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文檔簡介

1、家教故事 斤斤計較的媽媽微變通晚上到家已7點,家里到處都散落著孩子的玩具,連個下腳的地兒都沒有。我讓孩子收拾,孩子反說:“媽媽,你給我收拾?!?孩子還要出去玩,但他的書還沒背完。我本想阻止,但“強扭的瓜不甜”,還不如讓他先玩。 在外面玩了20多分鐘,一到家孩子就說:“背課文背詩,還被換了一首新的詩?!比缓笞约耗贸鰜硪车募垙堊屛遗阒场1车阶詈?,還剩新?lián)Q的那首詩不會背。 之前孩子背書都是看一下直接上來就背,這次我先下手為強:“來,背吧?!?孩子一把抓過去:“還是先讀幾遍吧?!?讀了三四遍,會了前兩句。 孩子急起來:“如果自己寫的詩,就不用背了吧?” “那是?!?“現(xiàn)在還有詩人嗎?” “當(dāng)然有了

2、,徐志摩的詩輕輕地我走了/正如我輕輕地來/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩這就是現(xiàn)在的詩。”我說,“要不換個口味,背課文吧?” 孩子同意了,背完課文又開始背詩。 “已經(jīng)會一半了,50分了呀?!蔽覍Π欀碱^的孩子說。 “這首詩太難了,值300分?!焙⒆诱f。 “那就是150分了?!?孩子又讀,最后剩一句不會背,氣得把紙一巴掌拍桌子上,沖我吼道:“太難了,不背了!” 我真想罵回去:“老師讓你背的詩,愛背不背,管老娘屁事!”但我知道:之前因背書起沖突,確實是孩子先急,但到最后反而是我讓事態(tài)擴大了,每每看到有背誦的作業(yè)我都如臨大敵,心想又要來一場惡戰(zhàn)。帶著這種心態(tài)結(jié)果次次如我“所愿”刀光劍影。 這次我一反常

3、態(tài),一語不發(fā),靜靜地呆在一邊。過了一兩分鐘,看孩子神色緩和下來,我說:“這首詩確實挺難的,今天背這么長時間了,你看怎么辦,放棄嗎?還是明早我叫你起來,再試試看?” “媽媽,再讓我背兩遍,如果還背不出來,明早起來背?!?“我兒子就是知道堅持,來,我陪你?!蔽疑锨皳肀Я艘幌?,他差點兒哭了,揉揉眼睛又開始背。 終于背下來了。 我趕緊說:“你怎么記下來的呀?來,教教媽媽?!?“媽媽,是這樣的,我把這句在心里默誦了好幾遍,就會背了?!焙⒆有Σ[瞇地說。 “哇,你的這種方法太厲害了,媽媽怎么沒想到,向你學(xué)習(xí)!” 2、 書背完了,孩子便開始把地上的玩具往箱子里放,我默默收起了準(zhǔn)備收他亂放的玩具的兩個大袋子,趕

4、緊也過去幫他撿。 收拾完了,我笑說:“今天我好失望呀?!焙⒆硬唤獾貑枺骸盀槭裁??” “咱們規(guī)定的是8點開始收亂放的東西,本來以為今天會有不小的收獲,卻沒想到一個東西也沒收走。”孩子聽了,“嘿嘿”直笑。 當(dāng)晚,孩子嚴(yán)重超時,9點了還在洗漱。 “媽媽,超時了,又不能聽故事了,真慘!”孩子非常失落地說。 “可以聽一個?!蔽倚φf。一個故事八九分鐘,讓孩子聽一個故事美美地睡覺會讓孩子少了些許遺憾吧。 “我很納悶兒,媽媽,你今天咋這么好呀?”孩子笑。之前這么嚴(yán)重的超時,還想聽故事?那可是門兒都沒有。 “因為我有個好兒子,好兒子得配個好媽媽才行?!蔽倚φf。 “媽媽,我不好,我今天大聲吼了?!焙⒆硬缓靡馑嫉卣f。 “你已經(jīng)很不錯了,看

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