2022年河南洛陽八年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷五校聯(lián)考

1、2022年河南洛陽八下期中語文試卷五校聯(lián)考下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是A閉塞/塞住 龜裂/龜縮 縫補(bǔ)/天衣無縫B追溯/朔風(fēng) 眼眶/門框 晦暗/誨人不倦C兩棲/棲居 隕石/隕落 差錯(cuò)/參差披拂D偏僻/癖好 遷徙/徒弟 連翹/翹首以待下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A彌漫 震憾 大拇指 草長鶯飛B帷幕 腐蝕 座右銘 ?？菔癄€ C枯燥 燎原 馬前卒 人情事故D嚴(yán)峻 致密 渡假村 銷聲匿跡默寫。(1) 坐潭上，四面竹樹環(huán)合， ， ， 。（柳宗元小石潭記）(2) 微君之躬， ？（式微）(3) 孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中，“ ， ”寫出了洞庭湖云氣繚繞、湖水澎湃的宏偉氣象。(4) 相思綿長，難以成

2、眠。愛情是文學(xué)作品中永恒的主題。現(xiàn)在常用“秋水伊人”來形容自己心中思念的愛人，這是化用于蒹葭中的，“ ， ”；而追求的過程并不總是順利的關(guān)雎中“ ， ”表現(xiàn)了男子對(duì)女子的相思綿長，難以成眠。名著閱讀。（任選一題作答）伏筆和照應(yīng)是文學(xué)作品中常見的手法，如西游記中收服紅孩兒就是后文中鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空的原因。請(qǐng)你任選一題寫出與故事相照應(yīng)的后文的情節(jié)。(1) 西游記中孫悟空踢翻太上老君煉丹爐。(2) 水滸傳中智真長老給魯智深偈語“遇臘而執(zhí)”當(dāng)人生遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)從下面兩部作品中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概述。傅雷家書鋼鐵是怎樣煉成的在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段

3、文字語意完整、連貫。 李東陽是一個(gè)神童，他 3 歲時(shí)，因?yàn)樘忻€被皇帝叫去寫字，小小年紀(jì)，就經(jīng)常見皇帝。他長大了， ，15 歲考中了秀才，17 歲中舉，他在會(huì)試上成績不是很好，一百名開外， ，取得第四名。會(huì)試和殿試都是全國性考試，但是一個(gè)是筆試，一個(gè)是面試。請(qǐng)為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過 20 個(gè)字） 新華社北京 3 月 4 日電 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，我國空間站飛行任務(wù)即將拉開序幕，下半年，空間站核心艙、長征五號(hào) B 運(yùn)載火箭和首飛載荷將先后運(yùn)往文昌航天發(fā)射場(chǎng)，進(jìn)行發(fā)射場(chǎng)合練。后續(xù)，擇機(jī)進(jìn)行長征五號(hào) B 運(yùn)載火箭首飛任務(wù)。小明是八（1）班的學(xué)生，他于 2022 年 3 月

4、 10 日上午在操場(chǎng)上丟失了一個(gè)藍(lán)色的水杯，他想在校園里張貼一份尋物啟事，請(qǐng)你在第二天幫他擬出這份尋物啟事。閱讀下文，完成下列各題。一個(gè)永恒的范仲淹 山東青州為中國最古老的行政區(qū)之一。 出青州城南五里，有一山名云門山。自山腳下遙望山頂，崖上隱隱有一壽字，這就是人們要來看的奇跡。 這是世界上最大的壽字，是書法的精品、極品，日本的書道專家還常渡海西來頂禮膜拜呢。這是明代嘉靖三十九年，青州衡王為自己祝壽時(shí)所刻，距今已四百多年。山上殘雪未消，我在料峭春風(fēng)中細(xì)細(xì)端詳這個(gè)奇跡。這字高七點(diǎn)五米，寬三點(diǎn)七米，也不知當(dāng)初怎樣寫上去、刻出來，卻又這樣不失間架結(jié)構(gòu)，點(diǎn)畫筆意。這衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當(dāng)時(shí)的目的并不為藝

