《現(xiàn)代詩歌散文》綜合檢測

1、PAGE PAGE 12中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞綜合檢測本卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分150分，時間150分鐘。第1卷(單項選擇題，共27分)一、(27分，每小題3分)1.下列詞語中加點的字讀音全正確的一組（ ）A脊髓（su ) 氛（fn ）圍 瓦釜（f）蝙（bin）蝠B(yǎng)剝（bo）皮 呼號(ho) 纖(qin)細 巢穴(xu)C悚（sng)懼 踟（zh)躇 幽咽(y) 襁(qing)褓D澄(chng)澈 堤(d)坡 老嫗（y) 信箋（jin)下列字形正確的一組（ ）A眩暈 陷井 錘煉 惟妙惟肖B瑣事 和藹 座落 消聲匿跡C墻垣 汲取 煽動 精神煥發(fā)C撕殺 諂媚 荒涎 詼諧清雅下

2、列成語使用準確的一項（ ）A要使我省成為一個經(jīng)濟、文化強省，還需要一個邯鄲學步的過程。B在北京奧運會上，中國女排首戰(zhàn)擊敗委內(nèi)瑞拉，次戰(zhàn)擊敗波蘭，開局表現(xiàn)差強人意。C現(xiàn)在的青年人激情四射，沖勁十足，做事缺少經(jīng)驗，犯點錯誤是無可非議的，要熱情的幫助他們改正才是。D在北京奧運會開幕式點火的那一刻，中華巨龍在水中噴火應該是一大奇景有種空中樓閣般的夢幻美感。下列各句沒有語病的一項（ ）A自建成投入商業(yè)運行以來，秦山核電站累計實現(xiàn)上網(wǎng)電量總共1042億千瓦時，有利于緩解了港澳電力供應緊張局面。B運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質(zhì)要通過臨場的無數(shù)次競技才能練就出來。C醫(yī)療保險改革，

3、“既要讓人看得起病，又要控制不必要的醫(yī)療開支”，目的如此明確，為什么有關(guān)領(lǐng)導會感到方向不清呢？D由于“神舟”飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。5.下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)定的一向是A當我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。B他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了。C不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學生證、還要題上他的名

4、字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。6.下列關(guān)于散文特點表述正確的一項（ )A 形與“神”是散文的基本元素?！吧瘛敝干⑽娜〔暮托形姆绞剑靶巍敝饕菨B透在字里行間的情緒、主題、意蘊等。B“情”是散文的核心要素之一，可通過兩種方式表達出來：或直抒胸臆或借物抒情。所以理性和思想在文中并不重要。C“以小見大”是現(xiàn)代散文一重要特點，它需要散文選材雖小，但蘊涵博大、深遠的意義。D現(xiàn)代散文閱讀時常會遇到“實”與“虛”的關(guān)系問題。一般的“虛”指可見可感的人、事、景等形象，“實”指未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形

5、象里的復雜微妙的思想情緒。7. 閱讀艾青鏡子，指出對其風格評價不準確的一項是（ ）鏡 子僅只是一個平面，卻又是深不可測它最為真實/決不隱瞞缺點它忠于尋找它的主人/誰都從中發(fā)現(xiàn)自己或是醉后酡顏/或是鬢如霜雪有人喜歡它/因為自己美有人躲避它/因為它直率甚至有的人/恨不得把它打碎A. 詩人以小見大，在對人人見之不覺奇的鏡子的詠嘆中揭示了人人思之倍覺深的人生哲理。B. 詩人抓住特征，十分準確地抒發(fā)了自己在坎坷曲折人生道路上對人間奧秘深刻獨到的發(fā)現(xiàn)。C. 全詩蒼勁深沉，語言含蓄雋永，詩人思考生活的深度和表達詩情的高度藝術(shù)功力，達到和諧統(tǒng)一。D. “喜歡”、“躲避”、“打碎”，詩歌語言直率，風格明快，直抒

6、胸臆，對生活中種種丑惡現(xiàn)象作了無情的嘲諷。8. 對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）我愛這土地 艾青假如我是一只鳥，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風雨所打擊著的土地，/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風，/和那來自林間的無比溫柔的黎明/然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面./為什么我的眼里常含著淚水?/因為我對這土地愛得深沉A.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷，悲酸和執(zhí)著。B.關(guān)于“土地”“河流”“風”“黎明”的一組詩句，抒發(fā)了大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。C.“然后我死了，/連羽毛

