《爭(zhēng)吵》教學(xué)課件1_第1頁
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爭(zhēng) 吵你和朋友有過爭(zhēng)吵嗎？ 爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵自讀課文，想一想課文主要寫了誰和誰的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的結(jié)果怎樣。借助拼音認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。讀 讀 寫 寫嫉妒胳膊肘打罵哼服侍防御緣故原諒瞟一眼承認(rèn)戒尺尚未j d zhu m hngsh y yun lingpiochng ji shng讀 讀 寫 寫石匠抄寫墨水故意扛起報(bào)復(fù)縮回既然肩膀畢竟憤怒替換獨(dú)自不料誠(chéng)心誠(chéng)意正確、流利地朗讀課文，想一想： “我”為什么和克萊蒂爭(zhēng)吵起來了？爭(zhēng)吵之后兩人的表現(xiàn)是怎樣的？在課文中用不同的符號(hào)標(biāo)識(shí)出來。 “克萊蒂不時(shí)用眼睛瞟我”，結(jié)合對(duì)“瞟”的理解，想想克萊蒂這時(shí)在想些什么呢？ 他說“我在外面等你”時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？而“我”說“我也在外面等你” 又是想的什么？倆人想的一樣嗎？ “終于挨到了放學(xué)”，為什么不說是“等”而說是“挨”？ 從課文內(nèi)找出父親說過的話，想一想“我”的行為與父親的話對(duì)照，有哪些方面做到了，哪些方面沒有做到？ 假如克萊蒂?zèng)]有主動(dòng)和“我”重歸于好，事情會(huì)怎樣發(fā)展？ 你喜歡課文中的哪一個(gè)人物？說說喜歡他什么？ 聯(lián)系你平常的生活，寫一件和同學(xué)發(fā)生過的事情。

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