八年級物理教案-滬科版八年級下冊物理重點難點釋疑知

1、滬科版八年級下冊物理重點難點釋疑知識點整理05-1力重點：力的概念。難點：對力的概念全面、透徹理解。釋疑：1力不能脫離物體而存在，且一個力必然同時涉及兩個物體，其中一個是受力物體，另一個是施力物體。2任何力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體對它的作用，同時另一個物體也一定受到這個物體對它的力的作用。3力改變物體的運動狀態(tài)，指的是：物體運動快慢或方向的改變05-2怎樣描述力重點：了解力的三要素，會畫力的示意圖。難點：三要素中作用點對力的作用效果的影響。釋疑：1影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向、作用點，只要其中一個因素變化，力的作用效果也要發(fā)生變化。2畫力的示意圖是在受力物體上沿力

2、的方向畫一條帶箭頭的線段。05-3彈力與彈簧測力計重點：知道彈力；會使用彈簧測力計。難點：彈力的概念；彈簧測力計的正確使用方法。釋疑知識點：1、物體發(fā)生形變，如拉彎的弓、拉長的橡皮筋、被擠壓的球等。都會產(chǎn)生彈力。2、彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這個特性來量度力的大小。05-4來自地球的力重點：重力的大小，方向。難點：探究重力和質(zhì)量的關(guān)系。釋疑知識點：1、地面附近的一切物體不管是靜止，還是運動都受到重力。2、重力是物體由于地球吸引而產(chǎn)生的；施力物體是地球；方向總是豎直向下的。即與水平面垂直向下。3、一個物體在某個力的作用后，使它在空中運動。

3、則這個物體只受到重力的作用（不計空氣阻力）。05-5摩擦力重點：探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)以及增大和減小摩擦的方法。難點：探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)。釋疑知識點：1、滑動摩擦力與接觸面和粗糙程度以及壓力大小有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力越大。2、增大有益摩擦：增大壓力，使接觸面粗糙；減小有害摩擦：減小壓力，減小接觸面粗糙程度；用滾動代替滑動，使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離。06-1科學(xué)探究：牛頓第一定律重點：牛頓第一定律的內(nèi)容以及生活中的慣性現(xiàn)象。難點：轉(zhuǎn)變學(xué)生已有的經(jīng)驗概念，加深對牛頓第一定律和慣性的理解。釋疑知識點：牛頓第一定律（即慣性定律）其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到外力作

4、用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一運動定律。也就是說物體不受力，原來運動的物體將一直運動下去，原來靜止的物體永遠保持靜止狀態(tài)，即物體不受力運動狀態(tài)將不改變，牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，他不是經(jīng)驗規(guī)律。慣性：一切物體都有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性，前者是物體本身具有的一種性質(zhì)，后者是物體運動的規(guī)律。06-2力的合成重點：認識同一直線上二力合成的情況，什么是合力。難點：了解等效代替的科學(xué)方法。釋疑知識點：合力的概念：關(guān)鍵要讓學(xué)生認識兩個力共同作用產(chǎn)生的效果和一個力產(chǎn)生效果相同，分析生活中相關(guān)事例，引導(dǎo)學(xué)

5、生認識合力不是一般意義上的力之和，而是等效代替。而“等效”就是通過力的作用在物體使物體發(fā)生形變相同。同一直線二力合成：首先應(yīng)認識各種形成兩個力作用在一個物體的實例，去跟類型比較得出結(jié)果。06-3二力平衡重點：知道二力平衡的條件，了解物體運動狀態(tài)變化原因。難點：二力平衡條件，平衡力與作用力的區(qū)別。釋疑知識點：二力平衡要滿足四個條件，即作用在物體上的二力必須：（1）同時作用在同一物體上（2）大小相等（3）方向相反（4）并且在同一直線上，此時這兩個力就相互平衡，根據(jù)同一直線上二力合成可知，這兩個力的合力一定為0,從總的作用效果來說，這兩個力的作用效果相互抵消，就像沒有受到外力一樣，所以物體保持靜止狀

