建筑工程生產實習指導書

1、 . . 26/28 . . 建筑工程生產實習指導書 日期：建 筑 工 程 專 業(yè)生 產 實 習 指 導 書建筑科技大學施工與管理教研室目 錄 TOC o 1-2 h z HYPERLINK l _Toc55031494一、生產實習大綱 PAGEREF _Toc55031494 h 2HYPERLINK l _Toc55031495（一）實習的性質 PAGEREF _Toc55031495 h 2HYPERLINK l _Toc55031496（二）實習的目標 PAGEREF _Toc55031496 h 2HYPERLINK l _Toc55031497（三）實習容 PAGEREF _Toc

2、55031497 h 3HYPERLINK l _Toc55031498（四）實習組織形式 PAGEREF _Toc55031498 h 5HYPERLINK l _Toc55031499（五）實習時間安排 PAGEREF _Toc55031499 h 6HYPERLINK l _Toc55031500（六）實習成果 PAGEREF _Toc55031500 h 6HYPERLINK l _Toc55031501（七）成績評定 PAGEREF _Toc55031501 h 7HYPERLINK l _Toc55031502（八）組織領導 PAGEREF _Toc55031502 h 7HYPE

3、RLINK l _Toc55031503二、實習工地的選擇 PAGEREF _Toc55031503 h 7HYPERLINK l _Toc55031504三、安全教育 PAGEREF _Toc55031504 h 8HYPERLINK l _Toc55031505四、實習中需注意的幾個問題 PAGEREF _Toc55031505 h 11HYPERLINK l _Toc55031506五、熟悉工程與了解現場 PAGEREF _Toc55031506 h 13HYPERLINK l _Toc55031507六、實習日記 PAGEREF _Toc55031507 h 14HYPERLINK l

4、 _Toc55031508七、實習報告 PAGEREF _Toc55031508 h 15HYPERLINK l _Toc55031509八、工地實習指導人評語 PAGEREF _Toc55031509 h 16HYPERLINK l _Toc55031510九、實習成績評定 PAGEREF _Toc55031510 h 17HYPERLINK l _Toc55031511十、建筑工程專業(yè)生產實習紀律 PAGEREF _Toc55031511 h 20HYPERLINK l _Toc55031512附錄一：生產實習聯系函 PAGEREF _Toc55031512 h 22HYPERLINK l

5、 _Toc55031513附錄二：實習指導人對實習生的評語 PAGEREF _Toc55031513 h 23HYPERLINK l _Toc55031514附錄三：建筑工程專業(yè)生產實習考勤表 PAGEREF _Toc55031514 h 24HYPERLINK l _Toc55031515附錄四：建筑工程專業(yè)生產實習成績評定表 PAGEREF _Toc55031515 h 26一、生產實習大綱（一）實習的性質生產實習是建筑工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分。它為實現專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演。生產實習學生是以技術人員助手的身份參加現場施工和管理工作，在實習中應深

6、入實際，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。（二）實習的目標1、通過實習了解建筑構造、結構體系與特點；了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域；2、通過生產實習，使學生對工業(yè)與民用建筑的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等容進一步加深理解，鞏固課堂所學容；3、通過現場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構與企業(yè)經營管理方式；4、參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力；5、學習廣大工人和現場

7、技術人員的優(yōu)秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。（三）實習容1、看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖；了解工程的性質、規(guī)模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的12項）；參與擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法、主要承重結構施工方法、屋面工程以與施工技術措施等），并獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結合現場實踐提出個人見解。參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法、執(zhí)行情況和現場管理等提出個人見解。完成單項作業(yè)設計工作（模

8、板配板設計、土方工程施工設計、整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計、構件預制與安裝工程施工設計與裝修工程施工設計等）。參加或熟悉施工預算的編制。參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定。3、學習12個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備與用途、質量要求以與本人提出的合理化建議與設想等；4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務圍；5、了解新技術、新工藝、新材料與現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)；6、參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等；7、了解在施工項

9、目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責；8、了解施工項目管理的容和方法。（四）實習組織形式在實習前，職業(yè)技術學院負責對實習學生進行實習動員。生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。1、集中實習：由職業(yè)技術學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構與工程情況，主動找實習指導人聯系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作。2、分散實習：由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后與時將聯系實習回執(zhí)（見附錄一）寄給職業(yè)技術學院教學辦公室，經審核同意后方可進行實習