5、術(shù)。衡王刻字希翼自己長壽百歲，同時(shí)也向老百姓擺擺皇族的威風(fēng)。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風(fēng)也早風(fēng)吹雨打去。倒是這個(gè)有藝術(shù)價(jià)值的壽字，壽到如今。 從山上下來，到青州城西去謁范公祠。這是人們?yōu)榧o(jì)念北宋名臣范仲淹所修，千年來香火不絕。這祠并不大，大約就是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的院子。院心有一井，名范公井，傳為范仲淹所修。這井水也不一般，清冽有加，傳范仲淹公余用此水調(diào)成一種“青州白丸藥”，治民痼疾，頗有奇效。如同情人的信物，這井成了后人懷念范公的依托。宋人有詩云：“甘情汲取無窮已，好似希文昔日心。”（范仲淹字希文）現(xiàn)在這井還水清如鏡。 正東有祠堂，有范公像及其生平壁畫。祠堂左右供歐陽修和富弼，他們

6、都是當(dāng)年推行慶歷新政時(shí)的主持。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地靈之氣。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文岳陽樓記。院心有古木三株，為唐楸宋槐，可知這祠堂的久遠(yuǎn)。樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)：“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學(xué)這秀才先生”這兩句話準(zhǔn)確地概括了范公的一生。 范仲淹從小喪父，家境貧寒。他發(fā)奮讀書，早起煮一小盆粥，粥涼后劃為四塊，這就是他一天的飯食。以后他科舉得官，授龍圖閣大學(xué)士，為政清廉，且力圖革新。后來，西夏頻頻入侵，朝中無軍事人才，他以文官身份統(tǒng)兵戍邊，大敗敵寇。西夏人驚呼“他胸中自有雄兵百萬”，邊民尊稱為“龍圖老子”。連皇帝都按著地圖說

7、：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又調(diào)回朝中主持慶歷新政的改革，大刀闊斧地除舊圖新，又頻繁調(diào)各地任職，親自推行地方政治的革新。無論在邊防，在朝中，在地方，他總是“進(jìn)亦憂，退亦憂”。其憂國憂民之心如熾如焰。范仲淹是一個(gè)諸葛亮、周恩來式的政治家，一生主要是實(shí)踐，他按自己認(rèn)定的處世治國之道，鞠躬盡瘁地去做，將全部才華都投身到處理具體政務(wù)、軍務(wù)中去，并不著意為文。不是沒有文才，是沒有時(shí)間。 皇佑三年（1051 年）范仲淹到青州任知府，這是他官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。岳陽樓記是他去世前七年，因病從前線調(diào)內(nèi)地任職時(shí)所作。正如出師表一樣，這是一個(gè)偉人后期的作品，也是他一生思想的結(jié)晶。我能想

8、見，一個(gè)老人在這小院中，在井亭下、竹林中是怎樣的焦躁徘徊，自責(zé)自求，憂國憂民。他回憶著“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的戍邊生活；回憶著“居廟堂之上”，伴君勤政的艱辛；回憶賑災(zāi)放糧，所見到的平民水火之苦，他總結(jié)歷代先賢和自己一生的政治閱歷，終于長嘆一聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這聲大徹大悟的慨嘆如名剎大廟里的鐘聲渾厚沉遠(yuǎn)，震悟大千。這一聲大嘆悠悠千年，激勵(lì)著多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。 岳陽樓記并不在岳陽樓上所作，洞庭湖之大觀當(dāng)時(shí)也不在先生眼前。可以說這是一篇借題發(fā)揮之作。范公將他對(duì)人生，社會(huì)的理解，將他一生經(jīng)歷的政治波濤，將他胸中起伏的思潮，一起借洞庭湖的萬千氣象，傾瀉而出，然而

9、又頓然一收，總結(jié)成這句名言，化為彩虹，橫跨天際，光照千秋。 我在院中徘徊，而對(duì)范公、歐陽公和富公的神位，默想千年古史中，如他們這樣職位的官員有多少，如他們這樣勤勉治事的人又有多少，但為什么只有范仲淹才讓人千年永記，時(shí)時(shí)不忘呢？我想，個(gè)人只有辛苦的實(shí)踐，誠實(shí)的犧牲還不行，這些只能隨壽而終，只能被同時(shí)代的人理解。更重要的是，他要能創(chuàng)造一種精神，能提煉出一種符合民心，符合歷史規(guī)律的思想。是那句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言，是這種進(jìn)步的憂樂觀使范仲淹得到了永恒。 春風(fēng)拂動(dòng)唐楸宋槐的新枝，翠竹擺動(dòng)著嫩綠的葉片，這古祠在歲月長河中又邁入新的一年。范公端坐祠內(nèi)，默默享受這滿院春光。（作者：梁衡。