6、態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變。07-1質(zhì)量重點：質(zhì)量和物重區(qū)別與聯(lián)系，可從概念、單位、性質(zhì)及方向測量工具。聯(lián)系是物重與物體質(zhì)量比值是一個定值G=mg。難點：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，質(zhì)量和物重區(qū)別。釋疑知識點：一個物體當(dāng)它在環(huán)境、條件以及外界的影響與作用發(fā)生變化時，仍保持某種特性不變。那么這種相對不變的東西就是物質(zhì)的一種屬性。一個物體所含物質(zhì)的多少不因其狀態(tài)、形狀、位置和溫度的變化而變化，因此我們認定質(zhì)量是物體的一個基本屬性。07-2學(xué)習(xí)使用天平和量筒重點：會讀產(chǎn)品說明書，正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平。能區(qū)分量筒和量杯，會正確使用量筒和量杯。難點：使用托盤天平的注意事項和方法；量筒與量杯的區(qū)別；量筒和量杯的

7、最大量程；分度值的意義；讀數(shù)時視線的正確位置。釋疑知識點：1天平的正確使用方法：天平位置要水平，游碼位零再調(diào)平，天平平衡勿移位，兩盤對調(diào)不可行，提取砝碼用攝子，物碼左右兩盤分，移動游碼看指針，指針指零示平衡，讀數(shù)包含兩項值，兩值相加便完成。2量筒或量杯的正確使用方法：是用來測液體體積的工具，相鄰的兩條刻度線之間的距離為分度值通常情況下，還標有100ml，200ml或500ml等字樣，這些字樣表示量筒或量杯的最大量程，讀數(shù)時無論液面下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時視線都應(yīng)與凹面底部或凸面頂部在同一水平線上。07-3科學(xué)探究：物質(zhì)的密度重點：1密度的概念，認識密度公式和單位的由來。2學(xué)會查密度表，并能說

8、出常見的物質(zhì)如：水、空氣，以及鋼鐵的密度的大概范圍。難點：認識密度是物質(zhì)的一種特性，明確密度的計算公式和單位的由來以及意義。釋疑知識點：例題1:甲、乙兩塊礦石的質(zhì)量相等，甲的體積是乙的2倍，若將甲切去1/3，將乙切去2/3,則剩下的兩塊礦石密度的大小關(guān)系是p甲=p乙。解析:此題容易產(chǎn)生錯解。1計算錯誤；2.誤認為甲、乙分別切去1/3和2/3后，密度也分別減小1/3和2/3，則，由于密度是物質(zhì)的屬性，物質(zhì)的密度大小不隨物體的質(zhì)量、體積、大小而改變，故可由已知條件求解，m甲=m乙，u甲=2u乙，則有。07-4阿基米德原理重點：1認識浮力和總結(jié)測量浮力的一種方法一一稱量法。2通過實驗探究發(fā)現(xiàn)浮力的大

9、小和液體的密度及排開液體的體積有關(guān)。3知道阿基米德原理。難點：影響浮力大小的因素，阿基米德原理的導(dǎo)出過程。釋疑知識點：浮力的方向總是豎直向上的。一切浸入液體的物體都受到液體對它豎直向上的浮力，特別注意在液體中上浮、下沉的物體都受到浮力。3浮力的測量方法：先用彈簧秤在空氣中測出物體重力G，再用彈簧秤測出物體浸在液體中的重力G,彈簧秤二次示數(shù)的差就是浸在液體中的物體所受浮力大小。即F浮=G-G07-5物體的浮與沉重點：1通過物體的浮沉現(xiàn)象的實驗研究，知道物體的浮沉條件。通過浮沉條件的實際應(yīng)用，了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應(yīng)用。知道密度計、潛水艇、氣球的原理。難點：物體的浮沉條件：密度計、潛水