7、也腐爛在土地里面。/這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。9對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）無題鄒荻帆我們將撲倒在這大風雪里嗎?是的，我們將而我們溫暖的血將隨著雪的溶化被吸收到大樹的根里去被吸收到小草的須里去而這雪后的平原會袒露出來那時候天青水綠鳥飛魚游風將吹拂著我們的墓碑注無題是詩人在解放前夕黎明前的黑暗中寫成的。A詩篇以大氣磅礴的設(shè)問起首，為全詩創(chuàng)造了激越奔放的氛圍，也可視為對籠罩在黑暗中而采用無題篇名的注釋。B這首詩理性的成分十分明顯，因此避開了平鋪直敘

8、的寫法，以巧妙的間接議論突出了強烈的政治色彩。C詩中第三至七行表現(xiàn)了革命者為人民解放事業(yè)甘愿犧牲的崇高精神，細膩生動，耐人咀嚼。D詩中生動的形象與深湛的思想內(nèi)涵達到了較完美的統(tǒng)一?！疤烨唷?、“水綠”等一系列意象預示行將到來的歷史變化，結(jié)句“風將吹拂著我們的墓碑”悲壯豪放，感人肺腑。二、（9分，每小題三分）閱讀下面的文言文，完成10-12題。原 弊 宋 歐陽修農(nóng)者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞有道農(nóng)之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知務(wù)農(nóng)為先者，是未原為政之本末也。知務(wù)農(nóng)而不知節(jié)用以愛農(nóng)，是未盡務(wù)農(nóng)之方也。古之為政者，上下相移用

9、以濟。下之用力者甚勤，上之用物者有節(jié)，民無遺力，國不過費，上愛其下，下給其上，使不相困。一夫之力，督之必盡其所任；一日之用，節(jié)之必量其所入。一歲之耕，供公與民食，皆出其間而常有余。故三年而余一年之備。今乃不然，耕者，不復督其力；用者，不復計其出入。一歲之耕供公僅足，而民食不過數(shù)月。甚者，場功甫畢，簸糠麩而食秕稗，或采橡實、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，則相枕為餓殍。此甚可嘆也！國家罷兵，三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來者未嘗聞金鼓、識戰(zhàn)陣也。生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰。今衛(wèi)兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。其驕如此，況肯冒辛苦以戰(zhàn)斗乎？就使兵耐辛苦而能斗戰(zhàn)，

10、雖耗農(nóng)民，為之可也。奈何有為兵之虛名，而其實驕惰無用之人也。古之凡民長大壯健者皆在南畝，農(nóng)隙則教之以戰(zhàn)，今乃大異，一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者，招之去為禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以為廂兵。吏招人多者有賞，而民方窮時爭投之。故一經(jīng)兇荒，則所留在南畝者，惟老弱也。而吏方曰：不收為兵，則恐為盜。噫！茍知一時之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。古之長大壯健者任耕，而老弱者游惰；今之長大壯健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民盡力乎南畝者，或不免乎狗彘之食，而一去為僧、兵，則終身安佚而享豐腴，則南畝之民不得不日減也。故曰有誘民之弊者，謂此也。（選自歐陽文忠公集，有刪改）10

11、對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是A則相與笑之曰：鄙 鄙：卑鄙B場功甫畢 甫：剛剛C或采橡實、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄”D籍之以為廂兵 籍：登記11下列各組語句中，全都表明不重視農(nóng)業(yè)所造成的惡果的一組是一歲之耕供公僅足，而民食不過數(shù)月不幸一水旱，則相枕為餓殍生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者則南畝之民不得不日減也故曰有誘民之弊者，謂此也A B C D12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A作者認為農(nóng)業(yè)是天下之本，當政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。B作者通過古今施政的對比，揭示了宋朝農(nóng)民在利益被嚴重侵害下的悲慘遭遇。C

12、作者認為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請他人來做。D作者指出，高大健壯的不種田，年老體弱的卻在田地勞作，有時吃的是豬狗食。第卷(共114分)三、（24分）13把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）而今之為吏者不然，簿書聽斷而已矣。（3分）（2）耕者，不復督其力；用者，不復計其出入。（3分）（3）茍知一時之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。（4分）14閱讀下面的一首詩，然后按要求回答問題。(8分)鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我

