高中青春的匯總六篇_第1頁
高中青春的匯總六篇_第2頁
高中青春的匯總六篇_第3頁
高中青春的匯總六篇_第4頁
高中青春的匯總六篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 頁高中青春的匯總六篇 【精品】高中青春的作文匯總六篇 無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化溝通的目的。你知道作文怎樣寫才標準嗎?以下是我細心整理的高中青春的作文6篇,歡送閱讀與保藏。 高中青春的作文 篇1 清明前后,伴侶們的空間里幾乎都少不了那個“清明白,我們真應當去祭祀一下高中時候的母校那個掩埋了我們青春的地方!的新動態(tài)。 我剛看到這個動態(tài)的時候,心猛然咯噔了一下,眼淚也止不住地流。我不是一個寵愛懷舊的人,唯獨高考,它就像一個傷疤,無論何時觸及,都感到無比的苦痛。如今無意間翻到了這條動態(tài),重又想起了那年高考,也想起了青蔥歲月里那些陪我一起走過的人 “學

2、習不為別人,不為名,不為利,只為自己,所以我們要歡快地學習,一位學長這樣說。他是那年的理科狀元,也是我們才高的驕子,所以被老師請來給我們做報告,以鼓舞我們這群高二“無憂無慮的孩子。其實老師并不知道,當時的我們只不過是習慣了用外表的清靜去掩飾內心的“波濤洶涌,不情愿表現(xiàn)出來,不情愿讓他們替我們擔憂而已。 從高二開頭,我們學校就轉變了以往只進展月考、期中、期末考試的風格,又新增了周練,甚至是周三與周五晚上又進展文綜訓練;吃飯從來都是買了帶進班,然后一面吃,一面看著書,有時候老師都不忍看到這種狀況,強迫著我們在食堂好好吃飯;身體是革命的本錢,為了增加我們的體質,學校還強迫我們一天兩次跑操;我們每天都

3、過著朝五晚十、三點一線式的生活,有時候成天坐在那里,屁股都坐得生疼,漸漸地,我們都習慣于把凳子放倒,然后放上幾本書坐;學了一天,晚上回到寢室還要拿著手電筒躲在被窩里“加班到凌晨如今在高校,雖然熄了燈,每個人的床上都有一個“螢火蟲在放光明,但真正是在學習的人又有幾個? 高考的生活是苦的,這其中也為我們平添了幾分麻煩!有一次,我實在不想去跑操了,當時老師又不讓請假,我想我點兒也不能那么背吧,逃一次也沒啥,結果那次老師真點名了,缺的還不少,他真生氣了,對我們每人教訓了一通,然后指令我們一人圍著操場跑十圈;還有件事兒就是:我們每天上課時把凳子放倒,個兒低的都不被老師看到,而一到下課,大家都不約而同地把

4、凳子放平,也不顧屁股疼了,然后就趴在桌子上睡覺,這可惹火了老師,于是從那以后盡管老師心疼我們,但還是不允許我們放倒凳子坐了! 哪個人的青春沒有幻想?那個人的青春不曾瘋狂?為高考奮斗的那些日子里,雖然很苦,但我認為其中的樂趣更多,其中的樂事也不少。有一次,一個學習美術的同學在上體育課時不知從哪個同學家里帶了一只小狗,預備回家時帶回去。由于時間趕,她沒來得及把小狗送寢室,于是就把它帶進了教室。結果那個小狗上課時很不聽話,老師在上面講課,它就在下面“嗚-汪-汪地亂叫,剛開頭聲音很小,我們鄰近的聽到了就開頭笑,漸漸地笑的人多了,老師還很納悶地問了句:“今日我講課有那么好笑嗎? 我們學校文科班比較少,所

5、以我們很多同學都彼此生疏,甚至三年都在一起,一個班集體就像一個大家庭那樣相處得和諧融洽,大家都像兄弟姐妹一樣關愛著對方。常見的考試、總結壓得我們喘不過氣來,心情也起伏轉變。但無論誰心情不好,都有一個人來為他翻開內心千千結,關懷他重新整理心情、再動身!這種純潔而又奇異的友情始終持續(xù)到如今。 在高中,我始終是班里甚至是學校的佼佼者,但高考卻給了我重頭一擊,固執(zhí)的我傷透了心,也宣誓不去復習!幸運的是我在這個學校遇到了幾個特殊好的老師。 “高校不是保險箱,而是踏入社會的一扇門,這是進入高校時輔導員告知我們的一句話。既然不能選擇我愛,那就要愛我選擇,前面還有更光明的路等著我。想到這兒,我笑了 高中青春的