10、有刪改）(1) 通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁凑J(rèn)為范仲淹是“永恒”的。(2) 請(qǐng)結(jié)合文章，分析“青州衡王”“歐陽修和富弼”及“西夏人”在文中的作用。(3) 作者在敘述事件的過程中綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。請(qǐng)以第段為例，具體分析這些表達(dá)方式各自的作用。(4) 本文語言極為凝練、典雅，試分析畫線句子的表達(dá)效果。院心有古木三株，為唐揪宋槐，可知這祠堂的久遠(yuǎn)。樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)：“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學(xué)這秀才先生?！遍喿x下文，完成下列各題。大腦為何會(huì)開小差？ 走進(jìn)房間，卻記不起要做什么；走到自動(dòng)柜員機(jī)前，密碼怎么輸都不對(duì)，越急越是出錯(cuò)這些分心走神之

11、后干的蠢事或差錯(cuò)，想必你在生活中不會(huì)陌生吧？這些“低級(jí)錯(cuò)誤”解釋起來卻不低級(jí)，需要涉及一些高深的神經(jīng)生物學(xué)知識(shí)。 為什么我走進(jìn)房間卻忘了要干什么？ 科學(xué)家目前是這么解釋的：當(dāng)我們?cè)谑澜缟匣顒?dòng)的時(shí)候，我們的大腦是通過構(gòu)建一個(gè)個(gè)暫時(shí)的“事件模型”來與環(huán)境互動(dòng)的。比如說，在賓館客廳，我們不能大聲喧嘩，不能衣冠不整；而在自己的臥室，就可以隨便點(diǎn)。對(duì)應(yīng)客廳環(huán)境，我們大腦中有個(gè)關(guān)于客廳舉止的“事件模型”，對(duì)應(yīng)臥室，我們又有個(gè)臥室“事件模型”。 大腦是個(gè)聰明的家伙，它知道同時(shí)讓多個(gè)事件模型一起工作是沒必要，也沒有效率的，它讓我們的記憶力專注于當(dāng)下的環(huán)境。 你怎么會(huì)突然忘記密碼的？ 我們的記憶被認(rèn)為儲(chǔ)存在神經(jīng)

12、元之間的間突觸中，通過突觸，電脈沖從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元。每次放電都會(huì)加強(qiáng)相關(guān)神經(jīng)元之間的連接，使得前一個(gè)神經(jīng)元中的任何活動(dòng)更有可能刺激后一個(gè)神經(jīng)元。 除了嚴(yán)重的疾病外，還有兩個(gè)主要因素會(huì)導(dǎo)致我們偶爾喪失記憶。第一個(gè)因素是，如果不經(jīng)常通過回憶被激活，神經(jīng)元之間的連接隨著時(shí)間會(huì)減弱。你之所以記不起這個(gè)密碼，可能是你已經(jīng)有一陣子沒用它了。 另一個(gè)因素是干擾。當(dāng)我們重新喚起一個(gè)記憶時(shí)，這個(gè)記憶也變得具有可塑性，易于改變。在忘記密碼的例子中，您可能曾經(jīng)以其他方式使用過這些數(shù)字，比如說，你最近把這幾個(gè)數(shù)字打亂重排，創(chuàng)建了某個(gè)網(wǎng)站的注冊(cè)密碼于是在你的頭腦中，原先的記憶被替換了。或者你最近為一張新卡

13、設(shè)置了密碼，這樣你就把兩個(gè)密碼搞混了。 你的心態(tài)也可能是罪魁禍?zhǔn)祝罕娝苤駢毫?huì)給大腦帶來很多破壞記憶的化學(xué)物質(zhì)。比如，精神壓力會(huì)導(dǎo)致血液中皮質(zhì)醇升高，而皮質(zhì)醇會(huì)破壞神經(jīng)突觸。但是，像密碼這樣你經(jīng)常使用的數(shù)字，一般不會(huì)徹底記不起來，所以請(qǐng)休息一下，稍后再試。 如果休息之后還是沒記起來，那最好試著用視覺圖像來幫你回憶比如，回憶一下輸入密碼時(shí)你的手指在鍵盤上劃出的線條。研究表明，把我們想記住的東西與圖像聯(lián)系起來，回想起來會(huì)更容易。（節(jié)選自科學(xué)之謎，有刪改）(1) 從全文看，導(dǎo)致我們偶爾喪失記憶的因素有哪些？(2) 文中第段畫橫線的句子用了什么說明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。比如說，你最近把這幾個(gè)數(shù)字

