2022年河北省唐山市路北區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2022年河北省唐山市路北區(qū)八下期中語(yǔ)文試卷根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(1) 這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧 水的。（社戲）(2) 冰雪融化，草木mng 發(fā)，各種花次第開(kāi)放。（大自然的語(yǔ)言）(3) 當(dāng)它戛 然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。（安塞腰鼓）在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(1) 一條條街道寬又平， ； ，一排排綠樹(shù)迎春風(fēng)（賀敬之回延安）(2) 自云先世避秦時(shí)亂， ， 。（陶淵明桃花源記）(3) ， 。一日不見(jiàn)，如三月兮?。ㄗ玉疲┙Y(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子或詞語(yǔ)，使語(yǔ)意連貫。 在我看來(lái)，過(guò)年是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提醒我們，歲月易逝，生命有限。這歲

2、月不是別人的歲月，正是你的歲月；這生命不是別人的生命， 。你必須心疼你的生命，才會(huì)好生照料它；你必須憐惜你的昨天，才會(huì) 你的今天。綜合性學(xué)習(xí) 為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。(1) 下面是問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）(2) 學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見(jiàn)一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。【相關(guān)鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金

3、屬成份會(huì)隨滲液溢岀，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A關(guān)雎中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C蒹葭全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D關(guān)雎是詩(shī)經(jīng)的第一首，選自詩(shī)經(jīng)周南。閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披

4、拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(1) 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。i 潭中魚(yú)可百許頭 可： ii 佁然不動(dòng) 佁然： iii 以其境過(guò)清 以： iv 不可久居 居： (2) 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與其他三項(xiàng)不同的是A斗折蛇行B從小丘西行百二十步C潭西南而望D凄神寒骨(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。答： (4) 第一段中哪些語(yǔ)句為后文的“寂寥無(wú)人”“其境過(guò)清”埋

5、下了伏筆？答： (5) “凄神寒骨，悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的 氛圍，表現(xiàn)了作者 的處境和 的心情。閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。地球上的水是哪里來(lái)的？ 地球上有很多水，從外太空看，就好像是一個(gè)大水球。那么地球上的水是從哪里來(lái)的呢？ 我們先說(shuō)一下水的形成：一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子合成一個(gè)水分子，而氧原子和氫原子在宇宙中是普遍存在的。太陽(yáng)系的行星、衛(wèi)星、彗星都有水，甚至星際塵埃物質(zhì)也有水分子。所以地球在形成之初，其本身乃至外圍都有水的存在，不過(guò)可能是氣態(tài)的。 當(dāng)然，在最初的時(shí)候，地球上的水并沒(méi)有現(xiàn)在多，那么，這些水主要來(lái)自哪里呢？2006 年，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的天文學(xué)家發(fā)布報(bào)告，宣布在小

6、行星帶靠近木星軌道的位置發(fā)現(xiàn)了彗星族群，他們推測(cè)這些彗星可能是地球上海洋水的來(lái)源。 小行星帶在開(kāi)始形成的時(shí)候，在距離太陽(yáng) 2.7 天文單位的地區(qū)，形成了一條溫度低于水的凝結(jié)點(diǎn)線雪線，在這條線之外形成的星子能夠累積星際塵埃中的水分子，并凝結(jié)成冰。在小行星帶生成的彗星都在這條線之外。這些彗星受到外圍木星強(qiáng)大力場(chǎng)的影響，開(kāi)始在太陽(yáng)系游蕩，一旦來(lái)到地球軌道附近就會(huì)被地球捕獲，彗星彗尾上的水蒸氣也會(huì)一并被捕獲，這樣就帶來(lái)了大量的水。由此，這些彗星就成為影響地球水形成的主要因素了。 也有科學(xué)家認(rèn)為地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。首先提出這種觀點(diǎn)的科學(xué)家托維利，他認(rèn)為太陽(yáng)風(fēng)到達(dá)地球大氣圈上層，帶來(lái)大量的原子核，這

