精選四川遂寧2023中考試題語文卷(word版)

1、四川遂寧2023中考試題語文卷(word版)PAGE PAGE 19遂寧市2023年初中畢業(yè)暨高中階段學校招生考試語文試卷本試卷分為第I卷第二卷兩局部?？偡?50分?？荚嚂r間共120分鐘第I卷(24分)考前須知:1.答題前,考生務必將自己的學校、姓名用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2.準考證號、選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應框內，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不折疊、不破損。考試結束后，將答題卡收回。一、選擇題(每題3分 共計24分)1、以下

2、加點字讀音完全正確的一項為哪一項A陰霾(mi) 烙印lo 拙劣zhu 長吁短嘆(x)B羸弱(1i) 鞭撻(t) 馳騁(chng) 在劫難逃(ji)C執(zhí)拗(ni) 蓬蒿(ho) 媲美(p) 舐犢情深(s)D樸刀(p) 倒坍(tn) 藩籬(fn) 驚慌失措(hung)2、以下詞語書寫沒有錯誤的一項為哪一項A洗濯 掇學 顫巍巍 川流不息B佇立 袒露 城皇廟 變本加厲C煩躁 孿生 一綹綹 更勝一籌 D停滯 喑啞 笑盈盈 功虧一潰3、在以下橫線上依次填入所給詞語，正確的一項為哪一項(1)有一天，我在家聽到打，,開門看見老王直僵僵地 在門框里。(2)帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不

3、管在俄國什么地方，都不會有一種 、引人注目的可能。(3)雨后的小西湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人 于氤氳的云氣中，如夢如幻，喜不自勝。(4)實施“小班化教學，是我市為 “人本理念和科學開展觀，追求優(yōu)質教育而采取的一項重大改革舉措。A鑲嵌 出類拔萃 沉湎 實現(xiàn) B鑲嵌 鶴立雞群 沉醉 踐行C站立 出類拔萃 沉湎 踐行 D站立 鶴立雞群 沉醉 實現(xiàn)4、以下句子中，加點成語使用正確的一項為哪一項A針對初中生能否使用手機的問題，某班向家長進行了專項調查，80%贊同使用手機的結果讓班主任李老師莫衷一是。B雖然這道題比擬難，但是在老師的反復講解下，同學們終于大徹大悟了。C海嘯發(fā)生時，滾滾巨浪摧毀了沿途

4、的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景象。D觀音湖畔，濕地公園，花紅柳綠，碧波蕩漾。人們或漫步、或對弈、或舞蹈，怡然自得，其樂融融。5、以下句子沒有語病的一項為哪一項A節(jié)日的步行街，張燈結彩，人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。B全校師生沒有一個不否認“陽光體育活動使整個校園發(fā)生了巨大的變化。C2023年5月，四川省中學生田徑運動會在遂寧如期舉行，開幕式既表達了遂寧地方文化特色，又彰顯了體育新理念，獲得了群眾的好評如潮。D那煙雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)在我們面前。6、把以下語句組成一段話，排列順序恰當的一項為哪一項這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪音和空氣污染

5、。在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出來，綠滿墻面?！熬G色圍墻，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻。在巴西首都巴西尼亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻。A B C D7、以下表述有誤的一項為哪一項A?孫權勸學?里“孤豈欲卿治經為博士邪中的“經即儒家經典，其中“五經指?詩?書?禮?易?論語?。B?名人傳?是法國著名作家羅曼羅蘭寫的一部人物傳記，它表達了貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰一生的苦難和坎坷，贊美他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。C說，古代議論說明一類文章的總稱，即后世說理辨析一類的論

6、說文。我們學過的這種體裁的文章有?馬說?愛蓮說?。D戲劇沖突是社會矛盾的反映，有它一定的開展變化的過程。這個過程就構成了劇本的根本情節(jié)結構。一般地說,劇本的情節(jié)結構可以分為開端、開展、高潮和結局四個局部。8、以下對課文有關內容的理解，正確的一項為哪一項A高爾基的?海燕?運用了象征的寫作手法，例如“烏云“狂風“閃電象征反革命的黑暗勢力，“海燕象征無產階級革命先驅者。B文學關注人性。?威尼斯商人?揭示了夏洛克的冷酷無情；?熱愛生命?謳歌了淘金者頑強的開拓進取精神；?簡愛?贊美了主人公富于激情、夢想和對抗的精神。C“這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強的活著。