6、作文 篇2我的青春無悔 青春的實質是充實,青春的詩意是浪漫,青春的證明是無悔。題記 時間荏苒,韶光易逝,我們的青春還剩下多少,過去那懵懂無知的歲月早已遠去,如今的我們已經(jīng)在青春的眷戀下走向了成熟。 有人說:“世上沒有懊悔藥,所以不要做讓自己懊悔的事??僧斆鎸x擇時,是否知道自己所做的確定在將來的某一天會懊悔?不會,至少我不會。從學校到學校再到高中,我們所經(jīng)受的選擇有很多,無論是小還是大。我不知道如今想起曾經(jīng)的選擇時是怎樣的感受?是懊悔、難過、無所謂還是興奮。當我一個人的時候,靜下心來認真想想,才覺察不管過去是歡快還是難過,這都是我自己度過的青春歲月。 其實有的時候,我就在想假設人生假設如初,自

7、己是否會做違反的確定?或許如今想想會說:“假設如初,我想我不會呵呵,如今再說這些還有什么意義呢?我想每個人或多或少會為自己曾經(jīng)做的某些確定而感到懊悔,但是大多數(shù)狀況下還是無悔的。我想我的青春也是在這些懊悔與無悔中綻放,我想說的是我的青春無悔。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在寒冷中綻放芳香而我呢?伴著行路之人不斷前進的腳步,我亦走在自己的人生路上。 青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點鋪張。還記得已經(jīng)逝去的錢學森在國家需要的時候不顧多方阻擾毅然回到祖國,把青春奉獻給了祖國的科技建立。為國家的進展奉獻著自己的一生,我想他的青春應當未曾有過懊悔。這是我心中憧憬的青春,但是我知道僅憑我如今的

8、力氣根本不行能實現(xiàn),但我在堅持,我信任總有一天我也會成功的。 我的青春是無悔的,是為著心中的幻想在不斷奮斗。 岑桑先生說過:“青春人的一生中最奇異的年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生氣勃發(fā),朝氣蓬勃,它意味著進取,意味著上升,蘊含著巨大期望的未知數(shù)。青春就是實現(xiàn)幻想的年月,敢做敢想,不斷超越,并為之奮斗。 黃金有價,青春無價,我們的青春短暫而彌足珍。正應了那句:“莫道韶華鎮(zhèn)長在,發(fā)白面皺專相待。 在這個無價的時期里,我將收起那假設人生假設如初的設想,奮勇直前,等到青春不再的時候,我想我仍能說我的青春無悔。 高中青春的作文 篇3 有韻的鐘聲第16次于季節(jié)的枝頭敲想,生命的太陽第16次在我求

9、索的步履下升起,歲月的恒河在我門前碾過了16道轍,于是,我站在青春的面前匆忙揮別過去,開頭一段嶄新的青春旅程 一種無與倫比的絢麗從天而降,心潮澎湃在心靈的天空中,我最初的靜默,如今也變成鏗鏘的誓言,流淌成激情豪放的抒情詩,飄灑成純潔的時間扉頁,風光、思緒、感覺,一切都是如此的新穎迷人。 為了放飛那個絢爛的幻想 青春的目光鋪滿了期望,在經(jīng)受很屢次晚霞的洗禮后,照舊如此地在期盼與耕耘里久久凝視,青春的臂膀變得力大無比,正開動著那艘航向不變的巨船,睿智的雙眸正放射著抱負的光澤,閃爍的背景昭示我追尋的地方。由于有了期盼,我走向那一片黃金的田野,腳下的路始終延長到遠處朦朧的山邊,草尖掠起一團團花絮,豆莢