10、艇、氣球的浮沉原理。釋疑知識點：1浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的重力和浮力的大小。當(dāng)浮力大于重力時，物體上浮。當(dāng)浮力小于重力時，物體下沉。當(dāng)浮力等于重力時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。2密度計是測量液體密度的工具，它所受的浮力總是等于它受到的重力。液體密度大，露出部分多，反之就少。潛水艇靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉。浮力大于重力，上浮。水箱充水，浮力等于重力，懸浮。再充水，重力大于浮力，下沉。熱氣球是裝著密度比空氣小的氣體，如果氣球或氣艇的重力加上所載的物體和人的重力小于氣囊排開的空氣的重力，小于它們受到的浮力，氣球或氣艇就能上升。08-1壓強深度指的是從一個容器的最高液面向下取垂直

11、高度比如:重點：理解壓強的概念。難點：壓力的方向、受力面積的取法。釋疑知識點：壓力方向：垂直于物體表面。最好的例證：向傾斜的墻上按圖釘如圖，效果很好2.壓強概念的引入，控制變量方法。以在沙灘上的體驗為切入點。在接觸面相等時，身上的壓力增加，沙子陷得更深，作用效果與接觸面有關(guān)；在身體對地面的壓力一定，腳尖踮起，與地面接觸減小，下陷變深。所以，壓力作用效果與壓力和接觸面積有關(guān)，這就是壓強。08-2科學(xué)探究液體的壓強重點：理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。難點：液體重力和壓力的關(guān)系。釋疑知識點：液體壓強只與液體密度和深度有關(guān)丄=5cm=10cm丄=5cm08-3空氣的力量”重點：理解大氣壓產(chǎn)生的原因。難點：大

12、氣壓的方向。釋疑知識點：雖然空氣密度很小，但也有一定的質(zhì)量。在地球附近的物體都受到重力作用。因此，空氣也受到重力作用，就會對在空氣中的物體有壓力作用。而壓力的作用效果就是壓強，由空氣產(chǎn)生的壓強就是大氣壓。而大氣壓的方向可由書P33圖1131看岀，大氣壓向各個方向都有。1標準大氣壓是1.01325X105pa相當(dāng)于760mm汞柱高。大氣壓隨高度增加而減小。08-4液體壓強與流速的關(guān)系重點：了解流體壓強與流速的關(guān)系。難點：流體流速大、壓強小。釋疑知識點：這個知識點理解需借助演示實驗，向兩個乒乓球中間吹氣，球會向一起靠。流體流速大、壓強??；流體流速小、壓強小。這有很切實的實際意義。例如，足球運動員射

13、岀香蕉球”；飛機的機翼上下弧度并不對稱，上翼面的弧度要大于下翼面，空氣流過時就產(chǎn)生了壓強差。產(chǎn)生的總壓力差大于飛機重量，飛機就可以飛上天空了。09-1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件重點：通過科學(xué)探究活動，得到杠桿的平衡條件。難點：制定計劃與設(shè)計實驗。釋疑知識點：每個杠桿都有“三點兩臂”，三點是動力作用點、支點、阻力作用點；兩臂是動力臂和阻力臂，通常稱為杠桿的五個要素。杠桿可以是直的，也可以是彎的。杠桿的平衡條件可寫成，由此看出：杠桿平衡時，若動力臂是阻力臂的幾倍，則動力就是阻力的幾分之一。3杠桿省力和省距離不能兼顧，由杠桿平衡條件看出：若L1L2，F(xiàn)1F2，省力但費距離；當(dāng)L1F2，費力但省距離；當(dāng)

14、L仁L2時，F(xiàn)=F24力臂是支點到力的作用線的垂直距離，千萬不能理解為支點到力的作用點的距離。5力臂不一定在杠桿上。09-2滑輪的應(yīng)用重點：知道定滑輪，動滑輪，滑輪組的作用。難點：定滑輪，動滑輪，滑輪組的作用及原理。釋疑知識點：定滑輪是一個等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向。.動滑輪是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，能省一半的力、但不能改變力的方向?；喗M是由若干個定滑輪和動滑輪組成，以達到既省力又能改變力的方向的目的。計算拉力的方法：設(shè)繩子的根數(shù)為n，則釋疑難點：本書易錯點有兩處：一是判斷滑輪組的省力和組裝情況；二是動滑輪的個數(shù)變化時易出錯。09-3做功了嗎？重點：怎樣才算做功。難點

