部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第10課《清新空氣是個(gè)寶》教案

1、部編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)10.清新空氣是個(gè)寶理論依據(jù) 環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)（包括環(huán)境意識(shí)在內(nèi)）的基本內(nèi)容之一，。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行為與習(xí)慣”目標(biāo)之一。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“負(fù)責(zé)人、有愛心的生活”第8條，要求低年級(jí)學(xué)生“為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”教材分析清新空氣是個(gè)寶是部編人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時(shí)代氣息濃厚，針對(duì)當(dāng)下我國(guó)大氣污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活

2、方式學(xué)情分析說到環(huán)境教育，老師們更多想到的是垃圾分類、珍惜資源、保護(hù)生態(tài)平衡的話題，忽視了“關(guān)注空氣質(zhì)量，保護(hù)空氣質(zhì)量”這一極具現(xiàn)實(shí)意義的教育點(diǎn)。從對(duì)低年級(jí)學(xué)生的調(diào)查來看，很多孩子在看電視里的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，不明白空氣質(zhì)量指數(shù)是什么意思，也不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù)，更不知道可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做點(diǎn)什么。因此，本課的課堂教學(xué)就很有必要，教師應(yīng)根據(jù)教材的編排意圖，聯(lián)系低年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外拓展，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得體驗(yàn)、增強(qiáng)認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)1.主動(dòng)了解并關(guān)心本地的空氣質(zhì)量，樹立關(guān)心空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)收集資料的自主探究的學(xué)習(xí)能力。2.了解霧霾及相關(guān)的

3、知識(shí)3.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)大氣污染的保健常識(shí)，知道如何根據(jù)空氣質(zhì)量的變化調(diào)整自己的生活。教學(xué)重點(diǎn)：1.主動(dòng)了解并關(guān)心本地的空氣質(zhì)量，樹立關(guān)心空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí)。2.知道如何根據(jù)空氣質(zhì)量的變化調(diào)整自己的生活。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)空氣質(zhì)量的變化調(diào)整自己的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集資料，制作課件。學(xué)生：搜集并記錄一周空氣質(zhì)量情況教學(xué)流程:一、天氣符號(hào)我知道今天，老師特別邀請(qǐng)了一位神秘嘉賓來到我們中間，想知道他是誰嗎？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他上場(chǎng)。（空氣寶貝自我介紹：hi，小朋友們，我是你們的新朋友空氣寶貝，大家都叫我貝貝。希望我們能成為好朋友）1.師述：我們和貝貝一起熱身一下，做個(gè)游戲，天氣符號(hào)猜猜猜，出示各種天氣符

4、號(hào)的圖片，認(rèn)一認(rèn)2.最后一個(gè)符號(hào)是什么呢？回答：這是霧霾的符號(hào)，就像橫著的數(shù)字8。3.你們最喜歡哪種天氣？指名回答。4.師述：好像沒有一個(gè)孩子喜歡霧霾天的，是呀，無論是風(fēng)和日麗，還是細(xì)雨蒙蒙、哪怕是大雪皚皚，大家都喜歡空氣質(zhì)量好的時(shí)候，因?yàn)榍逍驴諝馐莻€(gè)寶。板書課題。（設(shè)計(jì)意圖：游戲猜猜猜以及天氣寶貝的參與旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，了解常見的天氣符號(hào)，并為后面的新課做鋪墊。）二、空氣清新離不了1.遇到天氣好，空氣清新的時(shí)候，人們的心情也格外好，紛紛走出家門，在戶外活動(dòng)，看，他們都做些什么呢？出示課本中的圖片,說一說。（阿姨推寶寶散步、爺爺練武術(shù)、晨跑、晴天拍照更清晰）2.你們遇到這樣的好天氣，會(huì)做

5、些什么呢？放風(fēng)箏、郊游野餐、騎車、登山、搭帳篷、溜冰、打羽毛球）3.師述：老師也喜歡在天氣好的時(shí)候去郊外踏青，你們看，這是我去采石磯拍的照片。三臺(tái)閣、三元洞、太白樓、翠螺灣都留下了我的足跡，水杉那么的有精神，花兒在綠葉的映襯下格外艷麗，小狗盡情地奔跑。4.看了這些照片，你有什么想說的？學(xué)生回答。師述：采石磯公園就是個(gè)天然的氧吧，讓我們走進(jìn)畫面，閉上眼睛，深呼吸一下，你會(huì)感覺到周圍都是氧氣泡泡，你聞到了-聞到了-聞到了-5.師小結(jié)：有了清新的空氣，我們擁有了健康，擁有了快樂，自然界中的各種植物、動(dòng)物，變得更加美麗，更加靈動(dòng)。貼板書6.師：趁著大好時(shí)光，我們和貝貝一起去郊游吧！律動(dòng)，合唱郊游。（設(shè)

6、計(jì)意圖：通過觀察主題圖、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、律動(dòng)合唱等環(huán)節(jié)讓孩子們深刻感受清新的空氣不僅對(duì)人類的身心健康有益，對(duì)動(dòng)植物生存同樣重要。）三、身邊空氣多關(guān)心4.清新的空氣誰也離不了，同學(xué)們一定很關(guān)心我們馬鞍山的空氣質(zhì)量。請(qǐng)大家拿出一周空氣質(zhì)量記錄表，誰愿意讀一讀。貼板書2.師：你是怎么了解的？指名回答。3.好，接下來，我們看看其他小朋友的調(diào)查途徑。出示視頻。學(xué)生1：我喜歡看電視，新聞聯(lián)播之后是天氣預(yù)報(bào)，里面就有關(guān)于空氣質(zhì)量的。學(xué)生2：我是從爺爺?shù)氖找魴C(jī)里聽到的，不信，你聽！學(xué)生3：媽媽的手機(jī)里下載了墨跡天氣APP,有了它，就能知道一周的空氣質(zhì)量。學(xué)生4：我是從皖江晚報(bào)中看到的，其中有個(gè)欄目叫“小柴說

7、天氣”，就有關(guān)于空氣質(zhì)量的報(bào)道。學(xué)生5：我的方法最簡(jiǎn)單，我是上網(wǎng)查到的，真方便。5.師小結(jié)：看來，了解空氣質(zhì)量的途徑還真不少。6.誰來讀讀右邊的匯總表，說說感想。（設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查統(tǒng)計(jì)、觀看視頻讓孩子們了解更多的調(diào)查的途徑：報(bào)紙、電視、廣播、手機(jī)，從而達(dá)到關(guān)心身邊空氣質(zhì)量的意圖。）四、空氣污染怎么辦1.我們馬鞍山空氣質(zhì)量還是不錯(cuò)的，可是，在我國(guó)的北方城市，空氣質(zhì)量狀況就不容樂觀。貼板書2.出示六張圖片，配樂師述：一到冬天，連續(xù)數(shù)月的霧霾一直困擾著大家，整個(gè)城市籠罩在霧霾之中空氣質(zhì)量的報(bào)道。學(xué)生5：我的方法最簡(jiǎn)單，我是上網(wǎng)查到的，真方便。5.師小結(jié)：看來，了解空氣質(zhì)量的途徑還真不少。6.誰來讀讀右

8、邊的匯總表，說說感想。（設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查統(tǒng)計(jì)、觀看視頻讓孩子們了解更多的調(diào)查的途徑：報(bào)紙、電視、廣播、手機(jī)，從而達(dá)到關(guān)心身邊空氣質(zhì)量的意圖。）四、空氣污染怎么辦1.我們馬鞍山空氣質(zhì)量還是不錯(cuò)的，可是，在我國(guó)的北方城市，空氣質(zhì)量狀況就不容樂觀。貼板書2.出示六張圖片，配樂師述：一到冬天，連續(xù)數(shù)月的霧霾一直困擾著大家，整個(gè)城市籠罩在霧霾之中。3.什么是霧霾呢？你知道嗎？師述：貝貝為我們帶來了一段視頻，播放視頻：霧霾是什么？（師補(bǔ)充：空氣里的有害顆粒物的直徑小于或等于2.5微米，又被人們成為pm2.5，人們呼吸時(shí)，它就從呼吸道進(jìn)入肺中。）4.生活在霧霾環(huán)境中，會(huì)對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生怎樣的影響呢

9、？四人小組討論。（危害身體健康；交通阻礙、引發(fā)車禍；學(xué)生們不能正常學(xué)習(xí)、游戲；）5.霧霾天氣的危害這么大，國(guó)家也非常重視，調(diào)查污染源，加大整治力度，想要徹底改善空氣質(zhì)量?？墒悄壳?，作為小學(xué)生，在霧霾來臨的時(shí)候，得想方設(shè)法學(xué)會(huì)保護(hù)自己，你們有什么好辦法嗎？思考一下：在馬路上：減少外出、戴口罩、灑水車在家：關(guān)窗、空氣凈化器在學(xué)校：在教室活動(dòng)、游戲在飲食上：多吃清理肺部垃圾的食物白色：山藥、銀耳、蓮子、百合、木耳、雪梨、白蘿卜6.老師將這些方法編成一首兒歌，自由讀。師生合作讀。防霧霾，有絕招。聽預(yù)報(bào)，早知道。外出時(shí)，戴口罩。上下學(xué)，看清道，進(jìn)教室，關(guān)門窗。室內(nèi)做，課間操?；氐郊遥浀?，快洗臉，清口

10、鼻。銀耳、百合與山藥，清肺食物不可少，自我保護(hù)很重要，很-重-要！7.師總結(jié)：小朋友們也可以把知道的方法編成兒歌，記住它，當(dāng)霧霾來臨時(shí)，我們就再也不害怕了。貼板書（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看圖片、視頻、，了解霧霾，明白空氣污濁影響人們的身體健康以及正常的工作、學(xué)習(xí)。通過交流討論、讀兒歌環(huán)節(jié)，知道保護(hù)自己的方法。）五、清新家園我來建1.師：我們每個(gè)人的心中都期盼自己生活在清新的家園中，如果我們的家園變成這樣，該怎么辦？出示家園圖，誰愿意重建我們的清新家園。貼板書2其實(shí)很簡(jiǎn)單，出示要求：1.刪2.加3.說3.老師試一下，看看手中的這支筆的魔力。4.小朋友們，你們想試試嗎？合作演示。組員輪流操作，要有秩序。5.展示：請(qǐng)組長(zhǎng)將小組的作品高高舉起來，給周圍的同學(xué)看看。請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)說過程和原因。6.師