10、；學生進入實習工地后，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，職業(yè)技術學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。學生在實習期間要認真寫好實習日記，根據實習容，用文字、圖表等簡明地進行記述；對工程參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、技術調查與實習中的收獲與體會等亦應與時寫入實習日記中，為寫實習報告積累素

11、材。（五）實習時間安排建筑工程專業(yè)的生產實習一般安排在工程測量、工程材料、鋼筋混凝土結構、建筑工程施工等相關課程結束后開始，在第六學期末和第七學期初之間進行（有時需利用一部分的暑假時間），時間為6周。（六）實習成果實習學生在實習期間必須完成以下幾項實習成果：每日完成的實習日記；實習結束后，完成生產實習報告；在施工現場自己完成的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項附在實習報告中）；有關新結構、新工藝、新技術和新材料的專題調研報告（此項也可附在實習報告中）；（七）成績評定實習指導人根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工

12、作態(tài)度、遵守紀律情況等，在實習成績表中寫出評語，再依據實習日記、實習報告、實習出勤表和實習答辯情況，由實習指導教師確定實習成績。（八）組織領導1、實習工作在職業(yè)技術學院院長的領導下，組織有關專業(yè)教研室的教師組成實習隊，進行實習準備與實習指導工作。實習隊應根據實習地點設若干實習小組；2、生產實習是生產單位與學校共同培養(yǎng)學生的一個過程，實習期間，實習學生要服從所在單位的領導；有條件的實習單位，可試行讓有能力的學生接受一部分施工技術和組織管理和實際工作，完成任務后由所在實習單位給予一定勞動報酬，以鼓勵學生為生產服務。二、實習工地的選擇實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業(yè)，不宜選擇設計單位

13、、業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。對于采用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯系實習回執(zhí)，在回執(zhí)中應有實習工地的選擇情況，包括生產實習的地點、實習項目、實習時間、工程形象進度情況、工地實習指導人概況等需報告職業(yè)技術學院教學辦公室，經審查批準后方可進行實習。三、安全教育安全教育是一項十分重要的實習

14、準備工作，安全問題是實習中要注意的首要問題，學校和施工單位必須本著對實習學生高度負責的精神認真作好安全教育，提高他們的安全素質、提高自我防護能力，使實習學生在工地上作到“三不傷害”（即實習中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害），這對于確保學生的人身安全和實現的正常進行至關重要。 學生到達施工實習單位后，必須接受三級教育，才能允許進入工作崗位。三級教育的三個級別分別是：1、公司（工程公司、工程處）級教育實習學生進入施工實習單位后，在沒有進入崗位前，由企業(yè)勞資部門組織，安全管理部門選擇教材，指派專業(yè)人員，按正規(guī)化的教育方式，對實現學生進行安全教育，其重點容是：（1）本企業(yè)的生產、工作性質

15、，本單位的危險場所以與注意事項。（2）安全生產法規(guī)與企業(yè)部的規(guī)章制度和勞動紀律。（3）本企業(yè)容易發(fā)生的事故與典型事故案例的原因、后果。2、項目經理部（工程隊）級安全教育由工程隊安排進行，其重點容包括：（1）施工生產工藝、機電設施的性能、防知識與注意事項。（2）本項目部安全生產管理組織與人員分工情況。（3）勞動保護法規(guī)、安全守則、勞動紀律。通過項目經理部（工程隊）級安全教育，使實習學生對作業(yè)環(huán)境、施工條件等有進一步的了解。3、班組長與兼職安全員對實現學生進行上崗安全教育。其主要容包括：（1）施工作業(yè)的特點、生產任務與作業(yè)環(huán)境與容。（2）本隊的危險作業(yè)單位、作業(yè)崗位以與各崗位的注意事項。（3）班組

16、人員分工情況、相互聯系以與各自應負的崗位責任。（4）生產中常用的機具、電器設備的性能、安全防護裝置的作用和維護使用常識。（5）常見事故預防與發(fā)生事故后應采取的緊急措施、事故報告程序等。（6）崗位操作規(guī)程、各項規(guī)章制度以與職工守則、小組公約、勞動紀律。（7）作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生與文明生產。（8）個人防護用品的保管和使用。崗位教育一般可采用座談會或個別談話的形式，以與結合現場實物進行。實習學生應對自己即將進入的崗位和從事的作業(yè)，在安全上有一個基本的感性認識，為進入生產崗位接受實際操作打下基礎。在工地經過三級安全教育后， 學生應接受各級教育單位進行的考試和考評。在施工實習中將參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學

