作文-2018-2022天津八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末匯編

1、作文2018-2022天津八下語(yǔ)文期末匯編按要求作文。 沒(méi)有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒(méi)有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠(chéng)；沒(méi)有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚；沒(méi)有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒(méi)有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。 請(qǐng)以“欣賞 的我”或“欣賞 的我們”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；字?jǐn)?shù)不少于 600 字；文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。按要求寫(xiě)作。 曾經(jīng)以為，幸福離自己很遙遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在身邊。幸福是你為了理想而拼搏的汗水

2、，是你與朋友分享成果的喜悅，是你與家人相互的掛念與關(guān)心或許還是那些時(shí)常被你忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇文章。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于 600 字；文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。按要求寫(xiě)作。 我們走在生活的岸上，時(shí)光似水流滿。愛(ài)是粼粼的波光，讓人們的笑容篤定而又從容，讓人們學(xué)會(huì)包容與原諒。時(shí)間孕育愛(ài)，愛(ài)亦讓時(shí)光細(xì)膩綿長(zhǎng)。 多年前，英國(guó)詩(shī)人布萊克說(shuō)，一沙一世界，一花一天堂，無(wú)限掌中置，剎那即永恒。日繼之以夜，日夜更迭，愛(ài)絲絲縷縷滲透入生活，攀上母親望向孩子時(shí)上揚(yáng)的嘴角，縈繞在贈(zèng)人玫瑰后手余的香味中。是愛(ài)，將獨(dú)立的個(gè)體連接成一個(gè)

3、又一個(gè)相互影響的同心圓，是愛(ài)，讓古人悟出，一生二二生三，而三生萬(wàn)物。 請(qǐng)你以“愛(ài)與時(shí)間同行”為題目寫(xiě)一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實(shí)感受；也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。 要求：文體自選，立意自定：不得套作，不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于 600 字：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。題目：我又邁出了一步要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。根據(jù)提示，按要求作文。 八年級(jí)的生活豐富多彩，可能是因?yàn)檎眍^型引發(fā)的風(fēng)波；可能是圍繞手機(jī)發(fā)生的故事；還可能是因?yàn)榘鍒?bào)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槟炒慰荚?，因?yàn)橐l(fā)了太多回憶、太多故事。請(qǐng)

4、以 的故事為題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：先完成題目，然后作文；要有真情實(shí)感；文體不限（詩(shī)歌除外）；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 某電視臺(tái)組織了一次高額有獎(jiǎng)競(jìng)猜：有三位科學(xué)家，第一位是原子彈專(zhuān)家，可以防止原子彈的輻射對(duì)人體的危害；第二位是動(dòng)物科學(xué)家，能夠使瀕臨滅絕的動(dòng)物繼續(xù)繁衍；第三位是植物科學(xué)家，能夠使地球上的原始森林保持應(yīng)有的狀態(tài)。三人同乘一只熱氣球旅行，熱氣球載重太大即將墜毀，必須扔一個(gè)人下去。問(wèn)題是：把三人中的哪個(gè)扔下去？ 競(jìng)猜題引得大家議論紛紛，各種答案雪片般飛來(lái)。最終獲獎(jiǎng)的是一個(gè)八歲的小男孩。他的笞案是：把最胖的科學(xué)家扔出去。 是啊，我們總是把簡(jiǎn)單

5、的問(wèn)題復(fù)雜化，使本已紛繁的生活徒增煩惱。靜下來(lái)想一想，很多事，其實(shí)很簡(jiǎn)單！請(qǐng)你根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇文章要求：（1）題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）（2）不少于 600 字（3）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。仔細(xì)觀察圖，請(qǐng)把對(duì)圖的理解用文字表述下來(lái)。要求：（1）文題自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。閱讀下面材料，按要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化

6、心靈的藝術(shù)傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)篇文章。要求：1、文章不能離開(kāi)話題范圍；2、立意自定，題目自擬；3、文體不限（詩(shī)歌除外）；4、字?jǐn)?shù)不少于 600 字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。根據(jù)提示，按要求作文。 八年級(jí)的生活豐富多彩，可能是因?yàn)檎眍^型引發(fā)的風(fēng)波；可能是圍繞手機(jī)發(fā)生的故事；還可能是因?yàn)榘鍒?bào)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槟炒慰荚?，因?yàn)橐l(fā)了太多回憶、太多故事。 請(qǐng)以 的故事為題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：先完成題目，然后作文；要有真情實(shí)感；文體不限（詩(shī)歌除外）；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地