14、打亂重排，創(chuàng)建了某個(gè)網(wǎng)站的注冊(cè)密碼于是在你的頭腦中，原先的記憶被替換了。或者你最近為一張新卡設(shè)置了密碼，這樣你就把兩個(gè)密碼搞混了。(3) 第段加點(diǎn)詞語能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。像密碼這樣你經(jīng)常使用的數(shù)字，一般不會(huì)徹底記不起來，所以請(qǐng)休息一下，稍后再試。(4) 下面這則材料應(yīng)該放在哪一段？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。例如，一朵花的樣子儲(chǔ)存在甲神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，花的名字儲(chǔ)存在乙神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我們同時(shí)考慮它的樣子和名字時(shí)，負(fù)責(zé)甲、乙神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系將會(huì)被激活和加強(qiáng)。當(dāng)我們以后再回憶起花的樣子時(shí)，它的名字就更可能同時(shí)被記起。這是我們長期存儲(chǔ)信息（也包括密碼）的基礎(chǔ)。閱讀下面兩個(gè)語段，完成小題。 （一）林盡水源，便得一山，山

15、有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明桃花源記） （二）今農(nóng)夫五口之家，四時(shí)之間，無日休息。又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之

16、災(zāi)，急政暴虐，賦斂不時(shí)，朝令而暮改。當(dāng)其有者，半賈而賣，無者取倍稱之息；于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟；貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，農(nóng)民有錢，粟有所渫。（節(jié)選自晁錯(cuò)論貴粟疏，有刪改） 注：半賈（ji）：一半的價(jià)格。賈，價(jià)格。倍稱（chn）之息：加倍的利息。稱，相等，相當(dāng)。鬻（y）：賣。粟有所渫（xi）：糧食就不會(huì)囤積而得到流通。渫，散出。(1) 解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。i 阡陌交通ii 便要還家iii 吊死問疾(2) 請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。

17、譯文： (3) 桃花源記后，“世外桃源”成為令人向往之地，語段（一）中“世外桃源”的魅力有哪些？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容分析列舉。(4) 語段（一）和語段（二）中包含的思想感情有何異同？閱讀下面一首詩，完成下題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。(1) 請(qǐng)用自己的話描繪首聯(lián)的畫面。(2) “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”歷來被認(rèn)為有獨(dú)特的魅力，請(qǐng)說明理由。作文（二選一）。按要求寫作。題目：為了心中那個(gè)夢(mèng)要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，地名。讀下面材料，然后作文。 一天，兒子跟著爸爸學(xué)習(xí)使用

18、剪草機(jī)，結(jié)果一不留神，孩子把剪草機(jī)推上了爸爸最心愛的郁金香花圃，幼苗破損了一片。爸爸臉都?xì)饩G了，他的太太看到了這一幕，對(duì)丈夫說：“我們現(xiàn)在最大的幸福是養(yǎng)孩子，而不是郁金香！”爸爸聽了怒火頓消。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。答案1. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。A項(xiàng)中“閉塞”讀音為（b s），“塞住”的“塞”讀音為（si）“龜裂”讀音為（jn li），“龜縮”讀音為（u su），“縫補(bǔ)”讀音為（fng b），“天衣無縫”的正確讀音為（tin y w

19、 fng）。因此，本題中每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是 A。2. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握情況。解答此類題目要在學(xué)習(xí)中牢記詞語的正確的書寫，注意容易出錯(cuò)的字詞。題目中的錯(cuò)誤都是學(xué)生在書寫過程中常犯的錯(cuò)誤。A 項(xiàng)中“震憾”應(yīng)該是“震撼”。C 項(xiàng)中“人情事故”應(yīng)該是“人情世故”。D 項(xiàng)“渡假村”應(yīng)該是“度假村”。 3. 【答案】(1) 寂寥無人；凄神寒骨；悄愴幽邃(2) 胡為乎泥中(3) 氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽城(4) 所謂伊人；在水一方；求之不得；寤寐思服【解析】(1) 此句出自唐代散文家柳宗元的小石潭記。課文原句為：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。綜上，本題答案為“悄愴幽邃

20、”。(2) 本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧句子。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。該句出自詩經(jīng)邶風(fēng)式微：式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？(3) 本小題考查在理解古詩詞內(nèi)容基礎(chǔ)上的背誦?！皻庹粼茐?mèng)澤,波撼岳陽城”，意思是云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動(dòng)。默寫古詩詞句子易寫錯(cuò)別字，原因是在記憶時(shí)只注意讀音，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字。本題要注意的易錯(cuò)字有：“澤”、“撼”不要錯(cuò)寫或者寫成其他同音字。(4) 古詩文名句默寫試題的題型主要

