小學(xué)數(shù)學(xué)六下折扣問題1九折優(yōu)惠

1、折扣問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第 8 頁例 4 和“練一練”，練習(xí)三第 14 題。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過探索并聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)折扣的含義，了解打折在日常生活中的應(yīng)用，并通過對(duì)“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”以及與打折有關(guān)的其它實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2.學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺檢驗(yàn)等教學(xué)重點(diǎn)：，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)并能解答有關(guān)打折的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”以及與

2、打折有關(guān)的其他實(shí)際問題。探究?jī)?nèi)容：數(shù)學(xué)書第 89 頁。探究過程：1閱讀數(shù)學(xué)書第 8 頁下面的底注，聯(lián)系實(shí)際想八五折、九折表示什么？：“打折”是什么意思？2算一算：算出第 9 頁第 1 題幾件物品打折后的價(jià)錢。閱讀第 8 頁例 4，書上是怎樣解答的？又可以怎樣檢驗(yàn)練一練：在書上完成第 8 頁的“練一練”。是否正確。5想：怎樣求打折后商品的價(jià)格？怎樣求打折前商品的價(jià)格？探究質(zhì)疑：通過探究學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)學(xué)會(huì)什么？還教學(xué)準(zhǔn)備：多課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入疑問？1通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)學(xué)會(huì)什么？2揭題：這節(jié)課二、交流一起來學(xué)習(xí)打折的有關(guān)實(shí)際問題。（板書課題）1交流打折的含義。課件出示例 4 的場(chǎng)景圖

3、。提問：你知道“打八折銷售”是什么意思嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上：把商品減價(jià)出售，通常稱做“打折”。打八折就是按的 80%出售，打“八三折”就是按的 83%出售。八折就是 80%，和實(shí)際售價(jià)關(guān)系？出示：80%=實(shí)際售價(jià)交流練習(xí)三第 1 題。交流前讓學(xué)生說一說怎樣求打折后的價(jià)錢。指名匯報(bào)每題的計(jì)算結(jié)果。交流例 4。出示例 4。指名匯報(bào)。課件出示并校對(duì)解：設(shè)趣味數(shù)學(xué)的 80% =12=120.8=15是元。答：趣味數(shù)學(xué)的是 15 元。師：算出的結(jié)果是不是正確？還可以對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。怎樣檢驗(yàn)？師：在檢驗(yàn)時(shí)，有這樣兩種方法：可以用15 元乘 80%，看結(jié)果是不是 12 元；也可以用實(shí)際售價(jià)除以4交流“練一練”。，看結(jié)果是不是 80%。讓學(xué)生匯報(bào)解題過程，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說一說是怎樣想的。讓學(xué)生說一說檢驗(yàn)過程。三、鞏固拓展練習(xí)三第 2 題。學(xué)生獨(dú)立列式解答。交流后集體訂正。練習(xí)三第 3 題。先讓學(xué)生在小組里互相說一說，再指名3練習(xí)三第 4 題。課件出示。師：讀題后說說要求“這臺(tái)取暖器是打幾折出售的”就是求什么？你會(huì)解決嗎？四、總結(jié)延伸1今天研究了什么問題？打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、與折扣之間關(guān)系？2課后大家可以抽時(shí)間到附近的商場(chǎng)或超市再去看一看，收集有關(guān)商品打折的信息，并提出一些問題相互交流解答。板書設(shè)