青島版（六三）數(shù)學(xué)六年級下冊 1.4 已知比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題教案

1、 已知比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握已知比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法，提高學(xué)生的分析解題能力。2通過練習(xí)，體會列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)的實際問題，正確理解數(shù)量之間的相等關(guān)系的重要性。教學(xué)重、難點： 掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與解答的方法，提高學(xué)生的分析解題能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1出示信息窗。2讓學(xué)生根據(jù)信息窗中告訴的數(shù)學(xué)信息提出問題：去年產(chǎn)石榴多少噸？二、合作探究，解決問題1學(xué)生讀題，思考：（1）比去年增產(chǎn)二成五，這里的二成五（也就是25%）是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果？（2）這兩個數(shù)量比較時

2、，要把哪個量看作單位“1”？單位“1”是已知還是未知？2談話：你打算怎樣來表示你理解到的題意？引導(dǎo)讓學(xué)生畫線段圖，根據(jù)圖進一步理解以上問題。學(xué)生回答得出：（1）這道題是把去年石榴產(chǎn)量看作單位“1”，它是未知的數(shù)量。（2）這里的二成五（也就是25%）是今年比去年增加的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的25%。3讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，試著找出題中的等量關(guān)系。4讓學(xué)生列方程解答。解：設(shè)去年產(chǎn)石榴x噸。x+25% x =301.25 x =30 x =24答：去年產(chǎn)石榴24噸。5思考：還可以列出不同的等量關(guān)系嗎？學(xué)生回答得出：去年的產(chǎn)量（1+25%）今年的產(chǎn)量。學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列出方程并解答。三、鞏固練習(xí)1自主練習(xí)第6

3、題（1）先審題，畫出線段圖問：題中的數(shù)量間的相等關(guān)系是怎樣的？（2）學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列出方程并解答。2自主練習(xí)第7題先讓學(xué)生獨立寫出出油率的數(shù)量關(guān)系式，然后根據(jù)關(guān)系式列式解答。通過比較，使學(xué)生體會到，第（1）（2）題所用的數(shù)量關(guān)系式是相同的，只是已知數(shù)量與所求問題不同，所以解題方法也不同。四、回顧總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？當(dāng)我們已知比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少了，怎么求這個數(shù)。教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自己總結(jié)出了小小的規(guī)律：1.求一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾？-用除法2.求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾？-先減-再除3.已知比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)？（1）單