《再見了親人》講課

1、 1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國立即出兵干涉。戰(zhàn)火很快燒到了中朝邊境。 中國志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。一場(chǎng)艱難的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)斗打響了。 以美國為首的聯(lián)合國軍隊(duì)，動(dòng)用了當(dāng)時(shí)世界上除原子彈以外的所有先進(jìn)武器，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民不怕犧牲、英勇作戰(zhàn)，用生命和鮮血換來了這次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲和光榮負(fù)傷者達(dá)36萬余人，其中有14萬人長(zhǎng)眠在異國他鄉(xiāng)。 1958年十月，最后一批志愿軍戰(zhàn)士將要返回祖國，今天就讓我們一起回到50多年前，那個(gè)朝鮮人民與志愿軍戰(zhàn)士分別的車站聽聽那動(dòng)人的故事。 再見了，親人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8 個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫“戰(zhàn)役、

2、封鎖、暫時(shí)、硝煙、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄是自己感動(dòng)詞句。3、理解課文內(nèi)容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義的教育。大娘小金花大嫂 兩兩小對(duì)子1、檢查“前置學(xué)習(xí)”完成情況，并向組長(zhǎng)匯報(bào)。2、各組長(zhǎng)向老師作簡(jiǎn)要匯報(bào)。小組合作學(xué)習(xí)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論、交流、完善“前置學(xué)習(xí)”。* 注意：合作交流有詳有略，時(shí)間合理。 展示前準(zhǔn)備抽簽班級(jí)展示分享學(xué)習(xí)的成果 展示主題： 文脈梳理 感悟課文 感情朗讀 為了志愿軍，朝鮮人民_。為了朝鮮人民，志愿軍_。 再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 再見了！親人！再見了，親愛的志愿軍! 列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆?眼志愿軍，讓我們記住這些曾經(jīng)在這片土地上灑過鮮血的親人。 再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民 不是親人勝似親人 從課文中挑選一件志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民所做的事展開想象，再寫下來?？梢詮男〗鸹?、大娘、大嫂等送別的朝鮮人民中選擇任意一個(gè)角色，以他們的口氣，仿照課文1-3自然段的寫法來寫，題目也是再見了，親人。小練筆1、以請(qǐng)求的語句開頭。2、以回憶的形式進(jìn)行敘述。 3、以反問的