《日月潭》教學設(shè)計與反思_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3日月潭教學設(shè)計與反思學習目標：1、會認9個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。3、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。教學重點：識字；感受日月潭的秀麗教學準備：課件課時安排：兩課時教學時間：3月15日教學過程第一課時一、導課：背誦上學期的新lt;lt;三字經(jīng)：我神州，稱華夏，山川美，可入畫臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家一提起臺灣風景，人們就會想起日月潭。今天我們就來學習日月潭二、初讀感知1、學生自讀課文，自主學習生字詞。（要求讀準字音，讀通課文）2、對照圖畫讀文，感知字義和詞義。3、多種形式讀生字詞語：群山環(huán)繞、樹木茂盛、隱隱約約、

2、一片朦朧、清晰、建筑、仙境（輪讀、搶讀、賽讀）4、分組朗讀，整體感知：你覺得日月潭哪些地方美呢三、再讀質(zhì)疑1、學生默讀，提出問題。如：日月潭周圍都有些什么名勝古跡2、全班交流，合作釋疑四、精讀感悟1、以情激情。播放課件錄象，教師配樂朗讀2、自讀感悟：日月潭的名字怎么來的讀讀有關(guān)段落，邊讀邊想象，并在畫一畫形狀后朗讀，突出形狀特點。3、你最喜歡日月潭什么時候的景色讀讀有關(guān)段落第二課時一、朗讀課文二、日月潭為什么另我們神往你知道嗎品味感悟出：1、是因為在臺灣寶島。（愛國思想滲透）2、因為它坐落的位置。它那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。3、更吸引人的是碧水。三、整體感悟日月潭的秀麗風光。1、默讀找出整體寫日月潭的秀麗風光的3、4自然段。2、默讀思考：從哪方面寫日月潭的美不同時間（清晨與中午）不同天氣（陽光高照-艷麗、雨后細雨-朦朧）四、變換自然段朗讀。最后一自然段提成第一段，以總起開頭朗讀全文。感悟日月潭的美麗。五、寫字指導1、按結(jié)構(gòu)指導2、比較建之底與走之底書寫建六、作業(yè)1、積累詞語2、摘抄佳句小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫

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