幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)5篇

1、幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)（5篇） 工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。下面我為大家整理了幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)，希望大家喜歡! 幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)篇1 一個學年以來，我盡心盡責，努力投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們?nèi)〉玫某晒瓦M步，我感到了莫大的快樂。下面簡要總結(jié)一下這一學年的工作。 一、根據(jù)幼兒進展情況，正確實施教育 學前班即將走進小學學習，幼小連接工作很重要，所以，在教

2、學中留意培育幼兒良好的學習習慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿。在常規(guī)上，引導幼兒在上課時間逐漸保持留意的穩(wěn)定和持久，能專心聽講，樂觀發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。 學前班的小伴侶很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我就把班級紀律和自立能力一起抓。經(jīng)過半年的努力，小伴侶們進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和激勵，使幼兒能夠更有信心，更樂觀地做好事情，完成任務。在紀律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我執(zhí)行的是準時分析原因，該

3、批判的批判，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。 在教學中，我專心備課，結(jié)合幼兒的閱歷、能力、愛好、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，讓幼兒獵取知識，把握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探究的需要。 學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。 二、和孩子交伴侶，建立感情紐帶，是搞好教學的重要保障 在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)和孩子交伴侶非常重要，這不僅能在課堂教學中更好地施教，更能取得孩子的信任，讓孩子樂于學習。六班的馬鳴澤上學期計算能力差些，這學期經(jīng)過

4、和孩子的專心溝通，計算能力有了非常大的進步。六班有個小伴侶只要觀察我，就會親切地抱著我的腰，要費好大勁才能讓她松開。五班的宋子菲小伴侶，有一次喊我史媽媽，現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了。還有張小禾小伴侶在學美術(shù)時，滿手都是顏料，看到我就直接撲過來抓住了我的衣服，弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料，可是我并沒有生氣，由于這是孩子們喜歡我。在對孩子們的教學中，我發(fā)現(xiàn)盡管每個孩子都有這樣那樣的缺點，但他們同時也有很多優(yōu)點，假如你擅長利用他們的優(yōu)點，那孩子們的進步就會非常大。所以說，沒有教不會的孩子，只有不會教的老師。 三、真誠對待每位家長，加強與家長的溝通 老師與家長互動效果直接影響孩子學習的成效，做好與家長

5、的溝通非常重要，這可以讓老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的激勵家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平時工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。 通過本學期的工作，我很幸運

6、學到了不少東西，我深刻熟悉到只有在以后的教學中多學、多思、多試，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)篇2 作為一名學前班教育工，要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學閱歷。 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并執(zhí)行相應的措施。關注全體幼兒，留意個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為

7、教學資料注入新的活力。 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力。 2、在教育教學活動中專心備課，做好課前的物質(zhì)打算和知識打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，以提高自身潛力與寫作潛力。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各

8、環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展?jié)摿Α?本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我留意調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言潛力有了很大的進步，愿意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事在體育課中，我引導幼兒專心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)平安、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好，愿意并能愉快的

9、參加各種體育活動，進展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。 在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，留意培育孩子們對藝術(shù)學科的愛好和情感，留意以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱爺爺為我打月餅等歌曲，由此我想到了我國教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，只有從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。 記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教育的探究者，其探究的途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。透過本學期的工作，我很幸運學到了不少

10、東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力。 幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)篇3 隨著時間的消逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。本學期來，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本?，F(xiàn)實條件和學生的現(xiàn)真實情況況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。 一、教育教學方面 專心寫好教學計劃，提早備好課，備課時專心鉆研教材，學習好新課程標準，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，專心聽取老老師的意見，改進教學方式。每月準時寫教學反思、敘事，總結(jié)閱歷教訓。在教與學的過程中，對幼兒提出的不同的結(jié)論，我會讓幼兒盡情地說，然后讓全部幼兒展

11、開討論，最終得出結(jié)論，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用，使學習活動成為一個生動活潑的過程。 二、安插功課方面 由于學生的認知能力存在著個體差異性，在安插功課時，不能一概而論。比如說，學習拼音時，有的幼兒在幼兒園進行了學習，有一定的基礎，接受得快，對老師課堂上所講的內(nèi)部實質(zhì)意義有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學生回家后讀這本書中的兒歌，抽空檢查他們認讀的情況，讀得好的獎一朵小紅花，以激發(fā)他們認讀的愛好。本班另有一小部分幼兒未讀學前班，初學拼音對他們來說困難程度太大，我就讓他們回家只讀課本上課過的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎一朵小紅花，這樣減低了困難程度，使他們對拼音學習有愛好。識字教學時方法同樣，一部分幼

