2022年浙江省金華市七年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

1、2022年浙江省金華市七下期中語文試卷閱讀下面的文字，回答問題。 【甲】我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔（Aju Bju）的頭l（ ）埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（李森祥臺(tái)階） 【乙】葉老既是gng（ ）行君子，又能學(xué)而不厭，誨（Ahu Bhu）人不倦，所以確是人之師表。（張中行葉圣陶先生二三事）(1) 給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。i 倔AjuBjuii 誨AhuBhu(2) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。i 頭l（ ）ii gng（ ）行默寫。(1) 商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮）(2) 斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘）(3) ，夜泊

2、秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）(4) 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）(5) ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）(6) 草樹知春不久歸， 。（韓愈晚春）(7) 讀詩文，增智慧。身處俗世，不妨如愛蓮說中所寫，做一枝蓮，不沾染污穢，又不孤高自許： ， 。也不因一時(shí)的順境而迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樯畹牡缆仿L而時(shí)有艱險(xiǎn)，正如楊萬里在過松源晨炊漆公店（其五）中所寫： ， 。解釋加點(diǎn)字。(1) 談笑有鴻儒： (2) 陶后鮮有聞： (3) 但微頷之： (4) 爾安敢輕吾射： (5) 著我舊時(shí)裳： 及魯肅過尋陽， 。名著閱讀。【言為心聲】 人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時(shí)，也會(huì)借

3、言談凸顯其性格。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)駱駝祥子紅巖創(chuàng)業(yè)史等小說內(nèi)容的了解，判斷下列語言分別出自哪個(gè)人物之口。(1) “你當(dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！” (2) “上級(jí)的姓名、住址，我知道。下級(jí)的姓名、住址，我也知道這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！” (3) “不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要節(jié)省下這兩角錢！” 閱讀短文，回答問題。紅巖（節(jié)選） 探照燈光，向山頭移動(dòng)，死死地盯住越獄的人們。機(jī)槍子彈掃射著，山頭被一串串火紅的彈流交織著，走在最前面的好幾個(gè)人倒了下去。

4、“快走！”齊曉軒大聲喊道：“分散行動(dòng)，避開探照燈！” 可是探照燈仍然罩住人群，又是一批人影在掃射中倒下去了。 這時(shí)，一個(gè)人影忽然從前面折回，奔到齊曉軒面前，語氣急促地報(bào)告道：“老袁負(fù)了重傷前面是警戒線，發(fā)現(xiàn)敵人布防。電網(wǎng)附近還有兩座碉堡！” “從碉堡旁邊迂回，突破電網(wǎng)！”齊曉軒失血過多，喉頭干啞地命令著：“你代替老袁領(lǐng)路，堅(jiān)決沖出封鎖線。我繼續(xù)斷后！” “你” “快走！”齊曉軒憤聲說道：“率領(lǐng)隊(duì)伍，不要管我！” 探照燈追趕著逐漸分散的人群，流彈不斷劃過夜空忽然，光柱掃向齊曉軒，不斷地把他罩住?？墒?，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中。他看了看漸漸遠(yuǎn)去的戰(zhàn)友，從容地轉(zhuǎn)回身

5、來，面對(duì)著射向他的無數(shù)彈流。 齊曉軒蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，崛立在一塊巨大高聳的巖石上，吸引著全部毒彈的襲擊，他決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時(shí)間，轉(zhuǎn)危為安。 “掃射吧！”他把雙手叉在腰間，一動(dòng)也不動(dòng)地分開雙腳，穩(wěn)穩(wěn)地踏住巖石?！白訌椪鞣涣斯伯a(chǎn)黨人！”齊曉軒蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅巖 突然，一陣響亮的沖鋒號(hào)聲，在耳邊響起。他猛然聽出，勝利的號(hào)聲，已經(jīng)來臨。這勝利的號(hào)角，多么的接近，多么動(dòng)人！華子良終于來了，在最危急的時(shí)刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也來了！ “??！解放軍！” “華子良領(lǐng)著解放軍來啦！” 齊曉軒聽見一陣狂熱的歡呼與吶喊，禁不住滿臉須眉顫動(dòng)，無