7、名。 也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻自己撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活就像一首樂(lè)曲，如果沒(méi)有你敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？請(qǐng)以“我也是生活的主角”為題，寫(xiě)一篇 600 字以上的故事?？梢赃m當(dāng)?shù)芈?lián)想和想象來(lái)豐富細(xì)節(jié)，使情節(jié)更加曲折，人物更加生動(dòng)。作文。請(qǐng)以沉浸在 的世界里為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整； （2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； （3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）； （4）字?jǐn)?shù)不少于 600 字； （5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 “我不由得停住了腳步”是宗璞的文章紫藤

8、蘿瀑布的開(kāi)頭，一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞，使我浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停住？你又有怎樣的感受與思考？請(qǐng)以我不由得停住了腳步開(kāi)頭，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選。作文。 我們走在生活的岸上，時(shí)光似水流淌。愛(ài)是粼粼的波光，讓人們的笑容篤定而又從容，讓人們學(xué)會(huì)包容與原諒。時(shí)間孕育愛(ài)，愛(ài)亦讓時(shí)光細(xì)膩綿長(zhǎng)。 多年前，英國(guó)詩(shī)人布萊克說(shuō)，“一沙一世界，一花一天堂，無(wú)限掌中置，剎那即永恒”。日繼之以夜，日夜更迭，愛(ài)絲絲縷縷滲透入生活，攀上母親望向孩子時(shí)上揚(yáng)的嘴角，縈繞在贈(zèng)人玫瑰后手余的香味中。是愛(ài)，將獨(dú)立的個(gè)體

9、連接成一個(gè)又個(gè)相互影響的同心圓，是愛(ài)，讓古人悟出，一生二，二生三，而三生萬(wàn)物。請(qǐng)你以愛(ài)與時(shí)間同行為題目寫(xiě)一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發(fā)你的真實(shí)感受；也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。要求：（1）文體自選，立意自定； （2）不得套作，不得抄襲； （3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字； （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名； （5）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。作文。 生活是快樂(lè)的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會(huì)讓我們快樂(lè)；買(mǎi)了新書(shū)，穿了新衣，學(xué)了新知識(shí)，長(zhǎng)了新本事，交了新朋友，也會(huì)讓我們快樂(lè)享受生活，快樂(lè)多多！請(qǐng)以快樂(lè)多多為題目寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； （2）文體不限（詩(shī)歌

10、、戲劇除外）； （3）不少于 600 字； （4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 生活中總有許多溫暖的記憶：長(zhǎng)輩無(wú)私的關(guān)愛(ài)，老師熱情的幫助，同學(xué)之間真摯的友誼還有那捧在手中的熱茶，燦爛的陽(yáng)光，鼓勵(lì)的微笑，一聲祝福，一句叮囑都會(huì)在成長(zhǎng)路上給我們留下暖在心頭的記憶。請(qǐng)以那記憶，溫暖我心為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； （2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）； （3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字； （4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。作文。 曾經(jīng)以為，幸福離自己很遙遠(yuǎn)。一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在身邊。幸福是你為了理想而拼搏的汗水，是你與朋友分享成果的喜悅，是你與家人相互的掛念

11、與關(guān)心或許還是那些時(shí)常被你忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)以轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了幸福為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。作文。 人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？ 丟，有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。 丟，可能是失去，也可能是獲得請(qǐng)以丟為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； （2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）； （3）字?jǐn)?shù)不少于 600 字； （4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。作文。 在人生的道路上，我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富

12、。金錢(qián)是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，親情是財(cái)富，朋友是財(cái)富，理想信念是財(cái)富，自信快樂(lè)是財(cái)富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富擁有財(cái)富，我們成長(zhǎng)的步伐才會(huì)更堅(jiān)實(shí)有力，我們的人生才會(huì)更充實(shí)和富有。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你擁有了怎樣的最令你自豪的財(cái)富呢？請(qǐng)以我成長(zhǎng)中的財(cái)富為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）； （2）內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。閱讀下面材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。 有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 家里井然有序、窗明幾凈，這是一種整潔的美；落落大方、清新自然，這是一種自信的美；平和灑

