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文檔簡介
1、第5單元達(dá)標(biāo)測試卷時間:90分鐘滿分:分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(46分)1.我會連。(5分)筋jie街肅悅yu e羊坊截j n審圈棚p (ng疲視蹄t i嚴(yán)勞2.選擇止確的音節(jié)畫上“。(6 分)磨坊(f mg f (ng)鉆研(zu n zu cn)坊間(fmg fang)鉆石(zun zum)目的(d i d_)的確(d_i d )3.看拼音,寫詞語,再按要求填一填。(10分)100yu n y i qu n shuot u r ndiu di ol i kej n p i l i j n(1)三拼音節(jié)的字有: 翹舌音的字有:.照樣子,做一做。(7分)例:該一t+ I一刻 刻畫 TOC o 1-5
2、h z 疲 一+1f()說_+()例:報(報告)一捉(捉蟲)愿()-()牢()-().填上合適的量詞。(6分)一()禾苗一()窟窿一()馬一()羊一()畫一()小河.選一選,把句子中畫“ i”的部分換成成語。(3分)筋疲力盡 攜苗助長自言自語(1) 丁丁自己對自己說:“要是有個朋友陪我一起上學(xué)多好啊!(2)小力才三歲就報了五種課外班,這真是拔起禾苗幫他長啊。(3)我們用了三個小時才爬到山頂,累得一點(diǎn)兒力氣也沒有了。().選擇合適的詞語填空。(6分)一邊一邊除了還雖然但是(1)教室里()我和張明外,()有一個我不認(rèn)識的同學(xué)。(2)奶奶()洗菜,()和爺爺商量事情。(3)()我這次考試得了 100
3、分,()我沒有驕傲。.我會連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)小馬跑去飛快地磨坊往教誨讓終生我難忘老師的二、教材回顧。(11分).唯德學(xué),, ,當(dāng)自礪。若衣服,, ,勿生戚。.看的角度不同,楊桃的樣子也就 。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫 成五角星的時候,不要 ,要看看。3.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容,在正確的說法后面打。 TOC o 1-5 h z (1)做什么事都要自己親自嘗試,根本不能聽信別人的話。()(2)看問題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,不要輕易下結(jié)論。()(3)既然羊已經(jīng)丟了,沒必要再修補(bǔ)羊圈。()(4)解決問題要遵循事物的規(guī)律,不能急于求成。()三、主題探究。(3分)班級的圖書角成立了,應(yīng)
4、該如何借閱圖書?怎樣愛護(hù)圖書呢?讓我們參與到班級討論中,發(fā)表一下自己的觀點(diǎn),形成班級 圖書借閱公約。圖書借閱公約借閱時間:借閱數(shù)量:每人每次最多借本。借閱期限:每人每次僅限 大。借閱要求:任何人不得在圖書上違約責(zé)任:遺失或損壞者,不按時歸還者四、閱讀拓展。(15分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:來怎么回來啦?小馬難 為情地說:“一條河擋住了去路,我我過不去?!眿寢屨f:“那 條河不是很淺嗎?”小馬說:“是?。∨2策@么說??墒撬墒笳f 河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還 是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話嗎? ”小馬低下了頭,說:“沒沒想過。”媽媽親
5、切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋, 不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”.牛伯伯說河水很 ,松鼠說河水很 ,我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對,我還會寫這樣的詞 。(2分).從畫橫線的部分,我懂得了 。 (2分)小馬最后有沒有過河?他會說些什么呢?(3 分 )( 二 ) 課外閱讀。 (8 分 )飛呀飛看見小鳥在飛,大家都很羨慕(xi an mu )。烏鴉奶奶搖搖頭說: “你們沒有翅膀,永遠(yuǎn)飛不起來!”“我偏要飛! ”小螞蟻說著,摘了一朵蒲(pu)公英當(dāng)小傘?!帮w 起來嘍!”小螞蟻高興地叫了起來?!拔乙苍囋嚳矗 毙∏嗤苤钡卮盗艘粋€大氣球。 “飛起來嘍! ” 小青蛙好快樂。三
6、只小兔用花綢布做了一只美麗的風(fēng)箏,三只小兔也飛上了天空。“咦,這是什么?”烏鴉奶奶好奇地戴(dai)上了老花鏡。胖小豬驕傲地說:“這是我造的飛機(jī)?!迸中∝i開著飛機(jī)上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了口氣:“哎,你太重”河馬造了一艘(sou)飛船,他自豪地一按電鈕(ni S), “轟隆隆”,飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想, 說: “看來, 只要肯動腦筋, 誰都能飛起來! ”1 讀一讀,填一填。 (2 分)小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來; 吹了一個大氣球飛起來; 做了一只風(fēng)箏飛起來; 造了一架飛機(jī)飛起來; 造了一艘飛船飛起來。2.在文中找出下列詞語的近義詞(2分)高興() 驕傲一一().想一想,填一填
7、。(2分)“腦筋” 一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序,再查音節(jié) ; “筋”字用部首查字法要先查部,再查畫。.這個故事讓我明白了 (2 分)仔細(xì)看圖,把看到的和想到的寫下來。五、寫話展示。(25分)第5單元達(dá)標(biāo)測試卷蹄 11f ng zu a n d_if q ng zu n d_i3.愿意勸說突然丟掉座位立刻筋疲力盡愿勸掉說廣土坡山坡 t T 悅喜悅心愿歷日歷牢固寶寶貝棵個匹只幅條(1)自言自語(2)堰苗助長(3)筋疲力盡(1)除了 還(2)一邊一邊(3)雖然但是(1)小馬飛快地往磨坊跑去。(2)老師的教誨讓我終生難忘。、1.唯才藝不如人若飲食不如人.不一樣忙著發(fā)笑人家是從什么角度看的. (2)V (4),三、示例:課余時間 兩 三 亂涂亂畫、撕頁損壞 按價賠償 周不得借書四、(一)1.淺深反義詞黑白.做任何事要自己親自嘗試過才知道.小馬最后過了河。他會說,河水不深不淺剛剛合
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