【別忽視對孩子進行禮儀教育】

1、別忽視對孩子進行禮儀教育元旦剛過，許多家長便向記者熱線訴說，反映孩子節(jié)日期間不懂 禮貌令家長尷尬不堪，同時家長們意識到生活中對孩子禮儀教育的缺 失會影響孩子的成長。春節(jié)即將到來，孩子與親朋好友交往的機會會 更多，因此少兒樂園在此提醒家長。不懂禮儀鬧尷尬尷尬鏡頭之一：元旦這天，章先生的兒子正坐在 門廳的沙發(fā)上看電視。門鈴一響，幾個同事來家拜訪。章先生高高興興地接待同事，并讓兒子讓出位置，讓叔叔阿姨就 座?？蓛鹤幼谏嘲l(fā)上似乎沒反響，還沒好氣地說：“你們不會到里 屋說話去嗎？ ”章先生尷尬地笑著，用眼瞪瞪兒子，意在讓其盡快離 開?？扇f萬沒有想到的是，兒子竟大聲嚷道：“你瞪什么眼，我看我 的電視，又

2、不影響你！”同事們只好尷尬地寒暄幾句，匆匆離去。而 章先生那么在尷尬地送客之后，陷入惱羞之中。尷尬鏡頭之二：宋女士的兒子在家里正玩游戲，突然 鈴響了。 他沒好氣地接起 ：“找誰？沒在家！”隨即“啪”地一聲掛了。豈不知，來 者正是宋女士的領導有公事來找，而宋女士正在 廚房做飯，對此卻渾然不知。尷尬鏡頭之三：李女士應邀帶著女兒去 赴宴，行前深怕女兒不知禮節(jié)而使場面尷尬，便囑咐女兒一定要懂得 禮節(jié)?？墒窃诩覠o法無天慣了的女兒盡管隨口應諾，其實根本就沒放在 心上。幾個菜剛上桌，女兒就急不可耐地伸出了筷子吃了個遍，最后 挑出自己愿吃的菜，放在跟前，旁假設無人地吃起來。大家飯沒吃完，已經(jīng)飽腹的她便大聲喊道

3、：“我吃飽了，我想回 家！ ”搞得李女士無地自容。采訪到的類似孩子不懂禮節(jié)的例子還有 很多，但很多家長平時并沒有將此放在心上，而一旦到了一定的場合, 才出現(xiàn)了本不應有的尷尬。將餐桌當成課堂英國家庭教育素有把餐桌當成課堂”的傳統(tǒng)。從 孩子上餐桌的第一天起，家長就開始對其進行有形或無形的“進餐教 育”，目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習慣，學會良好的.進餐禮儀。我國的大教育家孔子就有“食不言，寢不語”的禮儀之語。在采 訪一些在餐桌禮儀教育方面有成功經(jīng)驗的家長時，他們都有一個共同 的認識，那就是：在吃飯的時候，不要大聲喧嘩或敲打碗筷。長輩入座后，晚輩才可以入座。吃完后，要給長輩打招呼：“我 吃完了?！比?/p>

4、后才能離開。孩子如果要大小便，一定要悄悄地告訴媽 媽，不要在大家面前大聲地說“我要撒尿”之類的不文明語。同時，吃飯時不要用手摳牙，如果塞了食物，要悄悄地告訴媽媽， 請媽媽幫助。大一點的孩子要學會使用牙簽，并用手捂住牙簽剔牙。據(jù)在某機關工作的崔先生講，他常常帶著女兒參加一些朋友的宴 會，他成功地借助這種場合，對女兒進行了有效的禮儀教育。開始的 時候，女兒并不習慣，但他不斷地循循善誘。一旦女兒做得好時，還要適時表揚。特別是客人們表揚女兒時,他還會錦上添花地繼續(xù)表揚。女兒在這種肯定中，越來越知情達禮，成了一個人人稱道的小淑 女。在日常交往中學習禮儀教育學博士、聯(lián)合國兒童基金會小腳印中 心曹云昌主任認

5、為，日常交往是培養(yǎng)孩子禮儀的絕好機會。生活中的你來我往是必不可少的。當有客人來訪，或到別人家做 客時，家長就可以利用這種機會培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。節(jié)假日是人們交往的密集期，也是對孩子進行禮儀教育的最正確期。 有客人時，家長要引導和鼓勵孩子親切、主動地和客人打招呼，在客 人的夸獎聲和遞過來的一包糖果或一件玩具中，孩子會認識到這確實 是一種“樂趣”。客人進屋后，可以讓孩子做些簡單的招待工作，如：招呼客人坐 下、給客人倒茶水等。在大人談話時，要讓孩子明白安靜地做自己的 事才是乖孩子，來回走動和隨便插話是對客人的不尊重。當有小客人時，大方地拿出玩具和小客人一起玩，會讓小客人格 外開心?？腿俗邥r家長可以領

6、著孩子送客人一段，家長可以和孩子說： “和XX說再見，有空再來！”即使是家長教孩子說的，從孩子嘴里 說出來也會令客人感到快樂。在這樣的耳濡目染之后，孩子一定會成為一個有禮貌的小主人。 領著孩子去別人家做客，讓孩子在回訪中體驗禮貌的回應是很實際的 禮儀練習。在家長指導著孩子按了門鈴之后，要和孩子在門口安靜地等待直到主人開門。進門后，家長要引導孩子在問好之后主動把脫下的鞋子 排整齊。當孩子受到招待時記著讓孩子說聲“謝謝”。孩子的天性就是好 奇，在陌生的環(huán)境中更是如此，告訴孩子隨便亂動別人的東西是不禮 貌的，如果想玩玩具或看書，一定要經(jīng)過主人的同意。在自己玩時記住不要打攪大人談話，玩過之后，記著讓孩子把東 西放好。接聽 有禮儀接聽 是透視一個家庭是否具有禮儀的一 個窗口，所以要借助這一載體，適時地對孩子進行禮儀教育。教育專家提出了 9條基本禮儀要求，可供家長們在教育孩子時借 鑒(1)孩子接 的時候要學會說“你好”、“請問”、“請等 一下”這樣的禮貌用語。(2)接 時聲音要放輕一些，不要在 中大聲嚷嚷。(3)接 時要有問有答，回答下列問題時要大