21、是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。4. 【答案】(1) 選擇第一個(gè)，孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，被太上老君放到八卦爐里面煉嗎，煉了七七四十九天以后，孫悟空出來了，一腳踢翻了八卦爐，有幾塊火炭掉入凡間，就形成了火焰山。和后文師徒四人過火焰山的情節(jié)相互照應(yīng)。(2) 選擇第二個(gè)，照應(yīng)的是活捉了方臘的情節(jié)?！坝雠D而執(zhí)”他后來征方臘中，幸運(yùn)撞上逃難的方臘【解析】(1) 這道題考查名著閱讀。首先選擇一個(gè)，再結(jié)合名著情節(jié)解答。比如選擇第一個(gè)，當(dāng)年美猴王齊天大圣孫悟空大鬧天宮，

22、倉卒之間，一腳蹬倒了太上老君煉丹的八卦爐，有幾塊火炭，從天而降，恰好落在吐魯番，就形成了火焰山。山本來是烈火熊熊，孫悟空用芭蕉扇，三下扇滅了大火。所以和后面的情節(jié)相互照應(yīng)。(2) 選擇第二個(gè)照應(yīng)的是活捉了方臘的情節(jié)?！坝雠D而執(zhí)”他后來征方臘中，幸運(yùn)撞上逃難的方臘，連朝廷降詔都要獎(jiǎng)賞他。只不過，魯智深已看透名利，心灰意冷，不愿為官，遂婉言相拒。宋江征方臘，大戰(zhàn)烏龍嶺。魯智深追殺夏侯成，生擒方臘。宋江等凱旋，夜宿杭州六和寺。智深聽得錢塘江潮信，立時(shí)頓悟，道：“逢夏而擒，俺在萬松林里活捉了夏侯成；遇臘而執(zhí)，俺生擒方臘；今日正應(yīng)了聽潮而圓，見信而寂，俺想既逢潮信，合當(dāng)圓寂?！庇谑倾逶「?，圓寂涅盤。5

23、. 【答案】傅雷家書中，他建議兒子面對(duì)痛苦要抱有以下態(tài)度：1.勸慰兒子如何面對(duì)感情創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。2.首先，對(duì)一切泰然處之；其次，養(yǎng)成另一種心情對(duì)付過去的事。3.用以說明“高潮不過分使你緊張”，只求心理相對(duì)平衡，不至于受傷害而已。4.要“敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”；對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”?！靶睦硐喈?dāng)平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”；要正確地對(duì)待情緒上的消沉和低落，學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現(xiàn)實(shí)，吸取前車之鑒。鋼鐵是怎樣煉成的中,保爾經(jīng)受了種種磨難,最后鍛煉

24、成了意志堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵”，保爾前進(jìn)的過程恰如鋼鐵煉成的過程?！窘馕觥勘镜李}考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，抓住題目的考察方向，對(duì)相關(guān)名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記。本題要求學(xué)生寫出遇到困難該如何面對(duì)，結(jié)合傅雷家書和鋼鐵是怎樣煉成的來分析。傅雷家書中，他建議兒子面對(duì)痛苦要抱有以下態(tài)度：1.勸慰兒子如何面對(duì)感情創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。2.首先，對(duì)一切泰然處之；其次，養(yǎng)成另一種心情對(duì)付過去的事。3.用以說明“高潮不過分使你緊張”，只求心理相對(duì)平衡，不至于受傷害而已。4.要“敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”；對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”。“心理相

25、當(dāng)平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”；要正確地對(duì)待情緒上的消沉和低落，學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現(xiàn)實(shí)，吸取前車之鑒。鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾經(jīng)受了種種磨難，最后鍛煉成了意志堅(jiān)強(qiáng)的“鋼鐵”，保爾前進(jìn)的過程恰如鋼鐵煉成的過程。答題時(shí)注意首先表達(dá)觀點(diǎn)，然后結(jié)合名著的相關(guān)內(nèi)容分析，注意語言表達(dá)。6. 【答案】參加科舉考試；但是在殿試上成績非常好【解析】這道題考查的是語句連貫。這道題中“15 歲考中了秀才，17 歲中舉”應(yīng)該是參加了科舉，“他在會(huì)試上成績不是很好，一百名開外”“會(huì)試和殿試都是全國性考試”所以第二個(gè)空應(yīng)該題到殿試