13、一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香(1)有人說余光中的鄉(xiāng)愁四韻“無理而妙，富于別趣”，如按照生活邏輯和表達習慣，“紅”不能用量詞“張”來修飾，“白”不能用量詞“片”來限定“香”不能用量詞“朵”來衡量。請你談?wù)勛约旱睦斫?。此外，“瓢、張、片、朵”是四個單位很小的量詞，如果說換成“灣、園、地、片”行不行?為什么?(4分) (2)請從音樂美、繪畫美、建筑美三個角度中任選一個角度賞析這首詩。(4分) 15.填空。（6分）（1）揮手從茲去。 ， 。（2）今朝霜

14、重東門路， ，凄清如許。（3） ，煙光凝而暮山紫。（4）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。四、（21分）閱讀下面的文字，完成16-20題。 靜 流弟弟迷戀音樂，不僅迷戀流行音樂也迷戀中國古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光。竹林、沙灘、仙鶴升入高中以后，弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅晴蜓”歌唱組合，我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡。我們都記得捉放蜻蜓是兒時最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲。唱得投入而動情。雖然只有我一個觀眾。弟說，他要考藝術(shù)院校。這當然沒有成功，父親認為那是不務(wù)正業(yè)，嚴厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實現(xiàn)理想，弟又轉(zhuǎn)向別的途徑，準備

15、去當文藝兵，這最后也沒實現(xiàn)。弟心灰意冷，對音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠方人世浩瀚，哪條才是他要走的路?對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨憤的。他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博。父親對于弟的不成器是徹底失望的。竟日擺著一副恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。他們猶如宿敵，冷戰(zhàn)，僵持，中間橫著著大片大片的沉默，黑夜般深不可測，沒有光亮。那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時候開始消融，最后隨風化為流水的，我不得而知。我那時己在江南。弟有時寫信，有時打電話，內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風吹刮后，終于體會到了現(xiàn)實間巷煙火的不易。弟才知

16、道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求。相應的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸釋然。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設(shè)計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個。柔軟悄悄而來，來自兩個血脈相連的男人，如靜海深流。在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個小城，結(jié)婚、生子，開始了平淡的人生。塵埃隨之落定。一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說著閑話，屋外，秋陽融融。飯后，父親遞一支煙給弟弟。弟弟點火，兩人抽一口，吐出，對望，眼圈上旋，被風吹著，裊裊散去。一切都在不言中。生活似乎在和解與體恤中，平

17、靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。如果，生活僅僅如此按部就班的向前走去，父親與弟弟都不會看到他們各自的一面。波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為孤獨癥患者。不能接受現(xiàn)實的是我的父親。他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無言的指向天空。弟頭一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親，鼓勵妻子；一邊籌款，四處求醫(yī)。竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門。弟開始不停的講話，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點反應也沒有。弟說，他不會放棄。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實則堅韌自持的力量。在弟的從容面前，父親接受了現(xiàn)實，他什么

18、也沒說，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟。弟弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大門。此后，父親就是那個隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里。弟臨走時，悄悄叮囑我：爸老了，有時犯糊涂，在你這里，你精心點。我說，你放心吧。弟走后，父親說，看看，你弟變能干了。我說，是，弟一直都很能干。父親對弟的贊許是他走后說出來的。 （改編自李麗娟的作品）16.文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？（2分） 17.品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理。（6分）（1）拍拍： （2）喝令： （3）挺直： 18.聯(lián)系全文，指出弟弟與父親對立沖突到矛盾

19、化解，直至理解信任的幾個主觀原因（5分） 19.文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？（4分） 20.結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的兩點成長感悟。（4分） （1） （2） 五、語言表達。（9分）21下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指導出并加以改正。（3分）情景一：某訪談節(jié)目：當主持人得知對方的父親因病剛剛離去，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。”情景二：某高校學生去看望5年未見的中學班主任，一見面，這個學生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”情景三：某著名作家的博客里有這樣一條留言：

20、X老師；拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！答： 改為 改為 改為 22.依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（6分，每小題3分）提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。 改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。 改寫為： 。提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。 改寫為： 。 六、作文（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。 你發(fā)現(xiàn)沒有？在這個世界上，最珍貴的東西是免費的！空氣是免費的，陽光是免費的，雨露是免費的，春風是免費的，親情是免費的，友情是免費的。還有意志，還

21、有信念，還有希望，還有夢想世間多少滋潤心靈的美好風物都是免費的?。?以上文字可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)材料，自選角度，自定文體（詩歌除外），自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。綜合檢測答題卡選擇題部分（36分）題號123456789101112答案非選擇題部分（114分）四（24分）13文言翻譯（10分）（1） （3分）（2） （3分）（3） （4分） 14.古詩鑒賞（8分）（1） （4分） （2） （4分） 15名句默寫（每空1分，共6分） （1） （2） （3） （4） 五（21分）16（3分）作用 17（6分）（1）拍拍： （2）喝令： （3）挺直： 18（5分） 19