17、生，還應接受特種作業(yè)人員的安全教育。國家規(guī)定：電氣、焊接、起重、壓力容器、車輛駕駛、爆破、瓦斯檢驗等幾種作業(yè)為特種作業(yè)。因為在這些作業(yè)的過程中，潛伏著比其他作業(yè)更大的危險性和危害性，一旦操作失誤，容易導致重大的死亡事故，因此，對從事特種作業(yè)的人員需要進行特殊的、嚴格的安全技術培訓。特種作業(yè)人員的安全培訓教育的基本要：（1）按專業(yè)性質選定教材，安排專業(yè)教員進行正規(guī)化培訓。（2）按勞動部門的有關規(guī)定，制定完整的、定期的教育培養(yǎng)計劃，按一定的程序進行系統(tǒng)的理論知識教育和實際安全操作訓練。（3）新工人在本工學徒期滿后，必須定期參加上級勞動定期進行的安全教育。四、實習中需注意的幾個問題（一）、實習生應注

18、意事項 1、認真閱讀生產實習大綱和實習指導書，依據實習指導書的容，明確生產實習任務。 2、實習期間要嚴格遵守安全操作規(guī)程，注意工作，成為精神文明的模。 3、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態(tài)度，學生應在短時間與自己的實習指導人建立起較好的師生關系，工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協(xié)商解決，學生不得擅自處理。 4、實習是理論聯系實際的重要環(huán)節(jié)，要虛心向工程技術人員與工人師傅學習。5、要參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力。 6、遵守實習單位的工作和生活制度，不得無故缺勤、遲到早退，實習期間一般不準事假，特殊情況要取得實習指導人和學校的同

19、意，病假要有縣級醫(yī)院醫(yī)生證明。在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理； 7、遵守國家法律，尊重當地人民的生活習慣，尊重工地工程技術人員和工人師傅。8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不準搞不正之風。（二）、指導教師與現場實習指導人應注意的問題 1、對集中實習形式：該實習形式的指導教師要事先認真選好實習地點，作好實習安排，在業(yè)務上不能局限于原教研室的業(yè)務圍，應從專業(yè)培養(yǎng)目標上解決學生在實習中提出的問題，對學生在實習方法上給予指導。指導教師應提前到工地了解現場情況，結合

20、工地實際情況和指導人一起制定每個學生的實習計劃，并把填寫的生產實習任務書下達到每個學生。2、對分散實習形式：該實習形式要習指導人認真向學生介紹工地情況，講解工作容與職責圍，作好安全教育；經常檢查實習計劃執(zhí)行情況，了解學生的要求，與時解答學生提出的各種業(yè)務問題；要全面掌握學生的業(yè)務學習、工作表現、分析問題和解決問題的能力與實習紀律等情況。五、熟悉工程與了解現場 在實習期間，學生以一個基層技術人員助手的身份參加工作，最關鍵的一點就是要與技術人員、工人師傅建立良好的師生關系?；ハ嘟洺＝涣魉枷?，虛心學習，工作上積極主動配合，尊重實習指導人的指導和安排。只有虛心實習、踏實肯干、遵守紀律、才會站穩(wěn)腳跟，學

21、到書本上學不到的東西，圓滿地完成生產實習任務，否則，則一事無成。 一進入實習工地，要對整個工程與工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程的建筑、結構施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規(guī)模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備與工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題與準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人與技術人員交談等方式，對工程有一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，你自己準備去參加那些工作。六、實習日記 實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，也是考核成績的重要依據，學生應根據生產實習大綱的

22、要求每天認真記錄工作情況、心得體會和工作中發(fā)現的問題。為了幫助學生記好日記，現提出如下幾點要求： 1、記錄每天的工作容與完成情況，包括工程的形象進度； 2、認真記錄實習的心得體會； 3、根據每天的工作情況認真做好資料積累工作，如結構布置、新結構特點、新材料特性、新施工方法與其技術經濟效果、勞動力組織與工作安排、施工進度計劃和施工平面圖布置、項目經理部的組織機構與職能等。4、遇有參觀、工作例會、聽課或報告，則應詳細記錄這部分容。 5、日記容除文字外，還應有必要的插圖和表格，除記錄工作容和業(yè)務收獲外，還應記錄思想方面的收獲，日記每天不宜少于300字。七、實習報告 實習結束后學生按照生產實習大綱的要