12、兒把握簡潔的獨體字，另一部分幼兒除了把握獨體字外，還要把握易認的合體字，不能讓孩子一開頭就對學習落空愛好。 三、落實新課標，努力提高課堂教學效果 學前班的教材中有很多美麗的插圖，老師要擅長運用各種方法，讓幼兒自己編故事，將幼兒引入情境幼兒的前腦處于興奮狀態(tài)，他們就會樂觀地參加學習活動，這樣課堂教學效果就有所提高，真正落實“一絲不茍地學，痛愉快快地玩”。 總之，在新課標精神地引導下，我將繼續(xù)更新不雅念，開辟課程學習的廣闊天地。不過，由于一小部分幼兒年齡上的差異，以及家長教育的差異，學習上出現(xiàn)了一些參差不齊、兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的事情中，使學前班的教學再上一個新臺階。 幼兒園學前班老師個人工

13、作總結(jié)篇4 “老師，老師再見了，幼兒園，幼兒園再見了”，在小伴侶的歌聲中，我們即將與在幼兒園生活了四年的小伴侶分別了?；厥走^去的點點滴滴，現(xiàn)針對班務工作總結(jié)如下： 一、教育教學工作 本學期結(jié)合大班年齡特點，重點放在“幼小連接”上面。除正常教學內(nèi)容外，語文方面還增加了拼音的學習，包括聲母、韻母、整體認讀音節(jié)數(shù)學方面增加了20以內(nèi)加減，豎式加減，進位加法以上內(nèi)容在實施過程中，都是有計劃有目的的進行，并且滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、家園教育中，經(jīng)過一學期的努力，每位幼兒都在自己原有的基礎上得到了提高。 二、常規(guī)教育 為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī)，養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習慣，我班進行了比一比的紅花

14、競爭賽，幼兒已能做到： 1、上課專心聽講，舉手發(fā)言。 2、離開集體時，會向老師打招呼。 3、未經(jīng)別人允許，不亂拿別人的東西。 4、愛惜環(huán)境，不亂扔垃圾。 5、不帶危險物品來園。 三、平安工作 以對幼兒高度負責的態(tài)度，我們將平安工作貫穿在一日活動中，牢固樹立“平安第一，預防為主”的思想，切實抓好平安工作。 1、定期檢查各種設備，準時維修損壞的設備，消除平安隱患。 2、加強對用電常識的教育。 3、對幼兒進行互愛教育，做到不擁擠、不打鬧，相互幫助，井然有序。 4、教育幼兒不做危險的事情。 四、家園聯(lián)系工作 我們在工作中努力爭取家長的理解、支持與參加，與家長達成共識，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，準時

15、讓家長了解班級教育教學情況及幼兒在園表現(xiàn)，對于缺勤的孩子，進行電話訪問，準時了解情況達成教育的全都性。 五、不足之處 1、幼兒在音樂方面的教育不夠全面，特殊要加強打擊樂及節(jié)奏方面的培育。 2、幼兒的平安教育還存在不足，幼兒打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。 3、幼兒對漢字的認讀還有待加強。 在今后工作中，我們會更加努力，爭取把班級工作的每一步都做到。 幼兒園學前班老師個人工作總結(jié)篇5 時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的提高，異常是在學習習慣方面，幼兒提高很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的

16、個人工作總結(jié)如下： 一、班級情景： 本學期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班團體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時不愿獨立進餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，此刻能愉快獨立的進餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面提高都很大，異常是在數(shù)學計算本事和動手操作本事方面有了巨大提高。 二、教學工作： 1、加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏

17、，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步培育幼兒自我服務的本事，為他們的生活和學習打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個性、歡快為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶逐漸能相互幫忙、關心團體，搗亂的小伴侶小了，熱愛勞動的小伴侶多了。 幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏谋臼?，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。 2、在開展區(qū)域活動中，我

18、們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導幼兒進取專心參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。本學期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的進取性和愛好，經(jīng)過這一學期的學習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品。 3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。經(jīng)過一學期的學習，我班幼兒已把握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本資料。 三、保育工作 1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每一天堅持

19、1小時的戶外活動，進取帶領幼兒熬煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充足的睡眠，(12：002：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。 4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次，照料體弱兒童。 5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。 6、每日定時喂藥，降低生病率。 四、平安工作 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及

20、平安衛(wèi)生教育，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自我保護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，專心填寫交 班資料。 5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，準時排查擔心全隱患，發(fā)現(xiàn)問題準時上報，利用游戲?qū)⒆舆M行平安教育。 五、家長工作 幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家