26、，“取得第四名”比會(huì)試成績好很多，所以表達(dá)清楚即可。7. 【答案】中國空間站飛行任務(wù)下半年將拉開帷幕。【解析】這道題考查的概括新聞標(biāo)題。一般參考新聞的導(dǎo)語，結(jié)語的部分來寫。這道題中“據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，我國空間站飛行任務(wù)即將拉開序幕”這句話可以得出結(jié)論，但是要控制字?jǐn)?shù)在 20 字以內(nèi)，所以抓住核心詞“空間站”“飛行任務(wù)”“序幕”等即可。8. 【答案】尋物啟事 本人不慎于 2022 年 3 月 10 日上午，在操場(chǎng)上丟失了一個(gè)藍(lán)色水杯。如有哪位同學(xué)撿到，請(qǐng)與八年級(jí)（1）班的小明聯(lián)系，不勝感激。聯(lián)系電話：（略）。啟事人：小明2022 年 3 月 10 日【解析】這道題考查的是語言運(yùn)用。寫

27、尋物啟事要注意格式。要寫出尋物啟事這幾個(gè)字。然后最后有姓名和時(shí)間。中間內(nèi)容要描述丟失的物品樣子（一個(gè)藍(lán)色水杯），交代丟失的時(shí)間和地點(diǎn)（2022 年 3 月 10 日上午在操場(chǎng)上），聯(lián)系方式等。語言要客氣、禮貌，表達(dá)感激。合理即可。9. 【答案】(1) 歷史悠久，人們一直去祭拜。其憂國憂民之心永久流傳。(2) 點(diǎn)明了“壽”字的由來，照應(yīng)上文“壽”字是一個(gè)奇跡，引出下文寫范仲淹的具體內(nèi)容。歐陽修和富弼交代了范仲淹也參加了新政，引出下文對(duì)范仲淹的評(píng)價(jià)，突岀了范仲淹憂國憂民的情懷和作者的敬佩之情。(3) 前面用了記敘的表達(dá)方式。主要是寫了他的早年人生經(jīng)歷和做官的經(jīng)歷，體現(xiàn)他的早年辛苦和做官后為國盡忠。

28、為下文議論品行做鋪墊。后面議論，評(píng)價(jià)他的品格是“憂國憂民”，體現(xiàn)敬佩之情。(4) 語言引用石碑上的古文，比較典雅，前面對(duì)樹的描述比較簡(jiǎn)潔。語言吸引讀者，引發(fā)讀者思考，表達(dá)了對(duì)范仲淹憂國憂民的贊揚(yáng)?！窘馕觥?1) 這道題考查理解?？梢哉页鲫P(guān)鍵句子解釋?！斑@是人們?yōu)榧o(jì)念北宋名臣范仲淹所修，千年來香火不絕”，是人們長久的紀(jì)念他?！捌鋺n國憂民之心如熾如焰”永久流傳。表達(dá)對(duì)他精神的贊揚(yáng)。(2) 這道題考查的是作用題?？梢詮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度考慮?！斑@衡王創(chuàng)造了奇跡，但他當(dāng)時(shí)的目的并不為藝術(shù)。衡王刻字希冀自己長壽百歲，同時(shí)也向老百姓擺擺皇族的威風(fēng)。但是數(shù)代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威風(fēng)也早風(fēng)吹雨打去。

29、倒是這個(gè)有藝術(shù)價(jià)值的壽字，壽到如今?！秉c(diǎn)明當(dāng)時(shí)衡王不是為了藝術(shù)才刻下壽字，但是仍然保有藝術(shù)價(jià)值。照應(yīng)了上文“崖上隱隱有一壽字，這就是人們要來看的奇跡”，引出下文“從山上下來，到青州城西去謁范公祠”?！罢龞|有祠堂，有范公像及其生平壁畫。祠堂左右供歐陽修和富弼，他們都是當(dāng)年推行慶歷新政時(shí)的主持?！苯淮遂籼玫牟季郑眠@兩個(gè)人襯托范仲淹新政的成就和意義。表達(dá)了敬佩之情。(3) 這道題考查的是作用題。可以先判斷表達(dá)方式，再解釋?！胺吨傺蛷男矢浮薄耙院笏婆e得官，授龍圖閣大學(xué)士”等句子運(yùn)用的表達(dá)方式是記敘，寫了范仲淹的人生經(jīng)歷，寫出了為國家做出的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他愛國的精神。“其憂國憂民之心如熾如焰”等句子