23、求容，對生產實習的全過程進行分析總結，報告的大致容要求如下： 1、整個生產實習的安排，實習計劃落實情況。2、實習工程的概況（繪出平、立、剖面圖加以說明），工程造價、主要工種工程的工程量與施工方法、施工單位的管理機構和組織系統(tǒng)。3、個人的主要實習容：房屋和構筑物的定位放線和控制標高工作，校核施工圖與放樣工作，交工驗收或質量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法與施工方案，單位工程施工組織設計編制與方法。施工場地的平面布置，勞動組織、各項技術措施等。經過總結整理后主要寫出以下諸方面中的容：實習工作中的主要收獲；實習期間進行某項專題研究后取得的成果；對施工現場的合理化建議與采納情況等。4、實習工作成果

24、：實習期間所完成的實習工作，凡有書面資料和圖的（如施工方案圖，進度計劃表等），要復印較典型的容（或原件）附在實習報告中。5、對生產實習的安排，實習領導工作和實習指導工作方面的改進意見。實習報告是評定實習成績的重要依據。它不僅反映學生實習的深度和質量，同時也反映了學生分析和歸納問題的能力。實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。八、工地實習指導人評語 實習結束后，工地實習指導人根據學生在實習期間的工作和生活表現、任務完成情況、分析與解決問題的能力、遵守紀律與規(guī)章制度的情況等寫出評語，評語要事和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。評語不與學生見面。加蓋公章后密封，由學生帶

25、回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交職業(yè)技術學院教學辦公室。 指導學生實習的工程技術人員是學生深化理論知識、掌握生產實踐才能、培養(yǎng)獨立工作能力、傳授工作經驗的老師，是培養(yǎng)當代合格大學生的重要社會力量。除學校做好各項準備工作以外，希望接受學生實習的單位和指導人協(xié)助學校對學生做如下指導和督促工作： 1、實習開始時，應根據工程情況與實習大綱要求，指導學生擬訂全面的實習計劃，確定實習項目、容、實施方法和步驟。 2、負責學生在工地實習期間的政治思想工作和日常的考勤工作，解決學生在實習時遇到的各類問題，全面安排工作和業(yè)務指導，提供有關資料與圖紙。 3、協(xié)助學生解決生活上的困難，經常提醒學

26、生注意安全。九、實習成績評定生產實習應進行嚴格的考核并評定成績。評定成績的主要依據是生產實習成果的質量、生產實習的態(tài)度和完成的工作量以與在生產實習過程中的主動性和創(chuàng)造性。 1、實習成績評定依據以下幾個方面的容：實習報告；實習日記；工地實習指導人評語；實習出勤表；實習答辯情況。2、實習成績按五級分評定（優(yōu)、良、中、與格、不與格）。3、學生實習成績按下列標準進行評定；評為“優(yōu)”的條件：a、實習報告容完整，有12個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執(zhí)行情況的調查或現場生產管理調查報告，有對實習容的認識和體會；b、實習單位反映好；c、實習日記完整、記錄清楚真實；d、答辯問題約有

27、90%以上正確。評為“良”的條件：a、實習日記完整、記錄清楚；b、實習報告容基本完整，有12個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習容的認識和體會；c、實習單位反映好；d、答辯問題有80%正確。評為“中”的條件：a、實習日記完整、記錄清楚；b、實習報告容基本完整，有12個工種工程施工全過程的書面總結；c、單位反映好；d、答辯問題有70%正確。評為“與格”的條件：a、實習日記完整、記錄尚清楚；b實習報告只有二個工種工程施工全過程的書面總結；c、實習單位反映較好；d、答辯問題有60%正確。具有下列情況之一者定為“不與格”：a、實習日記不完整，缺少三分之一以上的實習日記或者無實習報告。不能參加答辯以

28、不與格處理；b、實習單位反映不好；c、在生產實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生。不予答辯，并以不與格論處；d、答辯問題有50%以上不正確，經答辯小組研究不能通過者，成績不與格者必須補做。十、建筑工程專業(yè)生產實習紀律 1、嚴格遵守國家法令。遵守學校與實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律。 2、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或職業(yè)技術學院提出。 3、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以者由實習指導人批準，13天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報職業(yè)技術學院主管教學院長批準。 4、學生必須按規(guī)定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。 5、實習生逐日寫實習日記，指導教師