湘版高中美術(shù)《心靈的慰藉》課件

1、湘版美術(shù)鑒賞第二單元第三課心靈的慰藉第一課時(shí)中國佛教美術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解佛教進(jìn)入中國以后對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的影響。 2、 了解一些比較有代表性的佛教美術(shù)作品。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 佛教進(jìn)入中國以后的本土化現(xiàn)象。 本課教學(xué)內(nèi)容（一）佛教的起源和佛教在中國的傳播（二）佛教進(jìn)入中國以后對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的影響 1.佛教的藝術(shù)形式 2.中國四大著名佛教石窟 （1）甘肅敦煌莫高窟 （2）甘肅天水麥積山石窟 （3）山西大同云岡石窟 （4）河南洛陽龍門石窟自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)問題探究知識(shí)競(jìng)賽課后拓展朝代代表作傳入發(fā)展鼎盛問題探究1 佛教何時(shí)進(jìn)入中國，佛教藝術(shù)的發(fā)展主要集中在中國哪些朝代？有哪些代表作品？時(shí)代

2、代表作特點(diǎn)（形象服裝姿態(tài)）十六國北朝275窟交腳彌勒菩薩（北涼）發(fā)展328窟菩薩（初唐）鼎盛45窟菩薩（盛唐）194窟菩薩（中唐） 佛教傳入中國后，原有的佛教形象發(fā)生了很大變化，中國的藝術(shù)家逐步按照自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和信仰來塑造佛和菩薩的形象。以敦煌美術(shù)作品為例，填寫如下表格：問題探究2知識(shí)競(jìng)賽1.世界上三大主流宗教是、。2.佛教的誕生地是、創(chuàng)始人是。3. 佛教于（朝代）傳入中國，在得到發(fā)展，在達(dá)到鼎盛。4.中國最早的寺院是位于市的。5.中國歷史上著名的“和尚皇帝”是。6.中國四大佛教石窟是、。7.“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。，?！笔翘拼呱?，中國佛教禪宗六祖慧能的詩句。8.中國詩人杜牧在江南春中，

3、“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”再現(xiàn)了江南花紅柳綠、煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色；其中“, ?！卑抵改铣y(tǒng)治者佞佛，勞民傷財(cái)，修建了大量寺廟。課后拓展1 敦煌藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力吸引了大批藝術(shù)家不斷臨摹，創(chuàng)作，涌現(xiàn)出大批藝術(shù)精品，你能在課后找到這些藝術(shù)家及作品并和大家一起分享嗎？課后拓展2 飛天是佛教中被稱為香音之神的能奏樂、善飛舞、滿身異香而美麗的神。飛天壁畫是佛教美術(shù)中最具有藝術(shù)特色的作品。敦煌藝術(shù)寶庫中有許多美麗的飛天形象。請(qǐng)用線描的方式臨摹一張飛天，感受敦煌藝術(shù)的魅力。 要求：16K畫紙，鉛筆或者鋼筆自主式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)階段評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)課前預(yù)習(xí)你是否在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了本課內(nèi)容？是，我已認(rèn)真閱讀

4、課本，了解本課所學(xué)內(nèi)容。是，對(duì)課文進(jìn)行了簡要瀏覽?；緵]看。你是否對(duì)本課進(jìn)行有效準(zhǔn)備并查閱相關(guān)資料？能利用互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑查閱相關(guān)資料并進(jìn)行整理。只是對(duì)感興趣的知識(shí)部分進(jìn)行簡單的資料查閱。基本沒有準(zhǔn)備。你是否對(duì)導(dǎo)航上的學(xué)習(xí)探究部分進(jìn)行提前的思考？通過資料的查閱，對(duì)學(xué)習(xí)探究部分的問題進(jìn)行了認(rèn)真思考并填寫。已閱讀過導(dǎo)航上的學(xué)習(xí)探究部分，并對(duì)自己已知的內(nèi)容進(jìn)行簡要填寫。僅對(duì)導(dǎo)航上的學(xué)習(xí)探究部分進(jìn)行了簡要瀏覽。課堂表現(xiàn)1.你覺得自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？A.能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，有進(jìn)取心,學(xué)習(xí)興趣濃厚，求知欲強(qiáng)。B.學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的興趣和動(dòng)力。C.感覺每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)都差不多，不積極也不怠慢。