6、限喜悅地傾聽著勝利的槍聲指向山下潰散的魔影 探照燈驟然熄滅了?？墒驱R曉軒仍然雙手叉腰，張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上，一動(dòng)也不動(dòng)。他的目光，仿佛猶自俯瞰著腳下的魔窟。遠(yuǎn)處，渣滓洞燃燒著熊熊的烈火，照映著山頭的松林。近處，火光照見高墻，那是已被粉碎的白公館集中營。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，魔窟連聲爆炸，煙火不斷沖騰，在火光中，中美合作所魔窟正在腳下崩潰，毀滅 僵化中的目光，漸漸昂向遠(yuǎn)方。齊曉軒仿佛看見了無數(shù)金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅他的嘴角微微一動(dòng)，朝著勝利的旗海，最后微笑了。 炮聲隆隆，震撼大地。 晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，

7、閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。(1) 本文節(jié)選自紅巖結(jié)尾部分，請(qǐng)根據(jù)這部分內(nèi)容，說說你對(duì)小說標(biāo)題紅巖的理解。(2) 圈點(diǎn)批注是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法，這種讀書方法可以把思考引向更深境地。請(qǐng)根據(jù)提示，批注下列句子，重點(diǎn)品讀齊曉軒這一人物形象。i 可是，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中。（求生是人的本能，為什么此處齊曉軒的舉動(dòng)異于常人？）ii 他的嘴角微微一動(dòng)，朝著勝利的旗海，最后微笑了。（齊曉軒此時(shí)會(huì)想什么呢？聯(lián)系文章，揣摩人物心理，用第一人稱表述。60 字左右。）(3) 紅巖一書中的環(huán)境描寫富有象征意味。請(qǐng)品味第段的環(huán)境描寫

8、，說說你的理解。(4) 生命可貴，理想崇高。當(dāng)二者發(fā)生沖突，你會(huì)怎么做？常言說：“留得青山在，不怕沒柴燒?！泵献诱f：“二者不可得兼，舍生而取義者也?！甭?lián)系紅巖一書，請(qǐng)說說你對(duì)這個(gè)問題的理解。閱讀下面的文章，完成后面小題。包子王 一到肥大脆嫩的春筍上市時(shí)，同事小紀(jì)就不在家吃早飯了，他會(huì)放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗薺菜粥，再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘，享受一下吹面不寒楊柳風(fēng)，再回到地鐵線路上來。 讓他改變行程的，不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳，還有老王只做這 20 來天的應(yīng)季包子：春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒莧香腸包。 A 就是一兩塊錢的早餐包子

9、，能有多大的吸引力？小紀(jì)就說了個(gè)事：老王有一回路過逸仙橋，看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖，玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌，看玩家們把幾十斤重的大石鎖掄得生風(fēng)，老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開口，人家都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個(gè)夠?qū)挼娜ψ觼?，生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了：中?hào)的大石鎖他能玩得溜圓，這小老漢是何方神圣？ 老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了 15 年包子餡練出來的。 B 老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢一個(gè)的青菜香菇包，包子餡都是手剁的。為什么不用絞餡機(jī)？老王大搖其頭：絞餡機(jī)省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都岀來了，包子餡等于

10、都是菜渣渣，木渣渣的纖維塞牙不說，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤的味道。手剁的餡芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上籠一蒸，里面會(huì)有灌湯效果。 老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、 蘿卜絲包子。他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。太陽加大了它的熱力，老王老婆撐岀的竹竿上，霉干菜一挽一挽地掛著，被曬出了暗紅的調(diào)子。臘肉香腸早已被陽光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香，一切都恰到好處。 老王的喜悅體現(xiàn)在他的剁餡聲中，春筍要在沸水中煮去澀味，可像剁白菜一樣粗切細(xì)剁，剁起來萬馬奔騰，擦擦作響；馬齒莧在沸水中燙一下，剁前要細(xì)切，然后

11、粗剁一下，盡量含住汁水；霉干菜是剁不動(dòng)的，完全靠手勁細(xì)切，饒是老王這樣的熟手，切完一天要用的霉干菜和臘肉，手腕也酸軟。老王手頭有一本水滸傳，是說書人整理的本子，已被他翻到毛邊，他笑說，自從切過霉干菜，就曉得鎮(zhèn)關(guān)西何以忍不住大怒魯智深命他細(xì)切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤軟骨，細(xì)細(xì)把他的橫勁兒挫去十分，這等“消遣”，誰受得??？ 老王這人“軸”，包好的包子非要 24 個(gè)褶子，少一個(gè)也不行。包子餡還得豐滿，透過包子皮，能看出春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色，馬齒莧香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白。他還有一樣“軸”性子，早上最后一屜包子，說什么也不賣與路人，得留著，他留著等誰呢？ 九點(diǎn)半光景，他要等的人搖搖擺擺來了