30、是議論，寫出范仲淹的憂國憂民，表達(dá)作者的贊揚(yáng)。(4) 這道題考查賞析題?？梢詮膬?nèi)容、情感、手法等角度考慮。這道題要扣住題干的“凝練、典雅”，比如“院心有古木三株，為唐揪宋槐”語言簡(jiǎn)潔，能體現(xiàn)樹的事件久遠(yuǎn)。接著引用“樹之北有馮玉祥將軍的隸書碑聯(lián)”的話，體現(xiàn)典雅的特點(diǎn)。突出了范仲淹穿過久遠(yuǎn)的時(shí)空影響依舊很大，體現(xiàn)對(duì)他憂國憂民精神的贊揚(yáng)。10. 【答案】(1) 嚴(yán)重疾病、不經(jīng)常通過回憶激活神經(jīng)元、干擾、心態(tài)。(2) 舉例子，具體有力地說明了影響我們偶爾喪失記憶的是因素有干擾。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。(3) 不能刪掉。“一般”指常規(guī)情況下，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性，說明了像密碼這樣你經(jīng)常使用的數(shù)字大多數(shù)情

31、況不會(huì)遺忘。(4) 第段；此段重點(diǎn)介紹了人類記憶儲(chǔ)存的原理，所給的材料是以具體的例子對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行具體說明?！窘馕觥?1) 這道題考查概括題。在原文中找到關(guān)鍵信息歸納?！俺藝?yán)重的疾病外，還有兩個(gè)主要因素會(huì)導(dǎo)致我們偶爾喪失記憶。第一個(gè)因素是，如果不經(jīng)常通過回憶被激活，神經(jīng)元之間的連接隨著時(shí)間會(huì)減弱。你之所以記不起這個(gè)密碼，可能是你已經(jīng)有一陣子沒用它了?！薄傲硪粋€(gè)因素是干擾?！薄澳愕男膽B(tài)也可能是罪魁禍?zhǔn)祝罕娝苤?，精神壓力?huì)給大腦帶來很多破壞記憶的化學(xué)物質(zhì)”所以可以得出四個(gè)方面的答案。(2) 這道題考查說明方法。先判斷說明方法。再結(jié)合原文寫出作用?！氨热缯f”這是舉例子。結(jié)合前面“另一個(gè)因素是干擾

32、。當(dāng)我們重新喚起一個(gè)記憶時(shí)，這個(gè)記憶也變得具有可塑性，易于改變。在忘記密碼的例子中，您可能曾經(jīng)以其他方式使用過這些數(shù)字”，可以看出具體有力地說明了另一個(gè)因素是干擾。(3) 這道題考查作用題。先說不能刪掉，再解釋理由?！耙话恪敝赋Ｒ?guī)情況下，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性，說明了像密碼這樣你經(jīng)常使用的數(shù)字大多數(shù)情況不會(huì)遺忘，但是不是百分之百的不會(huì)被遺忘。刪掉了意思就變了，范圍改變，所以不能刪掉。(4) 本題考查語段位置的確定。閱讀題干所給的材料，是以花為例，具體地說明人類是如果長期存儲(chǔ)信息的。從材料中表述的內(nèi)容可知，主要是神經(jīng)元之間的聯(lián)系被激活和不斷地加強(qiáng)，所以花的樣子與名字我們都能記住。這與文章六段說明的

33、內(nèi)容是相符合的，所以應(yīng)放在第六段中。11. 【答案】(1) i 田間小路ii “邀”，邀請(qǐng)。iii 吊唁(2) 他們自己說祖先因?yàn)樘颖芮貢r(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。(3) 環(huán)境優(yōu)美，“有良田美池桑竹之屬”。百姓安居樂業(yè)，“阡陌交通，雞犬相聞”。民風(fēng)淳樸“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”。(4) 第一個(gè)是表達(dá)對(duì)百姓安居樂業(yè)的理想的渴望，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。第二個(gè)是憂國憂民的情懷?！窘馕觥?1) i 這道題考查文言文詞語的翻譯。注意積累。這道題的意思是田間小路。ii 這道題考查文言文詞語的翻譯。注意積累。這里是通假字。這道題的意思是通“邀”，邀請(qǐng)。iii 這道題考查文言文詞語的翻