5、2.你在師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)對(duì)話中表現(xiàn)如何？積極思考，從容應(yīng)答，能主動(dòng)積極的抓住每一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。對(duì)老師提出的問題及時(shí)思考，并予以回應(yīng)。會(huì)去思考，但不會(huì)主動(dòng)回答老師提出的問題。3.你在探究合作的學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)如何？積極思考問題并參與討論，獨(dú)立完成任務(wù)并樂于將學(xué)習(xí)成果與同學(xué)分享。努力完成任務(wù)，認(rèn)真思考，積極參與討論，遇到困難能主動(dòng)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。喜歡獨(dú)自思考探究完成任務(wù)，不喜歡和他人討論交流。4.你的自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)航完成的如何？A.獨(dú)立完成任務(wù)，輕松順利完成探究問題，并能幫助其他同學(xué)解決問題。B.基本能夠獨(dú)立完成任務(wù)，能主動(dòng)和小組同學(xué)合作完成探究問題。C.通過學(xué)習(xí)基本能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成探究

6、問題。5.你對(duì)本課學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況如何？對(duì)本課知識(shí)已完全掌握，并能融入到自己所學(xué)的知識(shí)體系之中。能熟練掌握本課知識(shí)，對(duì)自己感興趣的內(nèi)容能靈活運(yùn)用。對(duì)本課知識(shí)基本了解。課后拓展你會(huì)在課后對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入思考和探究嗎？會(huì)，我會(huì)在課后就自己感興趣的問題查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)提高自己。也許會(huì)，如果有空閑時(shí)間我會(huì)找一找相關(guān)資料看看。不會(huì)，不感興趣。你會(huì)在課后對(duì)本課的實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)嗎？（ ）會(huì)，我很喜歡與美術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。也許會(huì)，如果有時(shí)間，我會(huì)試一試。不會(huì)，不感興趣。綜合自評(píng)：A（）B（）C（） 注：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格課堂表現(xiàn)1.你覺得自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？2.你在師生互

7、動(dòng)的學(xué)習(xí)對(duì)話中表現(xiàn)如何？3.你在探究合作的學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)如何？4.你的自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)航完成的如何？5.你對(duì)本課學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況如何？情感態(tài)度過程與方法知識(shí)與能力【課前預(yù)習(xí)】1.你是否在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了心靈的慰藉中中國佛教美術(shù)部分的內(nèi)容？A.是，我已認(rèn)真閱讀課本，對(duì)中國佛教美術(shù)部分的內(nèi)容基本了解。B.簡要瀏覽了一下課文，不過具體內(nèi)容還不是很清楚。C.基本沒看。2.你是否對(duì)與中國佛教美術(shù)相關(guān)的資料進(jìn)行有效準(zhǔn)備并查閱相關(guān)資料？A.能利用互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑查閱相關(guān)資料并進(jìn)行整理。B.只是對(duì)感興趣的知識(shí)部分進(jìn)行簡單的資料查閱。C.基本沒有準(zhǔn)備。3.你是否能通過預(yù)習(xí)完成自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)航上的兩個(gè)問題？A.已通過預(yù)

8、習(xí)解決了部分問題。B.經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)題目好像有點(diǎn)難。C.完全沒有頭緒。心靈的慰藉自主式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表心靈的慰藉自主式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表【課堂表現(xiàn)】4. 通過學(xué)習(xí)，你是否了解中國佛教藝術(shù)的主要形式及發(fā)展過程？A. 完全了解。B. 基本了解。C. 對(duì)這部分知識(shí)點(diǎn)的掌握有點(diǎn)困難。 5. 通過學(xué)習(xí)，你是否已經(jīng)理解中國佛教美術(shù)的本土化現(xiàn)象？A. 完全理解。B. 基本理解。C. 對(duì)這部分的知識(shí)掌握有點(diǎn)困難。心靈的慰藉自主式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表【課后拓展】1.你是否在課后找到對(duì)敦煌藝術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)造的美術(shù)家和美術(shù)作品？A.是，我查閱了大量資料，找到很多相關(guān)的美術(shù)家及作品，希望能和大家一起分享。B.我只找到一兩位相關(guān)的美術(shù)家及其作品。C.太難了，找不到。2. 你會(huì)在課后進(jìn)行一些飛天或佛教人物線描畫的實(shí)踐嗎？A. 會(huì)，我很喜歡與美術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。B. 也許會(huì)，如果有時(shí)間，我會(huì)試一試。C. 不會(huì)，不感興趣。 。教師評(píng)價(jià) 自主式學(xué)習(xí)在評(píng)價(jià)方法上以學(xué)生自評(píng)為主，教師可依據(jù)學(xué)生在自主式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表上的自評(píng)，自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)航的完成情況，以及學(xué)生上課表現(xiàn)、課后拓展過程中上交的作業(yè)，給予綜合客觀的評(píng)價(jià)。結(jié) 語 由于自主式學(xué)習(xí)導(dǎo)