12、，三月艷陽天，還戴著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人。他們兩三相約，說要出了老年公寓透透氣，看看街景，都八九十歲了，護(hù)理人員最多許他們在無人陪伴的情形下走出 500 米，他們就來老王的包子鋪互相做東請(qǐng)客。老王收的錢，青菜香菇包五毛一個(gè)，馬齒莧香腸包八毛一個(gè)，還是 15 年前的價(jià)格。 要是他們樂意，老王會(huì)拿出家里的粗茶給他們泡上一壺，陪著說說話。老王只是簡單地說，誰沒有老的時(shí)候，老了，就沒人愿問你想要什么，和誰在一起，吃啥飯了，這多可怕。這些老年人，以前有地位有學(xué)問也好，沒地位沒學(xué)問也罷，如今誰羨慕誰？能走出這 500 米去，能硬硬朗朗地吃下兩只包子，能花五塊十塊請(qǐng)個(gè)客，能有說得上話的朋友

13、，就是福氣。干嗎不讓他們的福氣長一點(diǎn)呢？（有改動(dòng)）(1) 文中說“老王這人軸”，概括老王“軸”的具體體現(xiàn)。(2) 結(jié)合加點(diǎn)字賞析句子。 他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。(3) 文中敘述過程中出現(xiàn)多處問句。請(qǐng)品讀文中畫橫線的句子，從 A、B 兩處中任選一處，說說這處問句在行文上的表達(dá)效果。(4) 教科書第三單元的課文寫的都是關(guān)于“小人物”的故事，如長媽媽、老王、父親，這些人物雖然平凡，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，概括文中老王這一人物形象給你的啟發(fā)。（不少于兩點(diǎn)）古詩文閱讀

14、。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。(1) 這首詩歌描寫了鄉(xiāng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，發(fā)揮想象，描繪詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。(2) 末句中“才”“又”這兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？閱讀下文，回答問題。祖瑩偷讀 祖瑩，字元珍，范陽遒人?，撃臧藲q，能誦詩書，十二，為中書學(xué)生，好學(xué)耽書，以書繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止，常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器非諸生所及終當(dāng)遠(yuǎn)至。” 時(shí)中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉。

15、催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學(xué)盡驚。后高祖聞之，召入，令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名拜太學(xué)博士。（有刪改）(1) 用“/“給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）此 子 才 器 非 諸 生 所 及 終 當(dāng) 遠(yuǎn) 至(2) 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思相同的兩項(xiàng)是 A為家人所覺 愿為市鞍馬B以衣被蔽塞窗戶 蒙辭以軍中多務(wù)C后高祖聞之 何陋之有D乃置禮于前 蒙乃始就學(xué)(3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。(4) 祖瑩“常密于灰中藏火”，句中“密”可否刪

16、掉？為什么？蔡瀾說：“世界上最極致的口味永遠(yuǎn)是媽媽的味道。”是的，媽媽的味道伴隨著我們成長，是這個(gè)世界上最難忘的味道。你最喜歡的是媽媽(家人)的哪道美食？請(qǐng)介紹美食的名稱，描寫它的外形和味道。按要求寫作。請(qǐng)以那一刻，我的世界春暖花開為題，寫一篇記敘文。不少于 500 字。提示：回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景要盡量寫得具體，注意寫出當(dāng)時(shí)自己的心理感受。答案1. 【答案】(1) i Bii B(2) i 顱ii 躬【解析】(1) i 本題考查字音?！熬蟆敝辉凇熬髲?qiáng)”中讀ju，其他情況下讀ju。ii “誨”只有一個(gè)讀音，讀hu。(2) i 本題考查字詞書寫。“頭顱”就是腦袋。ii “躬行君子