7、該句運用排比、擬人的修辭手法，突出了這棵大樹所經歷的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。 D杜甫的?春望?、白居易的?錢塘湖春行?和韓愈的?早春呈水部張十八員外?，都側重表達了詩人對春天景物的美好感受。第II卷(126分)考前須知:1.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在第二卷答題卡上作答,不能答在此試卷上。2.試卷中橫線及框內注有“的地方,是需要你在第二卷答題卡上作答。二、積累與運用(26分)9、在以下橫線上,標準、工整地填寫相應的詩文句子。(10分)(1)子曰：“飯疏食飲水， ，樂亦在其中矣。 (?論語?)(2) ，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾?破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之?)(3)不畏浮云遮望眼，

8、 。 (王安石?登飛來峰?)(4)樹樹皆秋色，。 (王績?野望?)(5) ：相信吧，快樂的日子將會來臨。 (普希金?假設生活欺騙了你?)(6) ，載不動許多愁。 (李清照?武陵春?)(7)思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉化為重逢的希冀:： ， 。 (李商隱?夜雨寄北?)(8)李白在?行路難?中通過“ ，的細節(jié)刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。10、閱讀下面這首唐詩，按要求作答。(6分)夜 雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。【注釋】本詩作于唐憲宗元和十一年(816年)冬。詩人當時45歲, 因上書論宰相遇刺事被貶江

9、州任江州司馬。(1)本詩題為“夜雪，作者是如何生動傳神地描寫夜雪的? (4分)(2)本詩表達了詩人怎樣的思想感情? (2分)11、陽光中學初三年級將在中考后舉辦一次感恩演講活動，準備邀請學校團委書記李老師參加。下面是楊先鋒同學寫的請柬，在語言表達上有兩處錯誤，請找出并改正。(2分)請 柬蕁敬的李老師：為表達對學校的感謝之情，加深師生之間的情感，我們年級將于6月20日在學校階梯教室舉辦“我與母校的演講活動，特邀請您參加，請您務必按時到會。陽光中學初三年級學生 楊先鋒2023年6月8日 = 1 * GB3 = 2 * GB3 12、2023年7月11日-7月13日，遂寧市政府將舉辦以“心旅游、新遂

10、寧為主題的觀音文化節(jié)活動。請閱讀以下材料，完成活動任務。(8分)【材料1】2023年，是“十三五規(guī)劃開局之年，為助力遂寧觀音文化名城打造和綠色經濟強市建設，借勢提升遂寧觀音文化品牌影響力，報請市政府主要領導批準同意，決定舉辦2023 年中國(遂寧)第二屆荷花仙子暨“遂寧鮮形象代言人選拔賽活動?！静牧?】荷花(學名：Nelumbo nucifera Gaertm)，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮目，蓮科多年生水生草本花卉。.地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形。花期6至9月，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。其出污泥而不染之品格恒為世人稱頌?！静牧?】蓮花與佛教有著千絲萬縷的聯(lián)系。按佛教的解釋，蓮

11、花是報身佛所居之“凈土，蓮花是佛教的象征，菩薩要墊以蓮花為座。?三藏法數?中用蓮花喻菩薩十種善法?！静牧?】中國青年報調查顯示，亂扔垃燼、公共場所大聲喧嘩和隨地吐痰是出游中最常見的不文明行為。不文明行為還有：在景，點刻字、涂鴉，口出臟話，違規(guī)爬古建筑，隨地大小便，用欣賞水冼涮打鬧等。為了呼吁中國游客文明出游，相關部門設計了“提升中國公民旅游文明素質行為方案的徽標(見右圖)。【活動-我為活動做宣傳】請為本次活動擬寫一條宣傳標語，至少使用一種修辭手法，字數在30字以內。(2分)【活動二 我為“仙子定標準】請為本屆荷花仙子評選活動擬寫兩條標準，并說出理由。(3分)【活動三 我勸游客講文明】請分析徽標