15、：怎樣才算做功。釋疑知識點：做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向通過的距離，二者缺一不可。2應(yīng)用W=FS進行計算時，必須注意以下幾點：要明確是哪個力對哪個物體做功，或者是哪個施力物體對受力物體做功。公式中的F是作用在物體上的力，S是物體在力F作用下通過的距離。公式中的F是使物體沿著力F方向移動S距離過程中，始終作用在物體上，其大小和方向是不變的。09-4做功的快慢重點：運用功率公式進行簡單的計算。難點：能用比較的方法得出功率的概念。釋疑知識點：功率反映了物體做功的快慢，是由時間和功兩個因素決定的。公式，是指平均功率，即在t時間內(nèi)的平均功率，而不是某一時刻的瞬時功率。09

16、-5提高機械的效率重點：機械效率的理解及應(yīng)用。難點：機械效率的理解及應(yīng)用。釋疑知識點：“W有”是指為達到某一目的而做的功?！癢額”是指對我們沒有用，但又不得不做的功。W總=W有+W額機械效率由有用功和總功兩個因素決定，分析機械效率高低時不能只考慮一個因素。因為W額總是存在的，所以機械效率總小于1。09-6合理利用機械能重點：探究動能和勢能難點：設(shè)計實驗方案釋疑知識點：1、一個物體能夠做功，我們就說它具有能量?！澳軌蜃龉Α笔侵杆凶龉Φ谋绢I(lǐng)，但并不代表它正在做功。2、物體的動能決定于物體的質(zhì)量和物體的速度的大??；物體勢能決定于物體質(zhì)量和物體高度，必須注意兩因素的同時性。3、物體具有的彈性勢能的大

17、小除了與物體的彈性形變的程度有關(guān)外，還與物體發(fā)生彈性形變的難易程度有關(guān)。4、物體所具有的動能和勢能，都與兩個因素有關(guān)，因此要研究動能，勢能與哪些因素有關(guān)，要用控制變量法。10-1走進微觀重點：物質(zhì)是由分子和原子組成的，物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度大致數(shù)量級概念。難點：原子的核式結(jié)構(gòu)及對微觀世界“小”的概念建立。釋疑知識點：例1下列物質(zhì)中直接由原子組成的是（）A.氫氣B.空氣C.鐵D.水解析:鐵是單質(zhì)，直接由原子構(gòu)成答案：C10-2看不見的運動重點：分子動理論基本觀點，分子動理論解釋有關(guān)現(xiàn)象。難點：通過探究性實驗，歸納出分子動理論的基本觀點。釋疑知識點：例1冬天，當(dāng)我們在屋外說話時，常會看見唇邊有

18、一團白色的霧氣，為什么？解析:這只是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴的一個現(xiàn)象，組成物質(zhì)的大量分子始終在不停地運動，分子間存在著相互作用力，這兩種作用使得物質(zhì)分子可以表現(xiàn)為三種不同的分子狀態(tài)-固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。若分子運動不夠劇烈，在相互作用力的影響下，分子彼此靠得很近，有規(guī)律地緊挨在一起，對外就表現(xiàn)為固態(tài)；若分子運動加劇，但相互作用力使分子還不能分散遠離，對外就呈現(xiàn)液態(tài)；當(dāng)分子運動加劇到使分子相互分散遠離，就成為了氣體。同一種物質(zhì)在不同的外界條件下可以分別以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的形式出現(xiàn)。例2下列現(xiàn)象中能夠說明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動是（）A.房間幾天不打掃就會有層灰塵B.水從高處流向低處C.放在空氣中的鐵器過了-段時間生銹了D.在一杯白開水中放入鹽,這杯水就會變咸解析:房間中的灰塵是空氣中的塵埃（不是分子）受重力作用落下而形成的；水流向低處是由于