17、”的意思是做一個(gè)身體力行的君子。2. 【答案】(1) 隔江猶唱后庭花(2) 惟吾德馨(3) 煙籠寒水月籠沙(4) 青草池塘處處蛙(5) 此夜曲中聞?wù)哿?6) 百般紅紫斗芳菲(7) 出淤泥而不染；濯清漣而不妖；政入萬山圍子里；山放出一山攔【解析】(1) 本題考查的是名句的直接默寫。注意“猶唱”“后庭花”的書寫。(2) 本題考查的是名句默寫，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。陋室銘為劉禹錫所作，聚描寫、抒情、議論于一體。通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己兩袖清風(fēng)的情懷。需要注意“馨”的寫法，馨：名詞活用為動(dòng)詞，有了芳馨。(3) 本題要注意“煙籠”的寫法。(4) 此詩出自南宋詩

18、人趙師秀的約客。詩文原句為：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。綜上，本題答案為“青草池塘處處蛙”。注意重點(diǎn)字形的正確書寫，如：塘、蛙等。(5) 春夜洛城聞笛是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)，“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”意為客居之夜聽到折楊柳的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？(6) “草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，寫的是花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦。需要注意“百般”的寫法。(7) 本題考查名句理解性默寫。第一句“出淤泥而不染

19、，濯清漣而不妖”出自周敦頤的愛蓮說，意思是“淤泥中生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖媚”，與題中“做一枝蓮，不沾染污穢，又不孤高自許”意思相符，注意“淤”“濯”“漣”的字形。第二句“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”出自楊萬里的過松源晨炊漆公店，意思是“好比行走在群山的包圍之中，剛翻過一座山峰，放眼望去，前面又出現(xiàn)了一座挺拔的高山，攔住去路。形容不幸或困難接連不斷，讓人看不到希望。”這與題中“活的道路漫長而時(shí)有艱險(xiǎn)”意思相符。注意“圍”“攔”的字形。3. 【答案】(1) 大。(2) 很少。(3) 點(diǎn)頭。(4) 怎么。(5) 穿?！窘馕觥?1) 本題考查重點(diǎn)文言文實(shí)詞的意義。解答此類題目

20、時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。詞語所在的句子的理解：和自己交往談?wù)摰娜?，都是大儒。由此得出，鴻是大的意思?2) 原句的意思是：陶淵明之后就很少聽說（喜歡菊花的人）了。鮮，很少。(3) 本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。句意為：只是微微對(duì)此點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)文言文詞語意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義，另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)?！盃柊哺逸p吾射”翻譯為“你怎么敢輕視我的射箭技

21、術(shù)呢”，“安”的意思是“怎么”。(5) 該題考查對(duì)文言文字詞的理解，平時(shí)要注意積累。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱古漢語常用字字典。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進(jìn)行判斷。該句出自木蘭詩，意思是穿上我以前的衣服。著：穿著。4. 【答案】與蒙論議5. 【答案】(1) 虎妞(2) 江姐(3) 梁生寶【解析】(1) 本題考查名著閱讀。這句話是虎妞說的，雖然虎妞是女人但是她大膽潑辣，“我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜”就可見她潑辣的性格。(2) 這句話是江姐說的，表現(xiàn)了她對(duì)敵人的蔑視和視死如歸的大無畏革命精神。(3) 這句話是梁生寶說的，當(dāng)時(shí)莊稼人們恨不得把一分錢掰成兩半使喚，梁生寶心里明白：他帶來了

22、多少錢，要買多少稻種，還有運(yùn)費(fèi)和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？所以他不舍得住旅館。6. 【答案】(1) 小說故事發(fā)生的地點(diǎn)在紅巖。紅是革命的顏色，是鮮血的顏色，以齊曉軒等共產(chǎn)黨人為代表的革命者在獄中堅(jiān)持斗爭，堅(jiān)韌不拔，舍己為人，流血犧牲，他們的革命意志如巖石般堅(jiān)硬。(2) i 因?yàn)辇R曉軒決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時(shí)間，轉(zhuǎn)危為安。看似反常的舉動(dòng)，體現(xiàn)出齊曉軒大無畏的革命精神和舍己為人的崇高品質(zhì)。ii 勝利終于來到了！即使我即將在黎明前的黑暗中離開，見不到祖國更美好的明天，但我沒有遺憾。永別了，親愛的戰(zhàn)友！永別了，我愛的中國！(3) 生動(dòng)地描寫了黎明時(shí)分的環(huán)境，也告訴我們：新中國

