)足球、 籃球等各類體育工程進(jìn)校園，保證中小學(xué)生每天在?；顒?dòng)不少于1小時(shí)，并積極探索在義務(wù)教育階段中小學(xué)校每天開設(shè)一節(jié) 體育課。引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)、技能與方法，提高學(xué) 生審美素養(yǎng)。加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育，配備專兼職勞動(dòng)教育師資 隊(duì)伍，拓寬勞動(dòng)教育的渠道、方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。推進(jìn)心理健康 教育示范校建設(shè)，保

23、障中小學(xué)心理健康師資配備，增強(qiáng)學(xué)校心 理健康教育針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)中小學(xué)校道德與法治教育， 廣泛提升學(xué)生法律意識(shí)和依法維護(hù)自身權(quán)益能力。發(fā)揮教研支 撐作用，完善校本教研、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)教研、線上線下融合式教研 等制度，改進(jìn)和加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作。強(qiáng)化義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān) 測(cè)及結(jié)果運(yùn)用，提高義務(wù)教育質(zhì)量，構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、 開展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的中小學(xué)教育質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)體系，減輕 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)格調(diào)高雅、富有 美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。（六）保障弱勢(shì)XX受教育權(quán)益，大力推進(jìn)教育公平。按 照以流入地為主、以公辦學(xué)校為主的“兩為主”政策，做好進(jìn) 城務(wù)工農(nóng)民工

24、子女就近入學(xué)工作，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡?待遇。設(shè)立關(guān)愛室，關(guān)注留守兒童就學(xué)問題，建立專門檔案， 確保存守兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女順利完成九年義務(wù)教育。 把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實(shí)施范圍，定期開展殘疾兒 童少年送教上門工作檢查，大力推動(dòng)特殊教育與普通教育同步開展，殘疾兒童少年入學(xué)率到達(dá)95%以上，切實(shí)保障殘疾人接 受教育的權(quán)利。建立健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制、定期專項(xiàng)行動(dòng)機(jī) 制、應(yīng)助盡助機(jī)制、依法控制機(jī)制和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，堅(jiān)決不讓 一個(gè)適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)。（七）健全完善校園治理體系，提升校園治理水平。落實(shí) 意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持不懈開展民族觀、文化觀、歷史觀 教育，牢牢掌握學(xué)校正確開展方向

25、。堅(jiān)持教育和宗教相別離， 堅(jiān)決防范抵御宗教向校園浸入，完善學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制， 構(gòu)建師生、家長(zhǎng)和社區(qū)群眾共同參與的學(xué)校治理體系，提高校 園治理能力。規(guī)范招生工作，合理規(guī)劃學(xué)區(qū)，公開招生計(jì)劃， 及時(shí)公開招生條件、范圍、時(shí)間，實(shí)施陽光均衡分班，均衡配 備師資，嚴(yán)禁設(shè)置重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。突出校園平安管理，建立 健全學(xué)校平安制度及應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化師生平安教育，加強(qiáng)人防 物防技防建設(shè)，持續(xù)完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，定期開展各種平安演 練，依法依規(guī)處置校園欺凌和暴力事件，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán) 益。三、評(píng)估認(rèn)定（一）評(píng)估對(duì)象。義務(wù)教育階段所有學(xué)校，包括小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）、一貫制學(xué)校、初級(jí)中學(xué)、特殊教育學(xué)校。（二）內(nèi)容及標(biāo)

26、準(zhǔn)?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展督導(dǎo)評(píng)估 認(rèn)定包括資源配置、保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方 面內(nèi)容（具體評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)見附件）。督導(dǎo)評(píng)估主要依據(jù)教育 事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行。.學(xué)校資源配置評(píng)估。通過7項(xiàng)指標(biāo)，在對(duì)學(xué)校資源配置 進(jìn)行全面檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)評(píng)估義務(wù)教育學(xué)校在教師、校 舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時(shí)評(píng)估相應(yīng)檢查指標(biāo)的校 際均衡情況。.保障程度評(píng)估。通過15項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評(píng)估落實(shí)有關(guān)法 律、法規(guī)、政策要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展和城鄉(xiāng)一體化的 工作成效情況。.教育質(zhì)量評(píng)估。通過9項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評(píng)估義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)開展水平。.社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查評(píng)估。重點(diǎn)評(píng)估落實(shí)教育公平政策、推 動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，以及義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì) 教育、考試評(píng)估制度改、提高教育質(zhì)量等方面取得的成效。社 會(huì)滿意度調(diào)查的對(duì)象為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)、大代表、政 協(xié)委員及其他群眾。（三）評(píng)估程序?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展的評(píng)估，采 取縣（區(qū)）級(jí)自評(píng)、地級(jí)市復(fù)核、自治區(qū)評(píng)估、教育部認(rèn)定的 程序進(jìn)行，具體為：