12、寓意，并寫一句勸誡游客文明出游的話。(3分)三、閱讀理解(40分)一閱讀?閱讀是一種生活方式?，完成13-16題。(12分)閱讀是一種生活方式 .曹文軒我一直堅信，閱讀不僅僅是一種行為，還是一種人生方式。閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀，這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面那么是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。人既然作為人，存在著就必須閱讀。人，早已不是生物學意義上的兩腿直立行走的動物，應該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的世界上唯一的那種動物。人是需要修煉的，而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是對圖書的閱讀。古人對讀書很在意，

13、盡管讀書人在社會上位置不高，但讀書與讀書人是兩回事。他們看不起讀書人，但卻看得起讀書，留下了許多發(fā)憤讀書的故事，如“螢入疏囊、“雪映窗紗、“鑿壁偷光、“頭懸梁,錐刺股但是古人對讀書的益處，認識似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“讀書可以修身養(yǎng)性的認識。但在一般人眼里，讀書的目的也就只剩下一個功利，很少有閱讀的快意，更少有抵達人生審美境界的陶醉。他們沒有看見一個精神的殿堂，沒有看出那書原是一級、終的臺階，讀書那么是拾級而上，往那上方的殿堂里去的。讀書人與不讀書人氣質就是不一樣。讀書人的氣質是讀書人的氣質，這氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無

14、魅力的，甚至可以說很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質的東西。我認識的一些先生，當他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當他們站在講臺上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下，你就會覺得這些先生其是很有神采，使你對眼前的這些形象過目不忘，永記心中。有時我會想：如果這些先生不是讀書人又將如何？我且不說他們的內心因精神缺失會陷入平庸與俗氣，就說其表，大概也是很難讓人恭維的。此時，我就會驚嘆讀書的后天大力，它居然能將一個外表平平甚至偏下的人變得如此富有魅力，使你覺得他們的奕奕神采，好

15、不讓人仰慕。此時，你就會真正領略“書卷氣的迷人之處。閱讀,是一種具有美感的人生方式。 (有刪改)13、本文的中心論點是什么? (2分)14.文中有幾句話詩意地闡述了“閱讀,是一種具有美感的人生方式，把這幾句話找出來，說說這幾句話運用的論證方法及表達作用。(4分)15、試分析文章第段的論證思路。(3分)16、試比擬文章結尾與文章開篇的立論用語，找出其不同處，并簡述這樣變化的原因。(3分)(二)閱讀?皺皮蘋果?，完成17-21 題。(14分)皺皮蘋果劉心武從郊區(qū)書房回到城里的家，總會遭逢一大摞待拆看的郵件，我的習慣是先看熟悉者的，不熟悉的，一般是先拆看外表堂皇的，這是否有些個“嫌貧愛富?但“金玉其

16、外的誘惑，恐怕是很多人都難以拒絕的，盡管往往會發(fā)現(xiàn)“敗絮其中，也只好一嘆了之。有的來函，信封寒酸，字跡幼稚，右下角的地址是某鎮(zhèn)某村，由作協(xié)或編輯部貼條轉來，根據近年來的經驗，這樣的信函，多半是附上他寫的并不成熟的習作，希望我能往報刊推薦的。大體瀏覽一下積存的郵件后，我多半會到附近綠地遛遛，到票友聚焦的廊亭，聽他們輪番演唱。幾位經常炫技的票友，已成為我們那一帶的明星，我一見他們那堂皇的架勢，總要坐到廊欄上洗耳恭聽。無論是裘派黑頭，還是程派青衣，聽著那些唱段，真覺得滿耳落花，滿心沁芳。不僅那些名票臉熟，就連總去旁聽的，也有假設干熟臉。有位年紀跟我相仿的，個頭矮小，其貌不揚，他欣賞時，總輕閉雙眼，一