34、譯。注意積累。這道題的意思是吊唁。(2) 這道題考查文言文句子的翻譯。注意逐字翻譯，并且把握其中的古今異義詞、通假字等。這道題的意思他們自己說祖先因?yàn)樘颖芮貢r(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。(3) 這道題考查課文理解。先概括特點(diǎn)，再找岀關(guān)鍵句解釋。這道題中環(huán)境優(yōu)美，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”，百姓和樂，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“雞犬相聞”人和動(dòng)物、人和人都相處和諧，民風(fēng)淳樸，“便要還家”，見到外來之人能邀請(qǐng)對(duì)方做客，和熱情。(4) 方法一：這道題考查的是文意理解。找岀原文關(guān)鍵句分析。課文我們已經(jīng)知道陶淵明想象了一個(gè)與世隔絕、百姓安居樂業(yè)、環(huán)境優(yōu)美的桃花源，

35、是表明他對(duì)這樣生活的期昐，以及對(duì)社會(huì)黑暗的批評(píng)，這種理想難以實(shí)現(xiàn)。而第二篇提出了“方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣”的看法，希望能讓百姓從事農(nóng)業(yè)，這樣才能達(dá)到“富人有爵，農(nóng)民有錢，粟有所渫”的效果。讓百姓和富人都有收獲，希望社會(huì)穩(wěn)定，表達(dá)憂國憂民的情懷。方法二： 現(xiàn)在農(nóng)夫中的五口之家，家里可以參加勞作的不少于二人，能夠耕種的土地不超過百畝，百畝的收成，不超過百石。他們春天耕地，夏天耘田，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏，還得砍木柴，修理官府的房舍，服勞役；春天不能避風(fēng)塵，夏天不能避暑熱，秋天不能避陰雨，冬天不能避寒凍，一年四季，沒有一天休息；在私人方面，又要交際往來，吊唁死者，看望病人，撫養(yǎng)孤老，養(yǎng)育幼兒，一切

36、費(fèi)用都要從農(nóng)業(yè)收入中開支。農(nóng)民如此辛苦，還要遭受水旱災(zāi)害，官府又要急征暴斂，隨時(shí)攤派，早晨發(fā)命令，晚上就要交納。交賦稅的時(shí)候，有糧食的人，半價(jià)賤賣后完稅；沒有糧食的人，只好以加倍的利息借債納稅；于是就出現(xiàn)了賣田地房屋、賣妻子兒女來還債的事情。當(dāng)今的迫切任務(wù)，沒有比使人民務(wù)農(nóng)更為重要的了。而要想使百姓從事農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵在于抬高糧價(jià)；抬高糧價(jià)的辦法，在于讓百姓拿糧食來求賞或免罰?，F(xiàn)在應(yīng)該號(hào)召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵，或贖罪；這樣，富人就可以得到爵位，農(nóng)民就可以得到錢財(cái)，糧食就不會(huì)囤積而得到流通。12. 【答案】(1) 雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。(2) 表達(dá)了不在意距

37、離、時(shí)間的阻隔，我們只要是知己就可以跨越這些障礙，表達(dá)了友情和積極樂觀的精神?！窘馕觥?1) 這道題考查的是描寫畫面。把握首聯(lián)的內(nèi)容來解釋，抓住其中的意象。這里把“城闕”“風(fēng)煙”等詞語都串聯(lián)起來，所以答案是雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙遙望著五津。(2) 這道題考查詩歌賞析?？梢詮膬?nèi)容、情感等角度考慮。這道題中這句詩歌的意思是遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。13. 【答案】為了心中那個(gè)夢(mèng)

38、一枝花能有多少色彩，一個(gè)人能有怎樣的對(duì)白，塵封的心靈，又有多少無奈，只是因?yàn)椋澙@心頭的那份悲哀前言 經(jīng)常在午夜的時(shí)候，我的耳邊還輕響著憂郁的校園民謠，在那些不緊不慢的歌聲中，青春傷逝了 在我干枯的心頭，好久沒有受到雨水的滋潤了。天邊是可怕的赤裸，沒有一片輕云的遮蓋，沒有一絲遠(yuǎn)雨的涼意。 我漫步在那條窄窄的石子路上，夕陽像守財(cái)奴一樣，正收起它最后的金子。不遠(yuǎn)處的那棵高大的白楊樹正在“嘩啦嘩啦”的掉葉子。 不知怎的，忽然想起了老師對(duì)我說的那番話：“在這初中三年，你就是得學(xué)，像機(jī)器人一樣，沒日沒夜地學(xué)，不要和我提什么追求！”頓時(shí)，我的心涼了。 我完全可以做一個(gè)讓老師贊不絕口的乖乖女，只要我學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)放棄。 然而我不！ 當(dāng)我初涉風(fēng)雨的時(shí)候，那猝不及防的考