22、（4分）其原因有： 20(4分)感悟：（1） （2） 六、語言表達（9分）21（3分）答： 改為 改為 改為 22（6分） （1）改寫為： 。（2）改寫為： 。 23作文綜合檢測答案1.D。 2.C。A陷阱B銷聲D廝殺 3.B。 4.C。A“于”改成“地”；B“無數(shù)”放在“臨場”前；D去掉“由于”或“使”5.C “簽學生證”后的頓號改為逗號，謂語的并列不用頓號用逗號，句中“不但要還要”并列。6.C。 7.D 這是一首哲理詩，深刻的哲理不是直白道明，而是借助鏡子含蓄說出。“語言直率，風格明快，直抒胸臆”不切合詩歌語境。8. D（詩中用了比喻，“鳥”就是“我”，“我”也是“鳥”，兩者不能截然分開）

23、9. D(作者通過“雪的溶化”、以及“天青”“水綠”“鳥飛”“魚游”等意象，暗示了中國即將出現(xiàn)的歷史變化，用“風將吹拂著英雄底墓碑”表現(xiàn)了戰(zhàn)士愿用鮮血澆灌自由之花的崇高胸懷。)10. A。鄙，見識淺薄。11. A。是說后來的士兵；是說饑荒時選廂兵的標準，是作者的結(jié)論。 12. C13.（1）但是如今當官的不是這樣，只是處理公文、辦理政務(wù)罷了。（2）耕種的人不再督責盡力耕種，消費者不再更具收入確定支出。（3）只知道他們一時不去做盜賊，卻不知道他們一生都在驕橫懶惰竊取衣食。14. (1)不行。詩人的匠心在于：用“一張海棠紅”來強調(diào)“紅”，以突出“紅”的鮮艷燦爛而這“紅”又與后文的“血”自然相連：用

24、“一朵雪花白”來強調(diào)“白”，白得晶瑩剔透，纖塵不染，而這“白”字又與后面的“信”緊密相連；用“一朵臘梅香”來強調(diào)“香”，以突出臘梅的清香四溢沁人心脾，而這“香”字又與下文的“母親”相連接。相反，如果說“給我一張紅海棠”“給我一片白雪花”，“給我一朵香臘梅”，后面隨文就勢的自然聯(lián)想就無法展開。因此，從這反常離奇的搭配中我們是可以體會到詩人的詩心智慧的。量詞小不代表所指事物就小，詩人所選取的四個意象內(nèi)涵豐富，意義廣闊那么前面意象的宏大與后面修飾語的小巧相互對比就更能體現(xiàn)出詩人對祖國的要求很少，而自己愿意為祖國奉獻一切的崇高思想，讀后，人們自然會被詩人真摯的熱情所深深打動。(2)示例：音樂美：鄉(xiāng)愁四

25、韻借鑒了中國民歌的回旋曲式的特點，采用了重章疊句的構(gòu)思，音韻和諧，一唱三嘆。鄉(xiāng)愁四韻可以看作是一首用文字寫成的樂曲首行詩猶如樂曲的主題旋律，而且它在每一詩節(jié)的首尾呼應，使得每一個詩節(jié)都像是一個獨立的“樂段”，四個樂段之間結(jié)構(gòu)非常相似，這些相似的“樂段”反復演奏，形成了回環(huán)復踏、一唱三嘆的音樂節(jié)奏，使主題思想得以不斷深化從而產(chǎn)生了蕩氣回腸的藝術(shù)效果。15.略 16.為本文寫弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。17.“拍拍”：表現(xiàn)父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵?！昂攘睢保阂詮娪驳姆绞奖憩F(xiàn)出父親對弟弟疼愛的心理?！巴χ薄保杭缺憩F(xiàn)了父親要幫助弟弟對面對磨難的堅強決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。18.弟

26、弟終于體會到了生活的艱辛（或“弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”）；父親終于明白，子女的人生是無法由他設(shè)計的；父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱；父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅韌。19.運用比喻，以有形寫無形（答“具體可感、生動形象”也可）；獨立成段，過渡自然簡潔；敘事者“我”通過評說，表達感受、看法。20.成長就是學會承擔責任、懂得關(guān)心、體諒父母。成長史一個不斷認識自我、他人和社會的過程。21.“家父”改為“令尊”。家父：謙辭，對人稱自己的父親。稱對方父親為“令尊”?！熬醚觥备臑椤熬眠`”。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”。“鼻祖”改為“大家”。鼻祖：始祖，比喻

