人教版 三年級上冊音樂教案第六單元 歌表演 對鮮花_第1頁
人教版 三年級上冊音樂教案第六單元 歌表演 對鮮花_第2頁
人教版 三年級上冊音樂教案第六單元 歌表演 對鮮花_第3頁
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文檔簡介

1、對鮮花教學目標1學生學會演唱歌曲對鮮花，熟悉并體驗對唱這種歌唱形式，了解并唱出北京民歌的特點。2學生能仿照歌曲續(xù)編歌詞。3學生在學習演唱、師生與生生對歌、歌詞創(chuàng)編這些音樂活動中體驗到對唱形式及歌曲創(chuàng)編的趣味性。教學重難點1重點是能正確流暢地演唱歌曲對鮮花，把握歌曲風格與情 緒，體驗對歌形式。2難點是引導學生對歌曲進行創(chuàng)編。教學過程一、導入1.觀看劉三姐視頻。 師： 同學們好，今天這節(jié)課我為大家請來了一位美麗善良、聰明過人的客人，你們看，她是誰呀？【投影“劉三姐”圖片】師： 你們瞧，她在干什么呢？【播放劉三姐與茶農們對山歌的片段】引出對唱形式。 【板書：對唱：一問一答】2教師范唱歌曲對鮮花，讓學

2、生說說是什么形式，引出歌名，并說明是北京民歌。二、學唱歌曲1復聽歌曲對鮮花，學生說說歌曲的情緒、速度。師：聽這首歌的情緒、速度是怎樣的？ 2.再聽歌曲，請學生說說歌中問了什么，答了什么。師生按節(jié)奏對歌詞。師：什 么開 花在 水里 生：菱角開 花在 水里師：什 么開 花像 木耳 生：鳳仙開 花橡 木耳師：什 么開 花紅 滿山 生：山茶開 花紅 滿山師：什 么開 花滿 身刺 生：薔薇開 花滿 身刺【投影花朵圖片】3.復聽歌曲，了解襯詞的作用。師：歌中除了問答這種形式，還有什么詞語是我們不熟悉的，豎起小耳朵聽一聽。4.用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。5.唱歌詞，解決難點。師：唱得不錯，把歌詞對上吧。6.進行對唱。師：對鮮花是首北京民歌，形式是一問一答，老師來問，同學們來答。7.處理方言，學習用兒化音唱對鮮花師：大家的歌聲仿佛把我?guī)У搅吮本┑男『?。三、?chuàng)編歌詞1看花朵圖片，說花的特征。師：這里景色真美，看這是什么花？（投影牽?；?，蒲公英）2編歌詞。師：你能用這兩種花編歌詞嗎？請同學們動動腦筋想一想，編一編。【出示問題】我有個要求，你們聽學生遵行押韻的規(guī)律創(chuàng)編歌詞，并演唱。3.

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