7、些原子核與地球大氣圈中的電子結(jié)合成氫原子、碳原子、氧原子等。再通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)變成水分子。這種通過(guò)太陽(yáng)風(fēng)形成的“宇宙水”以雨、雪的形式降落到地球上，成為了地球上水的來(lái)源之一。據(jù)估計(jì)，在地球大氣的高層，每年幾乎產(chǎn)生 1.5 噸這種“宇宙水”，在地球 45 億年的歷史中，形成了 67.5 億噸。然而與現(xiàn)今地球表面的水貯量 1.38601010 億噸相比，依然是九牛一毛。 我們了解了這些水從哪來(lái)的，那么為何這些水到了地球能以液態(tài)的形式存在呢？其關(guān)鍵在于星球表面的溫度。在地球上，溫度通常在 0 到 100 攝氏度之間。有的星球如金星，表面溫度達(dá)到 400 多攝氏度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的沸點(diǎn)，所以沒(méi)有液態(tài)水

8、；有的星球如火星，表面溫度達(dá)到了零下四五十?dāng)z氏度，低于水的冰點(diǎn)，即使有水也都冰凍了，所以也不會(huì)有很多液態(tài)水。（選自科普時(shí)報(bào)，有刪改）(1) 第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這條線”具體是指 。(2) 第段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，它的作用是什么？答： (3) 根據(jù)選文內(nèi)容，概括地球上水的來(lái)源。（1） （2） （3） (4) 以下內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是A地球在形成之初，其本身乃至外圍都有水的存在，不過(guò)是氣態(tài)的。B在宇宙中地球像一個(gè)水球，但并不是唯一有液態(tài)水的星球。C在地球大氣的高層，每年產(chǎn)生 1.5 噸太陽(yáng)風(fēng)形成的“宇宙水”。D彗星將星際塵埃中的水分子凝結(jié)成冰，成為地球水的主要來(lái)源。閱讀下列文字，回答后面的問(wèn)題。

9、聰，親愛(ài)的孩子。收到 9 月 22 日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？ 人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋

10、斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的 ruin創(chuàng)傷，覆滅，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著

11、憑吊的心懷。 倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的），拿出這封信來(lái)重讀幾遍。(1) 從全文看，這封信的寫(xiě)作目的是： (2) 文中父親對(duì)兒子的忠告可以概括成兩句話：一、保持心理平衡；二、 (3) 文中“這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得：我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你”一句中的“安慰”和“鼓勵(lì)”兩個(gè)詞顛倒順序好不好？為什么？答： (4) 通過(guò)閱讀傅雷家書(shū)，你認(rèn)為傅雷是一個(gè)什么樣的父親。（答兩點(diǎn)）答： 寫(xiě)作。 興趣是良師益友，她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引

12、，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。請(qǐng)以“興趣是最好的老師”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的記敘文。要求：表達(dá)自己的真情實(shí)感； 書(shū)寫(xiě)做到清楚規(guī)范； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案1. 【答案】(1) f(2) 萌(3) ji2. 【答案】(1) 一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明(2) 率妻子邑人來(lái)此絕境；不復(fù)出焉(3) 挑兮達(dá)兮；在城闕兮3. 【答案】正是你的生命；珍惜4. 【答案】(1) 大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門(mén)回收箱（將其存放在家）。(2) 示例:叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛(ài)護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。5. 【答案】B6. 【答案】(1) i 大約。ii 呆呆的樣子。iii 因?yàn)?。iv 停留。(2) D(3) 它的岸的走勢(shì)像狗的牙齒那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。(4) 隔篁竹，伐竹取道。(5) 凄清寂靜；孤獨(dú)寂寞；憂傷7. 【答案】(1) 距離太陽(yáng) 2.7 天文單位的地區(qū)，形成了一條溫度低于水的凝結(jié)點(diǎn)線雪線。(2) 列數(shù)字、作比較；具體準(zhǔn)確突出（強(qiáng)調(diào)）；說(shuō)明了太陽(yáng)風(fēng)形成的水少。(3) （1）