13、脫、超然物外，這是閑適的美；豁達(dá)樂(lè)觀、積極向上，這是一種人性的美 請(qǐng)以“有一種美叫 ”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文。 立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。 字?jǐn)?shù)不少于 600 字。答案1. 【答案】欣賞長(zhǎng)大的我 當(dāng)十四根紅蠟燭在我眼前抖動(dòng)著火苗滋滋作響時(shí)，我意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。像小草熬過(guò)嚴(yán)冬破土而出，像小樹(shù)掙脫一圈年輪昂首挺胸，十四歲的我正站在一個(gè)新的起點(diǎn)，有太多的美好風(fēng)景等我去欣賞。欣賞十四歲那個(gè)鐘情自然的我。 雙手托腮靜坐在窗前，像是在做一場(chǎng)虔誠(chéng)的等待。這樣的我徜徉于天穹的廣闊、深夜的浩瀚。那暮春的晩風(fēng)，讓我想起了林妺妺的憂傷，“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂花飛過(guò)

14、秋千去”；那劃破夜空的流星，燦爛如夏花，讓我的心輕輕蕩漾，“初涼宜夜透衣羅，時(shí)見(jiàn)流星度絳河”，這番美景，讓我不禁憶起那些年少過(guò)往：或稚嫩青澀，或糾結(jié)叛逆，可正是這一路的行跡，糾正著我，鼓勵(lì)著我，給我一個(gè)絢麗的十四歲。欣賞那個(gè)十四歲懂愛(ài)的我。 十四歲的紅燭吹熄時(shí)，媽媽落淚了。我懂得，每一個(gè)蠟燭的背后，都凝滿了媽媽的擔(dān)心、呵護(hù)、陪伴、期待每一個(gè)蠟燭都是媽媽的一絲傷痛。“總是向你索取，卻不曾說(shuō)過(guò)謝謝你”，這深情的旋律中有我對(duì)過(guò)往那些任性、叛逆的懺悔，也有對(duì)于感恩和回報(bào)的決心。我的父母、我的老師、我的親人，我長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s，永遠(yuǎn)以愛(ài)你們?yōu)樽畲蟮男腋！Ｊ臍q的我，為愛(ài)而欣賞人生，為愛(ài)而踏歌前行

15、欣賞十四歲那個(gè)真實(shí)的我。 在人們眼中，青春中的女孩清純?nèi)缢瑑?yōu)美透亮，像一塊優(yōu)雅的芳草地?？晌?，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點(diǎn)野味兒。雖然與“水一般的女子”相去甚遠(yuǎn)，但也無(wú)傷大雅。不事做作，釋然坦蕩倒也是一種美麗。高興的時(shí)候開(kāi)懷大笑，難過(guò)的時(shí)候哭得翻天覆地，從不愿刻意包裝讓父母老師贊之曰“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過(guò)夜，逍遙自在，真好！ 我喜歡就這樣慢慢長(zhǎng)大，我喜歡保持這樣的風(fēng)格繼續(xù)前行。面對(duì)十四歲的我，尊重、習(xí)慣及相信我都擁有，當(dāng)然還有那份遵從我心的欣賞?！窘馕觥窟@是一道給提示語(yǔ)的半命題作文，審題先從讀懂提示語(yǔ)開(kāi)始，這一段話先列舉了人們通常思維下的感情傾向。其關(guān)鍵詞

16、是“欣賞”，而欣賞的對(duì)象是“真實(shí)”“坦誠(chéng)”“高尚”“勇敢”等美德，這些美德都是我們“成長(zhǎng)”的素養(yǎng)，因?yàn)樾蕾p它，我們就會(huì)向往和追求，就會(huì)向這些美德靠攏，從而成為一個(gè)積極向上品德高尚的人，這樣的人才能熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)工作，這樣的人生才是幸福的。這就是這道題目的命題意圖所在，也是我們的立意方向所在。文章的題目是“欣賞 的我”或“欣賞 的我們”，毋庸置疑，選填的詞語(yǔ)一定是一種美德或者代表美好方向的詞語(yǔ)。從取材范圍來(lái)看，這樣的美好是我（我們）所擁有的，或者是正在追求過(guò)程中的我們這個(gè)年齡，有夢(mèng)想、有朝氣、有信仰、有干勁，盡管學(xué)習(xí)生活的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，可是長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了辨別是非，懂得了遠(yuǎn)離誘惑