27、創(chuàng)始人。22. （1）輕輕地你走了，就如你輕輕地來。 /此時無聲勝有聲，一切盡在不言中。 留下一片安靜，營造美好環(huán)境。 （2）揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。/帶走美麗動人的故事，留下溝通讀者的橋梁。 帶走知識的圣水，留下知識的源泉。23. 本段文字的含義比較明了，不會有審題難度。在審題時要抓住“免費”、“珍貴”這兩個關(guān)鍵詞，弄清它們之間的關(guān)系。免費的不一定是珍貴的，珍貴的往往是免費的，只要你愿意，就能擁有。附：原弊譯文 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%86%9C%E4%B8%9A&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _

28、blank 農(nóng)業(yè)是天下的根本，也是國家制訂統(tǒng)治措施的起源。古代治理國家的人不曾敢輕視疏忽，但現(xiàn)在做官吏的人卻不是這樣，他們只是整理戶口文書、聽案斷案罷了。聽見有人說起農(nóng)業(yè)之事，就相互笑他說：（這是）低賤的事情。他們知道通過賦稅將農(nóng)業(yè)物資移用到自己身上是緊急的事情，不懂得致力于農(nóng)業(yè)是首先要考慮的，這是沒有弄清統(tǒng)治措施的根本啊。懂得致力于農(nóng)業(yè)而不懂得節(jié)約用度來愛護農(nóng)民，這是沒有盡到致力于農(nóng)業(yè)的辦法啊。古代治理國家的人，統(tǒng)治者和百姓相互移用來互相補充。處于下位的百姓盡力很 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%8B%A4%E5%8B%89&ch=w.search.yjjlink

29、&cid=w.search.yjjlink t _blank 勤勉，處于上位的統(tǒng)治者使用物資有節(jié)制，百姓不保留自己的氣力，國家不過分浪費，統(tǒng)治者愛護他們的百姓，百姓提供物資給統(tǒng)治者，使得上下都不相困擾。一位男子的力氣（官府） HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%9D%A3%E4%BF%83&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 督促他一定要盡力完成自己的職責，一天的用度（官府）約束他一定要衡量自己的收入，一年種出的莊稼供給官府和百姓，食物都從這里面出來，因而常常有富余的，所以三年便能余下一年的儲備?，F(xiàn)在卻不是

30、這樣，種田的人，官府不再督促他盡力；消費者，不再計算他的支出和收入。農(nóng)民一年耕種打下的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%B2%AE%E9%A3%9F&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 糧食供給官府才剛剛夠，而農(nóng)民自己的食物卻不超過幾個月。嚴重的，收獲的事情剛剛結(jié)束，農(nóng)民只能將簸出來的糠麩或秕稗作為食物，或者采摘 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%A9%A1%E6%A0%91&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 橡

31、樹的種子、存儲菜根來勉強度過冬春的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%A5%A5%E8%8D%92&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 饑荒時節(jié)。如果遭受不幸遇到水災 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%97%B1%E7%81%BE&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 旱災，就會紛紛倒下成為餓殍。這樣的情況很是可悲可嘆?。彝Ｖ褂帽呀?jīng)33年了，士兵中那些身經(jīng)百戰(zhàn)的人有的老的老死的死現(xiàn)在幾乎都沒有了，而后來 HYPE

32、RLINK /z/Search.e?sp=S%E5%BD%93%E5%85%B5%E7%9A%84%E4%BA%BA&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 當兵的人不曾聽見過 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%88%98%E9%BC%93&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 戰(zhàn)鼓。懂得戰(zhàn)陣。生活在沒有戰(zhàn)事的時代而衣食不缺，那情勢不能不 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%AA%84%E5%82%B2&ch=w.searc

33、h.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 驕傲懶惰。現(xiàn)在士兵進入兵營，不自己抱著自己東西而讓別人抱著；禁兵領(lǐng)取糧食，不自己挑著而雇人挑著。他們的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%AA%84%E7%BA%B5&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 驕縱懶惰就是這樣，又怎么愿意冒著辛苦而參加戰(zhàn)斗呢？如果能讓士兵能承受辛苦而能夠戰(zhàn)斗，即使損耗農(nóng)民的利益，這樣做也是可以的。但奈何他們只有 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%BD%93%E5%85%B5&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _