語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料8篇匯編

1、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料8篇匯編語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（一）各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：我叫*,今天能在此向眾多領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，我感到非常的榮幸。感謝 領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我也要衷心感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，自 被評(píng)為學(xué)科帶頭人以來(lái)，我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，勤勤懇懇工作, 恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，一絲不茍，認(rèn)真 落實(shí)我校“讓學(xué)生每天都有新收獲”的辦學(xué)理念；教學(xué)上勇于探索， 注重創(chuàng)新，在語(yǔ)文學(xué)科校本教研中，充分發(fā)揮著學(xué)科帶頭人的傳、幫、 帶作用，現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。一、不斷提高自身素質(zhì)，上好每一節(jié)課。作為學(xué)科帶頭人，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我不斷豐富自己 的知識(shí)

2、結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的知識(shí)裝備，不驕不躁，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真 地從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的 人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。平時(shí)，我爭(zhēng)取 多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在備課過(guò)程中, 認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，制作課 件。課后一起討論分析教材，分析學(xué)生，研究教法，努力進(jìn)取，力求 使自己的教學(xué)邁向新的臺(tái)階。二、上好示范課。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（四）成為*區(qū)第一屆語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，我感到十分榮幸。一學(xué)年來(lái)， 我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人 的職責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，積極促進(jìn)

3、本校與本區(qū)各學(xué)校的 教研教改工作。一、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表本人在工作中具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)黨、 熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)教育事業(yè)，做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、 勇于創(chuàng)新。沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何教學(xué)事故，沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到、早退、曠課 或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作。 對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)倍安排的各項(xiàng)工作，我從未拒絕或推諉過(guò)，關(guān)鍵時(shí)刻 總.是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項(xiàng)工 作任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教學(xué) 和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)其他中青年教師積極開(kāi)發(fā)新專題， 積極參與一些重要的科研項(xiàng)目，在本學(xué)科形成了比較濃厚

4、的學(xué)習(xí)風(fēng) 氣，比較充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促 進(jìn)了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。二、勤奮踏實(shí)，提升自我我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。想通過(guò)自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多 的老師充滿熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超” 的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué) 校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還 要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。隨著新課程改革 的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，在完成“學(xué)先 學(xué)后教、當(dāng)

5、堂訓(xùn)練”的教研課題后，又深入開(kāi)展了 “新課程下指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿 了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學(xué) 設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動(dòng) 學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)境界。三、積極教研，引領(lǐng)改革作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因 此，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解 和主張。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開(kāi)課、示 范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在一年中，我每個(gè) 學(xué)期都至少上六公開(kāi)課、示范課，獲得了聽(tīng)課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。新

6、課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課 程的基本理念，我在活動(dòng)中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論, 觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對(duì)性地 提高他們的教學(xué)水平。對(duì)于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課, 相互聽(tīng)課，并做好評(píng)課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面， 對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在 試教后，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái)。四、不斷反思，努力成長(zhǎng)為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的 實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課 堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)

7、成功的方法，尋找改進(jìn)的思路 ;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方 法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記， 同時(shí)通過(guò)博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表， 形成個(gè)人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián) 網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試，加入教師q 群與天南海北的大蝦們激烈爭(zhēng)辯、交流探討、析疑解惑。我期盼著通 過(guò)努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長(zhǎng)為研究型教師。五、志在耕耘，些許收獲沒(méi)想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下 去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著 學(xué)生的享受

8、，快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)；只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴， 給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來(lái)，邊 走邊唱的同時(shí)，也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂(lè)：1、所教的班機(jī)語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅。2、架起心靈溝通的橋梁在省級(jí)刊物科教新報(bào)上發(fā)表;3、構(gòu)建特色班級(jí)文化，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展國(guó)培班專題講座, 班主任工作方法及藝術(shù)新聘教師講座，做一個(gè)會(huì)上課的老師 國(guó)培班講座，教育，需要美麗的相約修煉真功夫，締造真課堂 等專題講座贏得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。4、教學(xué)評(píng)優(yōu)方面，20 xx年,榮記三等功。5、教改教研方面:組織編寫(xiě)人民路小學(xué)第二套校本教材。6、培養(yǎng)骨干教師:彭稀現(xiàn)老師獲市語(yǔ)文說(shuō)課一等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)。

9、六、存在問(wèn)題和努力方向回顧走過(guò)的一年，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。 當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的 學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方 法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將在上級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它 作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄 力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己， 更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!以上就是我在一年的基本工作情況。我一定不辜負(fù)上級(jí)組織對(duì)我 的期望，再接再厲，勤奮工作

10、，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中取得更大 的業(yè)績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（五）20 xx年我被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)將我在幾年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德本人在工作中具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)黨、 熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、團(tuán)結(jié) 協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何教學(xué)事故，沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到、早退、 曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工 作。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)部安排的各項(xiàng)工作，我從未拒絕或推諉過(guò)，關(guān)鍵 時(shí)刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項(xiàng) 工作任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教 學(xué)和

11、科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)其他中青年教師積極開(kāi)發(fā)新專 題，積極參與一些重要的科研項(xiàng)目，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí) 風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地 促進(jìn)了學(xué)校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要。二、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤 懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。想通過(guò)自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多 的老師充滿熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超” 的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué) 校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還 要備學(xué)生

12、，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。隨著新課程改革 的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，在完成“學(xué)先 學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研課題后，又深入開(kāi)展了 “農(nóng)村初中數(shù)學(xué) 新課程下指導(dǎo)一一自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課 堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放 飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好 的老師，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)境界。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因 此，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解 和主張。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷，

13、還是做研究課、公開(kāi)課、示 范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在幾年中，我每個(gè) 學(xué)期都至少上一節(jié)公開(kāi)課、示范課，獲得了聽(tīng)課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 重興中學(xué)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，但師資力量較為薄弱，特別是新課標(biāo)、 新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基 本理念，我在活動(dòng)中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看 優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對(duì)性地提高 他們的教學(xué)水平。對(duì)于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相 互聽(tīng)課，并做好評(píng)課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對(duì) 于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試 教后，提出建設(shè)性

14、的意見(jiàn)，幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái)。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的 實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課 堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路 ;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方 法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記， 同時(shí)通過(guò)博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表， 形成個(gè)人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián) 網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試，加入教師 qg群與天南海北的大蝦們激烈爭(zhēng)辯、交流探討、析

15、疑解惑。我期盼 著通過(guò)努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長(zhǎng)為研究型教師。五、志在耕耘，些許收獲沒(méi)想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下 去，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著 學(xué)生的享受，快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)；只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴， 給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來(lái)，邊 走邊唱的同時(shí)，也收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂(lè)：1、全縣畢業(yè)會(huì)考成績(jī)方面，在20 xx20 xx年及20 xx年全縣初中畢業(yè)會(huì)考中，他所教的兩班語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅。2、論文發(fā)表方面，他的論文巧妙應(yīng)考，考出佳績(jī)?cè)谑〖?jí)刊物教育交流雜志20 xx年第4期上發(fā)表;論文淺談

16、語(yǔ)文教學(xué)中美 育的實(shí)施在縣級(jí)刊物民勤教研雜志20 xx年第1期上發(fā)表。3、獲獎(jiǎng)方面，在20 xx年，論文新課程環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)如何 抓好情感教育全省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);2oxx 年，他設(shè)計(jì)的教學(xué)案例我的“自白”書(shū)在甘肅省教學(xué)案例評(píng)選活 動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);2oxx年，他被評(píng)為民勤縣“步步高杯”青少年書(shū) 信文化大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。4、教學(xué)評(píng)優(yōu)方面，20 xx年，在全縣中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革課堂 教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。5、骨干教師方面，2oxx年，他被評(píng)為縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教 師，學(xué)科帶頭人;20 xx年，他被評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)骨干教師。六、存在問(wèn)題和努力方向回顧幾年走

17、過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又 實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副 其實(shí)的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與 教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起 點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油 點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的 光榮稱號(hào)！以上就是我在近幾年的基本工作情況。我一定不辜負(fù)上級(jí)組織對(duì) 我的期望，再接再厲，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中

18、取得更 大的業(yè)績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（六）我區(qū)開(kāi)展“教師節(jié)表彰-學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，我作為賀勝 小學(xué)的教師，參與了這次申報(bào)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉， 參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng) 歷。以下我將從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、師德修養(yǎng)從教24年來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。思 想上積極要求進(jìn)步，06年我光榮地成為一名黨員。此后，我時(shí)時(shí)刻 刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表、兢兢業(yè)業(yè)，具有良好的師 德修養(yǎng)。1993年，有幸考入陽(yáng)新師范民師班，使本人各方面都得到 提升和升華。二、專業(yè)能力在班主任工作中，總是做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視 班

19、風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極 與家長(zhǎng)配合,注重研究家長(zhǎng)和學(xué)生的心理，從而采取有效的教育方法。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生常規(guī)抓的比較緊，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、 清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 所帶班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好。在教學(xué)工作上，我一直是勤勤懇懇，認(rèn)真鉆研。根據(jù)學(xué)校的工作 目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材， 把精力放在精心備課上，每年的教案評(píng)比中都被評(píng)為優(yōu)秀教案。雖然近幾年來(lái)我一直教高年級(jí)，對(duì)教材很熟悉，但我依然做到上 課前熟悉教案，認(rèn)真組織教學(xué)計(jì)劃，思考教學(xué)過(guò)程。因?yàn)槲以诮虒W(xué)不 斷探索，嘗試各種教學(xué)

20、的方法，研究具體教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)改 革，在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己的風(fēng)格。積極參加教研活動(dòng)，通過(guò)參 觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身 的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代 教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。本人一直是湖北省小語(yǔ)協(xié)會(huì)的成 員，多次在校內(nèi)、區(qū)里參加教學(xué)競(jìng)?cè)?，進(jìn)行教學(xué)展示自己的教學(xué)水平 也得到了區(qū)教研員和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。在語(yǔ)文教學(xué)中我一直注重幾個(gè)結(jié)合，如基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和語(yǔ)文能 力的結(jié)合，學(xué)生的書(shū)本知識(shí)和課外知識(shí)的結(jié)合，課堂內(nèi)的教學(xué)和課堂上好示范課，起帶頭作用。當(dāng)學(xué)科帶頭人以來(lái)，無(wú)論是研究課、 公開(kāi)課、示范課，我都走在教師們

21、的前面，為他們做出表率。我不斷 更新教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)方法，大膽實(shí)踐，精講精練，讓課堂教學(xué)生 動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、切實(shí)做好語(yǔ)文教研工作。為進(jìn)一步增強(qiáng)科組凝聚力，提高科組戰(zhàn)斗力，我積極參加每一次 教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。充分利用科組 活動(dòng)的主陣地，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師暢所欲言。針對(duì) 我們是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生有相對(duì)比較多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別面對(duì)的往 往是尖子生，大部分的是中等甚至偏下的學(xué)生的現(xiàn)狀，如何提高所任 年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)，深入的研究分析后，我們主要從幾個(gè)方面抓緊抓細(xì)：1、立足基礎(chǔ)，面向全體，整體提高。

22、2、抓緊一分兩率，做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導(dǎo)工作。3、開(kāi)展各類活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4、講練結(jié)合，講求課堂教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)，積極開(kāi)展課題研究, 把教學(xué)問(wèn)題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來(lái)，講求課題研究，論文反思 對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。外的語(yǔ)文活動(dòng)結(jié)合，語(yǔ)文課和其他課的結(jié)合，希望學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課， 樂(lè)學(xué)語(yǔ)文這門課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要和樂(lè)趣。所以所教班級(jí)的 學(xué)生都愛(ài)上語(yǔ)文課，家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較好。三、教學(xué)績(jī)效我一直任教語(yǔ)文學(xué)科,是學(xué)校的教學(xué)骨干,多次承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué) 任務(wù)。教育教學(xué)成績(jī)顯著,在區(qū)統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)優(yōu)良, 推進(jìn)率高。家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)

23、價(jià)較高。正因如此，賀勝小學(xué)每年在全區(qū)六 年級(jí)教育質(zhì)星綜合評(píng)比中- -直名列全 區(qū)前五名。四、教育科研我積極參與教科研活動(dòng),在學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任,積極組織的各項(xiàng) 學(xué)習(xí)活動(dòng),積極組織者師們參與了區(qū)級(jí)“教學(xué)大比武”構(gòu)建高效課堂” “課內(nèi)比教學(xué)”。另外，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，撰寫(xiě)的十 幾篇教育教學(xué)論文在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。五、指導(dǎo)、培養(yǎng)教師本人一貫從思想上、業(yè)務(wù).上關(guān)心和幫助青年教師,手把手教青年 教師備課，上課動(dòng)作示范，每期都為他們上一-次示范課。有時(shí)個(gè)別 輔導(dǎo)備課;有時(shí)組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)專家、特級(jí)教師的經(jīng)驗(yàn)。如本人 指導(dǎo)的呂小丹、王雅瓊、熊玲等老師就經(jīng)常去省、市、區(qū)參賽，且取 得優(yōu)異成績(jī)，呂小丹老師

24、更是成長(zhǎng)為“省級(jí)名師”?；仡欉@些年的成長(zhǎng)之路,我為生活在賀勝小學(xué)這個(gè)集體中間而心存感激。我一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中,勵(lì)精圖治,努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（七）一年來(lái)，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤奮工作，認(rèn)真履行小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)科帶 頭人”崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。卜面從三方面匯報(bào)。一、師德師風(fēng)一年來(lái)，我恪守教師職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。始終 奉行孩子長(zhǎng)大只有一回，堅(jiān)持把關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，工作責(zé) 任心很強(qiáng)。2011年我擔(dān)任三年級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。工作服從安 排，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，由 于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)

25、工 作，我從未拒絕或推諉過(guò)。二、業(yè)務(wù)水平.堅(jiān)持自學(xué)、提高教育教學(xué)理論水平。工作之余我熱愛(ài)閱讀，一 年來(lái)，無(wú)論是文學(xué)作品還是業(yè)務(wù)雜志，每天再忙我始終堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)O 小學(xué)語(yǔ)文通訊為我的語(yǔ)文課堂教學(xué)帶來(lái)了新的理念和實(shí)踐，王松 舟、竇桂梅等名師講語(yǔ)文的博文、書(shū)籍使人到中年容易倦怠的我明白 了工作的價(jià)值和快樂(lè)。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，開(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí), 提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色。.積極參加各類培訓(xùn)，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力發(fā)展。作為學(xué)科帶頭人， 除了平時(shí)埋頭自學(xué)以豐富自己的理論知識(shí)，更應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn) 研修，通過(guò)與名師的親密接觸，從名師的言傳身教中感受他們的人格 魅力和極高的業(yè)務(wù)能力，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)

26、實(shí)踐。并且利用網(wǎng)絡(luò)的 便利，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)全國(guó)特級(jí)教師的課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。.積極組織并參與各種教研活動(dòng)，從實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)能 力。一年來(lái)，本人按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，協(xié)助教務(wù)主任認(rèn)真組織了樂(lè)山 師院3名實(shí)習(xí)生來(lái)我校的頂崗實(shí)習(xí)工作，組織我校教師開(kāi)展上匯報(bào) 課、優(yōu)質(zhì)課、數(shù)學(xué)賽課選拔等教研活動(dòng)，同時(shí)參加年級(jí)組交流課等活動(dòng)，全年聽(tīng)課 40余節(jié)同時(shí)參與評(píng)課或?qū)懺u(píng)課記錄，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、評(píng)課交流歷練 自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平。.教學(xué)相長(zhǎng)，指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)工作。2011年上期，本人與胥彩霞老師結(jié)為師徒，一年來(lái)認(rèn)真指導(dǎo)該教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 反思、案例，修改教案及課堂教學(xué)方法。同時(shí)，通過(guò)傳幫帶，使我校

27、青年教師王琴老師熟悉并勝任教研大組長(zhǎng)工作。經(jīng)常指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)的 教研組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展課題研究。2011年，本人主持了校級(jí)課題小學(xué)作 文情景體驗(yàn)教學(xué)探究的研究工作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！秉c(diǎn)滴成績(jī)只屬于過(guò)去， 未來(lái)，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過(guò)我的努力， 來(lái)年會(huì)有更多的收獲！語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（八）2017年6月我被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。置身于實(shí)踐工作中，我 始終嚴(yán)格要求自己，銘記作為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人在集體團(tuán)隊(duì)中肩負(fù)的重 要責(zé)任，以切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用為行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新實(shí)踐。融入在學(xué)校和諧大家庭里，我和同事緊密團(tuán)結(jié)，榮辱與共。應(yīng)對(duì) 工作挑戰(zhàn)，并肩戰(zhàn)斗

28、在一線，用心經(jīng)營(yíng)我們共同的事業(yè)。下面從三個(gè) 方面匯報(bào)自己的工作：一、堅(jiān)定責(zé)任，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。1、做好帶教結(jié)對(duì)工作。與骨干教師、年輕教師結(jié)成帶教小組， 共同切磋學(xué)習(xí)。落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，借助集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課，指導(dǎo)青 年教師進(jìn)行課堂自我診斷，集思廣益攻克教學(xué)疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò) 策劃專題論壇、會(huì)課比賽、基本功比武等活動(dòng)，指導(dǎo)骨干教師、青年 教師參與課堂實(shí)戰(zhàn)演練，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就教學(xué)技能。注重對(duì)青年骨干教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)參與外校 教學(xué)活動(dòng)交流，赴市內(nèi)及北京等地進(jìn)行培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)座談 交流、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué) 習(xí)中進(jìn)步。指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課堂教

29、學(xué)梳理總結(jié)，擬定個(gè)人課堂改進(jìn)計(jì)劃， 不斷提升教學(xué)特色。引領(lǐng)青年教師參與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，帶領(lǐng)大 家為集體發(fā)展出謀劃策，共建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)大家的精誠(chéng)努力，我?guī)?領(lǐng)的語(yǔ)文教研組榮獲大港區(qū)優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)校青年 教師中六名教師被納入大港區(qū)265培養(yǎng)工程的培養(yǎng)對(duì)象。近幾年，曾 指導(dǎo)我校王倩、趙彥、王松青、郝廣琴等數(shù)名骨干教師曾先后參加區(qū)、 市、國(guó)家級(jí)作課比賽及展示活動(dòng)，取得可喜的成績(jī)。2、指導(dǎo)教研工作至今，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，站位于課堂教學(xué)主陣地，通 過(guò)直觀觀察、品析教學(xué)行為現(xiàn)象，使我發(fā)覺(jué)和獲取到不同階段課堂教 學(xué)研究的微型問(wèn)題。通過(guò)與教研組長(zhǎng)工作中隨時(shí)隨處的溝通和研討， 使我及時(shí)與

30、大家達(dá)成思想的統(tǒng)一，及時(shí)進(jìn)行研修培訓(xùn)、科研管理等各 項(xiàng)制度的修訂與完善，并商榷擬定出學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研活動(dòng)的核心內(nèi) 容。日常工作中，我利用空余時(shí)間深入年級(jí)組進(jìn)行課堂檢查、教學(xué)進(jìn) 度調(diào)查，參與教研活動(dòng)，傾聽(tīng)大家的需要和心聲。引領(lǐng)學(xué)科教師結(jié)合 學(xué)科特點(diǎn)、確定個(gè)人研究課題，分析存在優(yōu)勢(shì)和不足。積極配合教研 組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)組織策劃，擬定專題，提出建議意見(jiàn)，以保證活動(dòng)計(jì)劃 的落實(shí)到位，有效服務(wù)于教學(xué)。3、承擔(dān)科研課題研究幫助骨干教師提升教育科研能力，在參與學(xué)校各級(jí)課題研究中， 我先后帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師參與并完成了天津市教科院重點(diǎn)課題培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力研究、培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，提升文化 素質(zhì)品位的課題

31、實(shí)驗(yàn)研究工作，現(xiàn)均已結(jié)題。新課程背景下關(guān)于 提高備課質(zhì)量的研究、小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)序列化研究等課題 研究工作目前正在進(jìn)行中。通過(guò)組織課題組教師進(jìn)行階段問(wèn)題梳理，依據(jù)教師專長(zhǎng)、能力， 合理分配階段研究任務(wù)；制定研究方案，策劃活動(dòng)專題，指導(dǎo)課題小 組完成過(guò)程資料的整理和匯編。以示范引領(lǐng)，為骨干教師課題研究提 供資源和信息。2009年中旬，我參與天津市教研室習(xí)作與成長(zhǎng) 教材的編寫(xiě)工作，編寫(xiě)完成四年級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)教材中兩個(gè)單元習(xí)作指 導(dǎo)，該書(shū)現(xiàn)已由天津教育出版社出版發(fā)行。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，分享感悟。學(xué)習(xí)與反思，是教師職業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效途徑。參加研修 培訓(xùn)I、外出學(xué)習(xí)后，我都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的體會(huì)進(jìn)

32、行認(rèn)真總結(jié), 并將學(xué)習(xí)材料借助博客主頁(yè)呈現(xiàn)給更多的教師，與大家分享我的所 感所得。學(xué)習(xí)，讓我與身邊同事和同行朋友鏈接起思想的紐帶，拓展了我 和教師交流的空間，增進(jìn)了我與集體的親合力。2009至2010學(xué)年， 我被聘任為中小學(xué)教師第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師。服務(wù)于廣 大教師學(xué)習(xí)需要，搭建校際之間溝通平臺(tái)，竭盡所能做好對(duì)班級(jí)學(xué)員 的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提供及時(shí)有效的幫助，使我忙碌的生活增添了一份寄托 和興奮。三、立足發(fā)展，率先垂范學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功，應(yīng)突出表現(xiàn) 在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀，堅(jiān)持共同發(fā)展，共同進(jìn) 步。立足崗位的工作需要，調(diào)整工作任務(wù)，身先示行，率先垂范

33、。每 個(gè)學(xué)期我都要在全校范圍內(nèi)做展示課，真實(shí)呈現(xiàn)我的課堂，以此作為 課堂研究案例，為教師提供問(wèn)題研究的實(shí)際素材。同時(shí)引領(lǐng)教師結(jié)合 日常教學(xué)現(xiàn)象，深化問(wèn)題剖析，積極撰寫(xiě)隨筆、案例、論文，參與區(qū) 市級(jí)論文征集和學(xué)術(shù)交流。利用業(yè)余休息時(shí)間，我主動(dòng)幫助教師修改 論文，整理資料、搜集素材，協(xié)助教師在活動(dòng)中出色完成任務(wù)，不斷 實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。工作，是經(jīng)歷歷練獲取成長(zhǎng)的過(guò)程。我會(huì)不斷提高自身要求，立 足崗位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位角色，不斷發(fā)揮在學(xué)校團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng) 作用，履行職業(yè)責(zé)任，銘記崗位重托，在落實(shí)每一個(gè)行動(dòng)的規(guī)劃過(guò)程 中，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。四、取得的成績(jī)。XX年我被評(píng)為校級(jí)骨干教師，并參加了學(xué)生誠(chéng)信教育和行為

34、 習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究課題的研究，此課題的研究獲縣級(jí)a類一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的課程改革與實(shí)踐，使我感受到只有不斷的吸取當(dāng)前 最新的教育成果，豐富自己的教育涵養(yǎng)，樹(shù)立新的教育理念，才能適 應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。因此，我們要活到老、學(xué)到老。只有如 此才能自如的應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的變革時(shí)代，在教學(xué)實(shí)踐中不斷成熟 起來(lái)，作為青年教師的我，不僅要迅速更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，而且要 堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷提高、完善自己，使自己成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文課 程改革的參與者和實(shí)踐者，出色的完成學(xué)科帶頭人的光榮使命。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（二）尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。我叫*,現(xiàn)擔(dān)任我校語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。多年來(lái)我以對(duì)教 育

35、的忠誠(chéng)、對(duì)工作的勤懇、對(duì)同事的真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，贏得了領(lǐng) 導(dǎo)的賞識(shí)、同事的贊同、學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信賴。我曾兩次被聘為 寶土氐區(qū)初中第四學(xué)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)，在出色完成學(xué)區(qū)各項(xiàng)教研工 作的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用。一、努力成為新課程理念的引領(lǐng)人做為學(xué)科帶頭人，我積極帶動(dòng)本組教師關(guān)注最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，落實(shí) 學(xué)科教研，真正使教研活動(dòng)成為教學(xué)工作的先導(dǎo)。XX和XX年暑假， 我參加了 265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，回校后，我把最新的教育教學(xué) 理念，以講座的形式向本組教師推廣，并給老師們上示范課。同時(shí)， 我積極主動(dòng)地把所學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教學(xué)觀 念，嘗試教學(xué)方法，大膽實(shí)

36、踐，在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，xx學(xué) 年度，我所教班級(jí)年度評(píng)估第一，我獲學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。隨著學(xué)校的發(fā)展，不斷有新教師走上教學(xué)崗位。他們積極熱情、 活躍上進(jìn)，但缺少多方面的經(jīng)驗(yàn)。xx年，青年教師苑懷連分配到我 校，任七年級(jí)語(yǔ)文教師，幫助小苑老師提高，成為我們語(yǔ)文組的一項(xiàng)重要工作。我積極組織本組教師進(jìn)行聽(tīng)課交流活動(dòng)，聽(tīng)課后，對(duì)小苑老師執(zhí)教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，使他成為 我校語(yǔ)文教學(xué)的新生力量為發(fā)揮骨干教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用，促使青年教師盡快適 應(yīng)教育崗位要求，學(xué)校采取了師徒結(jié)對(duì)的方法來(lái)提高他們的教育教學(xué) 能力。XX學(xué)年度，我與王貴興老師結(jié)成師徒關(guān)系，我們共同研

37、究制 定活動(dòng)計(jì)劃，共同備課，互相聽(tīng)課，課后共同交流反思，使他的教學(xué) 水平不斷提高。三、認(rèn)真踐行學(xué)校的辦學(xué)理念“讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功”是我校的辦學(xué)理念。通過(guò)集體教研， 我們形成了這樣的教育信念：學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的學(xué)校，是 成功；在學(xué)習(xí)上取得一個(gè)小小進(jìn)步，是成功；修正了一個(gè)不良習(xí)慣， 也是成功。在日常教學(xué)中，我們實(shí)施分層教學(xué)，讓每一位學(xué)生都能經(jīng) 過(guò)自己努力學(xué)習(xí)后，獲得老師的肯定和表?yè)P(yáng)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、享受 成功的喜悅。四、積極承擔(dān)、參與科研課題的研究我積極引導(dǎo)和帶動(dòng)我校教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在本校形成了濃 厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分地調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)和科研的積極性，從而有力地 促進(jìn)了我校的教研工作，

38、教師的教學(xué)水平和教科研能力明顯提高，撰 寫(xiě)的教科研論文有多篇獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。我先后承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題關(guān)于怎樣建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂 的研究和初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究，并成功結(jié)題。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！苯窈笪覍⒃趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往， 奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人” 的光榮稱號(hào)。我的匯報(bào)完畢，謝謝。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料（三）尊敬的各位專家：大家好！我是海濱教育中心海濱第四學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)真履 行自己的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教 學(xué)，認(rèn)真落實(shí)我校育人為本，和諧發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基的辦 學(xué)理念。為了讓學(xué)生每天都有新收獲，我在教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng) 新?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。一、潛心學(xué)習(xí)，打造高效語(yǔ)文課堂。教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本 的規(guī)律。在教學(xué)方面，只有學(xué)生學(xué)到了，學(xué)好了才是有效的教學(xué)，課 堂教學(xué)必定要以生為本，以學(xué)為本，課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生 服務(wù)的。因此，為了有效的組織學(xué)生自主