23、的黎明已經(jīng)到來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奔向無限美好的新生活。(4) 生命是寶貴的，不能輕易舍棄，當(dāng)困難擋道時(shí)，不妨后退一步，千萬不能走極端。當(dāng)有比生命更寶貴的東西需要守護(hù)時(shí)，比如正義、理想、國家和民族的利益，應(yīng)當(dāng)舍生取義。紅巖一書中以江姐、許云峰、齊曉軒等人為代表的共產(chǎn)黨人，面對(duì)刑訊威逼寧死不屈，面對(duì)金錢利誘毫不動(dòng)心，讓人油然而生敬仰之心。而像叛徒甫志高，貪生怕死，出賣同志，讓人憤然鄙夷。【解析】(1) 本題考查文章題目含義辨析。將“紅”與“巖”二字分開解釋，“紅”是革命的顏色，是鮮血的顏色，代表了共產(chǎn)黨人浴血犧牲，舍己為人的精神，“巖”是巖石，代表共產(chǎn)黨人意志如巖石般堅(jiān)硬。(2) i

24、 本題考查人物形象賞析?！安欢惚堋薄巴αⅰ钡仍~通過神態(tài)描寫等細(xì)節(jié)形象地體現(xiàn)了齊曉軒下決心時(shí)的堅(jiān)定，由文內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)他們遇到敵人防布，為了讓隊(duì)友安全逃離，他決定犧牲自己，保全隊(duì)友，由此可見他大無畏的革命精神和舍己為人的崇高品質(zhì)。ii 本題考查推測人物心理。由文中可知，齊曉軒為了團(tuán)隊(duì)的順利而犧牲自己，在危急時(shí)刻解放軍及時(shí)趕來并取得戰(zhàn)斗順利，但是那時(shí)他身中數(shù)槍，所以他的微笑中既有勝利的快樂，又有視死如歸的堅(jiān)毅，他以微笑與祖國告別。(3) 本題考查環(huán)境描寫的作用。文章最后兩段描寫“破曉”絢麗之境，語義雙關(guān)，既是當(dāng)時(shí)漂亮的環(huán)境，也暗示了中國共產(chǎn)黨即將獲得順利，新中國即將崛起。(4) 本題考查材料分析，

25、需要寫出自己的感想。答案的意思是生命確實(shí)很寶貴，平時(shí)生活中，我們要愛護(hù)自己的生命，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而輕生，但是在遇到國難時(shí)，我們要為了國家大義，做好犧牲的準(zhǔn)備，最后舉例以增強(qiáng)說服力，比如以紅巖為例，江姐、許云峰、齊曉軒等人為代表的共產(chǎn)黨人，面對(duì)刑訊威逼寧死不屈，面對(duì)金錢利誘毫不動(dòng)心，讓人油然而生敬仰之心。而像叛徒甫志高，貪生怕死，出賣同志，讓人憤然鄙夷。7. 【答案】(1) 老王的“軸”表現(xiàn)在：包子一定要 24 個(gè)褶子，餡要豐滿；早上最后一屜包子必須留給老年公寓的老人。(2) “肥”“躥”用了擬人手法，生動(dòng)地寫出春天來臨時(shí)萬物生長速度之快。(3) 示例一：A 這一處是設(shè)問句，行文中易引發(fā)讀者

26、思考，激發(fā)興趣，引出下文對(duì)老王玩石鎖一事的敘述。示例二：B 這一處是設(shè)問句，行文中易引發(fā)讀者思考，激發(fā)興趣，提示下文敘述老王堅(jiān)持手剁包子餡，突出老王一絲不茍、對(duì)手藝精益求精。(4) 老王堅(jiān)持手剁包子餡，告訴我們做人做事要一絲不茍，要有原則；用水滸傳中鎮(zhèn)關(guān)西被“消遣”一事，調(diào)侃自己剁霉干菜手腕酸軟，啟發(fā)我們對(duì)待生活要積極樂觀；與老年公寓的老人非親非故，卻能設(shè)身處地為老人著想，希望他們生活得不孤獨(dú)且長久幸福，啟發(fā)我們要懂得關(guān)愛他人，贈(zèng)人玫瑰，幸福自己?！窘馕觥?1) 本題考查人物特征表現(xiàn)的概括能力。文中第八段說到老王“軸”，文中的原句是“包好的包子非要 24 個(gè)褶子，少一個(gè)也不行。包子餡還得豐滿”