17、，知道了感恩和回報(bào)，這其中的經(jīng)歷和情感歷程，有很多精彩的浪花值得我們采擷，所以這道題目很容易找到切入點(diǎn)進(jìn)行選材。選材力求新穎、真實(shí)、深刻，能給當(dāng)代的中學(xué)生以教益和啟示。這道題目可以寫(xiě)成記敘文，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。因?yàn)橐靶蕾p的美德”不一定是原生的，在人的成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)中有一個(gè)起伏、變化的過(guò)程，所以要寫(xiě)出波瀾。當(dāng)然，這道題目也可以寫(xiě)成議論文，針對(duì)欣賞的美德談自己的觀點(diǎn)，比如說(shuō)為什么欣賞、如何欣賞，欣賞的意義和價(jià)值是什么等，切忌不要空發(fā)議論，要結(jié)合我們的生活體驗(yàn)來(lái)分析，據(jù)事說(shuō)理，娓娓道來(lái)。2. 【答案】略?！窘馕觥勘绢}為命題作文，注意分析引語(yǔ)。文章前半部分應(yīng)圍繞著忽略進(jìn)行敘述，從文章中部應(yīng)引入發(fā)現(xiàn)幸福的瞬

18、間，下半部分圍繞幸福給人帶來(lái)的正面作用和啟示進(jìn)行敘述抒情。注意詳略得當(dāng)，本文更適用情感文。3. 【答案】略?！窘馕觥勘绢}為命題作文?？疾閷W(xué)生對(duì)于定題作文中心的理解及運(yùn)用。本文適合寫(xiě)情感類(lèi)作文。愛(ài)與時(shí)間同行，時(shí)間作為文章的題眼，也是行文的線索。因而一件事的作文，用在題中不太適用。應(yīng)以時(shí)間為線索，多件事并行，從而點(diǎn)出愛(ài)與時(shí)間同行的主題。注意事件真實(shí)，情感真摯。4. 【答案】略。5. 【答案】【參考例文】我和她的故事 “三天沒(méi)有與她說(shuō)一句話，到底是不是我錯(cuò)了？”我坐在校車(chē)?yán)锿按巴獍l(fā)呆。正在這時(shí)，一只手在后面拍了我一下。我回頭一看，是一個(gè)車(chē)友。她問(wèn)：“發(fā)什么呆？想什么呢？這么早就有心事了，可不好??！

19、”我笑了，仍舊想著自己的事。 三天前，我與寒梅打了起來(lái)。說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么了不起的，因?yàn)槲矣昧怂南鹌?，她要用時(shí)卻找不到了。她當(dāng)天的心情也不好，于是，把所有的氣撒在了我的身上。我沒(méi)說(shuō)什么，把橡皮給了她。沉默了三天。 第二天，她仍沒(méi)與我說(shuō)話。課間下樓，我在她身后不小心踩到了她，她回過(guò)頭一看是我，對(duì)我嚷起來(lái)：“長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。　蔽一亓怂痪洌骸敖惺裁唇?，人家又不是故意的，少說(shuō)兩句不行啊?！蔽覀冞@一吵，整個(gè)樓道的人都聽(tīng)到了，有幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的也來(lái)拉架。當(dāng)時(shí)我頭腦一片空白，這可是我第一次吵架啊，第一次吵架全學(xué)年都知道了，這影響也太大了。 第二天英語(yǔ)課，老師讓我們分角色背課文，我感到教室里出奇的靜，我們吵架的事全班都知道了，同學(xué)們正抬頭看著我倆，看我們?cè)趺窗褢蜓菹氯ァ！敖^不能讓他們看笑話！”當(dāng)時(shí)，我心里只有這樣一個(gè)念頭。我挽起寒梅的手，開(kāi)始表演，在我碰到她的手的那一瞬間，我感到她的手一抖，并本能的縮了一下