10、劈啪作響,青春的思緒連同滿山的生命一起成熟。 青春,是生命旋律里最絢爛的一個音符!滿心喜悅、滿眼祝愿地與大地同行,把腳下的顛峰當成新的起點,對更高的遠山下一次青春的賭注,湃涌的大潮燃亮了心中的期望,輕易的腳步款款地劃進無怨無悔的生命旅途。 面對青春,瀟灑地把過去留給歲月,不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難,不怕前方還有沙礫和迷霧,不怕道路的狹窄或曲折。青春要在大起大落的滾滾浪潮里雕塑一個從今堅韌的心,面對生活既定的一切,高揚起年輕倔強的頭顱,把握住前進的羅盤和信念,在每一處驛站都寫滿青春的名字,把沉甸甸的期望打進橄欖色的行囊,以鷹的姿勢飛行于天際,在搏擊中諦悟那飛躍的啟示。當太陽升起來的時候,青春的每

11、一天都將金碧輝煌! 青春,收獲了那么多蔥郁的日子,采集了那么多幻想的光線,向花海向歌潮頂禮膜拜,敬上我對歲月的感謝,去查找下一站天亮,或許要讓汗水把腳下的土地浸透,不怕地老天荒,不畏山崩海嘯,不懼風風雨雨,把每一個日子都裝扮得漂秀麗亮,在季節(jié)的匆忙變奏里以這芳香的年齡和永久的真誠,查找一片屬于自己的生命綠洲,賜予這個季節(jié)最美的風景,用執(zhí)著的雙手堅韌地制造渴望擁有的一切,漂流過程中傾聽風雨同奏的曼妙琴音,失落的就不再撿起,重新點燃幻想和激情,把青春時間譜寫成一片翠綠的追求。 青春,要正視生活的沉浮,正視生命里的陽光與寬容,把大海澎湃的濤聲讀成壯麗的詩篇,讓繽紛的暢想和太陽做伴,仰視天空的高遠蔚藍

12、、高原的峻峭迂回,我的情感像瀑布一般潑灑,青春的誓言熱忱地燃燒在流星的光跡里! 熱忱奔放的青春喲,不苛求永久的奇異,只想擁有一份真實的人生! 不怕摔碎的青春喲,我要讓生命卯上一路成熟的足音與歲月的風鈴唱歌! 雄心勃勃的青春喲,我要讓永久睿智點燃那片醉人的輝煌! 高中青春的作文 篇4 歲月可以風干記憶,但卻蛀斷不了青春的長篙。題記 幾頁土墻,把一個古老而又漫長的故事鉚在溪邊,在潛移默化中融入青春的夢里。 還是那桿長長的竹蒿,還是那條未曾轉變的河。 被風雨描繪的老艄公,在歲月的雕琢下,撐著那把未老的竹篙,劃著那條搖擺的舟子,從青春的對岸悠悠地駛來。 當你年輕的時候,既是一個能干的艄公,又是一個精彩

13、的歌手。青春給了你顏色,也給了你生活的支點,它以季節(jié)的冷峻點燃了一片楓葉,讓你在綠色的海洋里找到了生活的位置。那些風輕水暖的日子,河岸來來往往的少女,總愛靜靜地轉過身來,用那雙雙如水的眸子遙遙地凝視你江中的身影。那時風便動情地吹,那鳥便動情地唱,可少女們卻在鳥鳴與天空中沒有語言。她們靜靜地傾聽,就像幽谷中那捧清泉,灑進了她們的心房,眨著撲閃的睫毛,挑開生活的樂章。她們的背簍裝進了你洪亮的歌聲和一片朦朦朧朧的期盼。就在那一個朝陽剛扯開漫天彩霞的早晨,你所愛的姑娘在岸邊留下一片粉紅的花瓣和一紙未完的信箋。對你說:“你的長篙撐起了大河,揚起了浪花,你的青春融入我的青春,還有,你的長篙和歌喉深深地嵌入

14、我的心坎,化作激揚的圖騰。 你卻微微一笑,照舊劃著你的船。竹船篷架成青春的船帆,在煙雨中查找生活的線索,緘默在水中漂泊的舟子,在反芻夕日的失落的日子里執(zhí)著前進。你駕著青春的信念與執(zhí)著,找尋生活的巔峰,孤獨中你靜靜地前進,靜靜地制造一個清凈的世界,你信任青春的季節(jié)不會轉變,更不會因此而褪色,就像一個春天要找回失卻的靈魂,找回青春的定位。你洪亮的歌喉唱出青春的期望,手中的船櫓搖響了青春的風鈴。 一晃經(jīng)年,青春已在潮起潮落中靜靜地游弋,湮沒在你付出努力的過程里。你成為了嫻熟的老艄公,你的槳聲在打撈生命的陽光和血染的黎明。旱煙點燃了青春的黃昏,裊裊輕煙拂過海面,暮色四起,古老的漁歌頻頻吹來那把歲月的長