27、“他要等的人搖搖擺擺來了，三月艷陽天，還戴著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人”。由此可以概括為“包子一定要 24 個(gè)褶子，餡要豐滿；早上最后一屜包子必須留給老年公寓的老人”。(2) 本題考查句子賞析。“肥”本是形容人的體型，“躥”本是描寫人的動(dòng)作，這里用來描寫春筍和植物的葉子，運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地寫出春天來臨時(shí)萬物生長速度之快。(3) 本題考查問句在文中的表達(dá)效果。首先說明這是哪種問句。AB 兩處都是設(shè)問句，設(shè)問句的作用是引發(fā)讀者思考，激發(fā)興趣，引出下文等作用，結(jié)合文中分析可知，A 后寫了老王去玩石鎖，所以 A 處的作用是引出下文對(duì)老王玩石鎖一事的敘述。B 后文是解釋了老王手工做餡的原

28、因，所以有提示下文敘述老王堅(jiān)持手剁包子餡，突出老王一絲不茍、對(duì)手藝精益求精的作用。(4) 本題考查人物形象概括，要結(jié)合文章內(nèi)容分析。文章寫老王為了做岀好吃有營養(yǎng)的包子，堅(jiān)持手剁包子餡，可見他做事一絲不茍，有原則；用水滸傳中鎮(zhèn)關(guān)西被“消遣”一事，調(diào)侃自己剁霉干菜手腕酸軟，寫出了他對(duì)待生活要積極樂觀；文章寫老王去看望非親非故的老人，突出了他的善良。題目是問給了我們什么啟發(fā)，所以答題時(shí)要以“啟發(fā)我們學(xué)習(xí)他的精神”為格式。8. 【答案】(1) 示例：四月的江南，是一個(gè)綠色主宰的世界，山坡是綠的，原野是綠的。在綠色的原野上，河渠縱橫交錯(cuò)，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的。舉目望去，這一切都籠

29、罩在如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨中，不時(shí)有幾聲杜鵑鳥的呼喚傳來。(2) “才”的意思是剛剛，“又”在這里表示繼續(xù)，這兩個(gè)詞極富表現(xiàn)力，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了，突出鄉(xiāng)村四月農(nóng)事的繁忙?！窘馕觥?1) 本題考查詩歌描寫景象的介紹。結(jié)合題目可知，這首詩描寫了鄉(xiāng)村四月之境，“綠遍”說明山坡是綠的，原野也是綠的；“白滿川”意思是水很多且為白色，具體描述為河渠縱橫交錯(cuò)，白茫茫的，那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的；第二句“子規(guī)聲”和“雨如煙”表示子規(guī)在如煙的細(xì)雨中啼叫。將其組成完整的話就是：四月的江南，是一個(gè)綠色主宰的世界，山坡是綠的，原野是綠的。在綠色的原野上，河渠縱橫交錯(cuò)，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，

30、也是白茫茫的。舉目望去，這一切都籠罩在如煙似霧的蒙蒙細(xì)雨中，不時(shí)有幾聲杜鵑鳥的呼喚傳來。(2) 本題考查詩歌煉字能力。“才”和“又”連用表示時(shí)間緊湊，“蠶桑”和“插秧”都是農(nóng)事的代表，可見鄉(xiāng)村四月農(nóng)事的繁忙。9. 【答案】(1) 此子才器/非諸生所及/終當(dāng)遠(yuǎn)至。(2) B；D(3) 博土嚴(yán)厲，祖瑩不敢回去取書，就把曲禮放在面前，背誦多篇尚書，不遺漏一個(gè)字。(4) 不能?！懊堋痹谶@里有“偷偷地”的意思，因父母擔(dān)心祖瑩讀書過于勤奮，影響身體，他不想讓父母發(fā)現(xiàn)在晚上讀書，所以必須要偷偷地把火種藏在灰堆里，體現(xiàn)岀祖瑩讀書的勤奮?！窘馕觥?1) 本題考查古文斷句。這句話的意思是“這個(gè)小孩的才智能力，不是