17、只手還隨那聲腔在膝上輕扣，他那滿臉的皺紋也微微抖動，令我覺得非常滑稽。一天黃昏遛彎回家，飯后想吃水果，去陽臺大紙匣里取，突然發(fā)現(xiàn)角落里有只不大的蘋果，顯然是很久以前買的。取出來，放在手心里一看，它那表皮已經千燥得起皺了。想起多年前讀過的一首詩，里頭有幾句是以蘋果的名義請求：“ 削我皮，或者用牙啃/之前，能否仔細欣賞一下/我表皮的美麗。蘋果，以及其他水果，確實有權利這樣地要求人類。我一貫比擬注意水果外表，而且經常“以貌取果，也懂得把比方說蘋果的外皮當作專門的審美對象。我曾很小心地將一只大蘋果那華美的外衣削成連續(xù)不斷的螺絲轉，然后將它巧妙地擱放到桌子上，令它望去仍是一只完整的大蘋果。我仔細打量那只

18、皺皮蘋果，突然非常感動。它在被遺忘的相當長的一段時間里，不讓自己沾染霉菌，堅決不腐爛，雖然它的表皮因脫水而發(fā)皺，卻身無黑斑，那紅暈依然具有誘惑力，還散發(fā)出一種略帶酒味的甜香。它是怎么度過那些寂寞的日子，潔身自好、保存實力，甚至還利用那被冷落的時間，盡量把自己的糖分保持住的？我把皺皮削掉，那果肉居然鮮假設處子，嘗一口，異常香甜！吃完它，還回味了許久。第二天，我又下樓遛彎，又去聽那些票友演唱。那位我覺得頗為滑稽的聽眾，又在那里閉眼擊節(jié)。我突然覺得。他很像是一只皺皮蘋果。待那邊一曲唱完，我就跟他說，您何不來上一段？他臉倏地紅了，更像皺皮蘋果了。有其他人也注意到了他，跟著勸，或竟跟著起哄，后來連操琴的

19、也問，他究竟想露哪段？他呢，站起來，走到人群當中，說了聲“讓徐州，清清嗓子，跟拉琴的對了對弦，然后在琴師配合下，居然唱起了言派腔，宛轉優(yōu)雅，吐字如珠，我覺得那一刻他仿佛就是削掉皺皮的蘋果，因為在落寞中久久地自愛，保存住了一腔鮮活，一旦得以施展,那么散發(fā)出沁脾的香甜。一曲終了，掌聲里，我悟出更多。我成認，因為對積存的郵件里那些“皺皮的一貫輕視，有的啟封后潦草一瞥，就馬上當作廢物丟棄。現(xiàn)在，我提醒自，也許，那會是一只“皺皮蘋果，雖然其貌不揚，甚至萎縮鄙陋，但表皮里面，卻會有鮮活的甜汁，我必須慎重對待，不得輕率處置。盡管到目前為止，還沒發(fā)現(xiàn)好比能唱“讓徐州的高手能人，但殷殷期待之心，確是有了。悠悠人

20、生，誰能永居中心?誰能永有搶眼而馬上被選取、光艷顯示的時機?我自己，也頗像滑落到果匣角落的一只蘋果，我能否努力防止感染霉菌，在潔身自好中，任憑表皮起皺，而內里仍然默默地保持，積蓄著能奉獻于他人、社會的精華呢? (有刪改)17、試分析“皺皮蘋果在文章戶的含義及其作用。(4分)18、“個頭矮小，其貌不揚，他欣賞時，總輕閉雙眼，一只手還隨那聲腔在膝上輕扣，他那滿臉的皺紋也微微抖動，令我覺得非?；?，從語言表達方式方面品析這句話。(3分)19、本文結構嚴謹， 構思精巧。主要采用了什么寫作手法，請結合文章具體分析。(3分)20、一只皺皮蘋果引發(fā)了作者怎樣的人生思考，結合生活實際談談你的閱讀感悟。(4分)(三)閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21-24題(14 分)【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對曰：“否，非假設是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對曰：“臣未嘗聞也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政