15、篙卻照舊鏗鏘執(zhí)著。 插進歲月的犁鏵,翻出一片秀麗的期盼,播下了青春的種子和擴展的心愿,那份永駐的信念與執(zhí)著,不因歲月走遠而消逝,卻在青春轉變的檔案中完好保存,就像那根撐了幾十年的長篙 后記 長篙鮮活了風干的記憶,舐舔沉睡的歌喉.站在青春的渡口,跟隨著艄公打撈生命的果實春華秋實。 靜靜地看著年輕的留鳥越過海面,透過海面的漣漪,看穿一個屬于青春的新世界。 靜靜地體會頑皮的海風怎么把衣襟吹成獵獵的酒旗,來昭示青春的宣言。 舟子仍在漂泊,長篙仍在搖曳,或許,歲月可以磨滅記憶,但卻讓青春的心靈分解的更徹底 當從一沓濕漉漉的日歷里擰出一個灰蒙蒙的雨季,那就是一個永不言敗的青春季節(jié)。 高中青春的作文 篇5

16、照舊年輕。青春,照舊迷惘。 我在不知不覺中踏入了青春期,“青春這個詞到底蘊含有多少奇怪的面紗呢? 青春的面紗或許是陽光的;或許是冒險的;或許是柔情的,但我覺得青春的面紗是迷惘的。 藝術家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是秀麗的旋律,世人說青春是期望的萌芽,而我卻說青春是讓人迷惘的。 青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己,可我已經(jīng)長大,正在經(jīng)受十六歲的青春,十六歲往往是我們蛻變的時候,從青稚蛻變到成熟,在這個過程中往往是迷惘的。 在蛻變的過程中往往會面對一些選擇,而就在這些選擇面前往往會迷惘,選擇正確的道路并不簡潔,我們總是想去嘗試選擇那未知的道路,盡管家人會告知你那些路途或許對你來說不適

17、宜,就在這時我們會迷惘,但最終還是選擇去嘗試未知的那個選擇,總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷惘中碰壁,再碰壁中成長。 有位同學的精力讓我有些許的艷羨,他在學習的時候有一種力氣在鼓舞著他,那就是要想娶那個女孩,我就必需要出人頭地。所以上課別人玩的時候,他也會試著讓自己少說話,剛開頭我很不了解,為什么他會變得那么多,可他卻說:不好好學,不努力,就不能出人頭地,就娶不到她了。盡管最終他還是失去了她,不是他不夠優(yōu)秀,只是由于他們之間有了隔膜。他所擁有的動力讓我艷羨。我們正在迷惘的時候或許也應當像他學習,為了自己,為了自己所愛的人有一個目標。 有時候在讀書的時候,或者自己一個人獨處的時候,總會

18、猛然一下大腦變成一片空白,總會在這時候迷惘,期望有個人可以拉我一把,至少,伸出手指為我指一下前方的路,可是,回應我的,卻是內心深處死一般的安靜,那種感覺無法言喻。 花兒開了,是多么的興奮,花兒落了,是多么哀痛?;ㄩ_花落就和人的青春一般??赡苡龅嚼щy、挫折與迷惘,但也會有絢爛,明媚與明朗?;蛟S把問題處理好,青春會使你如癡如醉,流年忘返,當自己長大后,回首相望盡管當時在迷惘,但也解決了,也會覺得自己的青春不虛妄。 正如劉同所說:你覺得迷惘就對了,誰的青春不迷惘。 高中青春的作文 篇6 在這個相遇又分手的季節(jié)里,懵懂的小青春肆意撥動。 我們在如癡的歲月里,看到了春暖花開,在深深的季節(jié)里,將時間靜靜的掩埋。我們看破紅塵陌上,在流水孱弱的夢里,將青春靜靜的唱歌,散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過了哀痛,在回憶里的韶光里,將心漸漸的撕扯,試著遺忘曾經(jīng)的滄桑淡淡的時間里我們唱著青春凄美的樂章,一絲一縷,滿懷期望。 我們在時間的消逝里,無能為力的握住那看似秀麗但卻虛妄、悲戚的韶光,任憑它一點一點淡去,一點一點抽離,一點一點消亡,在歲月的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論