31、其他學(xué)生能比得上的，將來肯定有很高的成就”，“才智“的意思是“才智能力”，“所及”是“能達(dá)到的”意思，不能分開，第一句話說明了述說的對(duì)象，第二句說明夸贊的原因，第三句表示夸贊。(2) 本題考查古文虛詞詞義辨析。A 中第一個(gè)“為”意思是“被”，第二個(gè)“為”意思是“作為”，全句的意思是“愿意作為集市上套上馬鞍的駿馬”；B 中的“以”都是“用”的意思；C 中第一個(gè)“之”是代詞，第二個(gè)“之”是賓語前置的標(biāo)志；D 中“乃”意思都是“于是就”，所以選 BD。(3) 本題考查古文翻譯。注意句子中的主語省略，第二句把主語“祖瑩”加上，“嚴(yán)毅”意思是“嚴(yán)厲”，“乃”意思是“就”，“遺”的意思是“遺漏”。(4)

32、方法一：本題考查句中重點(diǎn)字詞的作用辨析。答案是不能刪去，因?yàn)椤懊堋钡囊馑际恰巴低档亍?，可見祖瑩面?duì)家人的反對(duì)依舊“以書繼夜”，表現(xiàn)了他的好學(xué)以及意志力堅(jiān)定。方法二：【參考譯文】 祖瑩，字元珍，是范陽遒人。祖瑩八歲的時(shí)候能夠背誦詩書，十二歲時(shí)是中書的學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí)，迷戀讀書，日日夜夜地學(xué)習(xí)，他的父母害怕他會(huì)生病，禁止他，但是不能夠使他停下來讀書，他經(jīng)常偷偷地在灰里藏火種，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃火種讀書，用他的衣服和被子遮蓋窗戶和門，害怕漏光，被家里人發(fā)覺。因?yàn)檫@件事情他的聲譽(yù)更加被傳開了，里里外外的親屬都叫他“圣小兒”。他特別喜歡寫文章，中書監(jiān)的高允每次感嘆說：“這個(gè)孩子的才能不是大多

33、數(shù)人能夠達(dá)到的，最終會(huì)大有作為的。” 當(dāng)時(shí)中書博士的張?zhí)忑堅(jiān)谥v解尚書，選祖瑩為主講。學(xué)生們都聚集來聽，祖瑩在夜里讀書不覺疲倦，不知道天亮了，老師催促著講課十分急切，他于是就錯(cuò)拿了住在同一個(gè)房間的學(xué)生趙郡李孝怡的曲禮卷就去聽課了。博士嚴(yán)厲，祖瑩不敢回去取書，就把曲禮放在面前，背誦多篇尚書，不遺漏一個(gè)字。講完，孝怡對(duì)他感到驚異，向博士說這件事，全部的學(xué)生都很驚異。后高祖聽說這件事，召他入宮，讓他背誦五經(jīng)的章句，并且陳述大概意思，皇帝稱贊并賞賜了他。他憑借著自己的才能任職太學(xué)學(xué)士。10. 【答案】我最喜歡媽媽燒的番茄炒雞蛋，這雖然是一道極其普通的家常菜，但蘊(yùn)含了母親的愛。黃與紅的交織再加上星星閃閃的

34、油花，使這道菜在餐桌上格外顯眼。第一口是酸酸甜甜的，番茄酸甜的汁水布滿唇齒之間，再夾一大塊炒雞蛋，軟軟的口感，滿口蛋香，每次咀嚼都是一次享受。有時(shí)候媽媽還會(huì)加一些小蔥提味，小蔥被切成丁，調(diào)皮地在我口腔里打轉(zhuǎn)。暖色調(diào)的番茄炒雞蛋暖了家人的胃，也暖了我的心，讓我難忘。【解析】本題考查觀察描寫能力，根據(jù)題目要求寫岀最喜歡的食物。先寫喜歡的是那道菜，是誰燒的，再寫為什么喜歡，它的外形與味道如何等等，比如答案中描寫的是媽媽燒的番茄炒雞蛋，外形是“黃與紅的交織再加上星星閃閃的油花”，味道與口感是“酸酸甜甜”“軟軟”“蛋香”，最后以“難忘”收尾，表達(dá)自己對(duì)這道菜的情感，使描寫片段內(nèi)容完整。11. 【答案】【范文】那一刻，我的世界春暖花開 一滴滴晶瑩剔透的水珠在落進(jìn)游蕩于沙漠中的人們干澀龜裂的嘴唇里，那一刻，他們的世界春暖花開，多么的幸福。在水泥地工作的叔叔們既辛苦工資又低的情況下，回到家卻可以得來孩子孝順的遞水，嬰兒肥的小手輕輕地在勞累過度而僵硬疼痛的肩膀上按