2012年十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科信息

1、2012年十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科信息 一2011年中考物理情況簡析 1.成績統(tǒng)計基本情況及難度值估算 全市平均分為40.2分，優(yōu)生人數(shù)2847人，優(yōu)生率10.9%，及格人數(shù)9336人，及格率35.7% ；最高分80分。 從上述成績統(tǒng)計結(jié)果看，綜合難度值接近于0.51，高于考試說明規(guī)定的難度值，原因在于容易題的比例較低，中檔題比例偏高，有利于高級中學(xué)選拔新生。 2.主要錯誤簡析 11題：（1）學(xué)生答題中對音調(diào)、響度、音色概念混淆，且對影響音調(diào)的因素頻率和響度的振幅混為一團(tuán)，在第二問作答中也出現(xiàn)了多個不同的正確答案。如：振動頻率（快慢），橡皮筋的松緊程度、伸長長度，但也有很多回答橡皮筋的

2、精細(xì)。（不得分）（2）丟分主要在B的示數(shù)認(rèn)為是2N，及定滑輪的作用認(rèn)為是變滑動為滾動減小摩擦力，也有部分同學(xué)忘帶單位而失分。 12題：大多錯誤認(rèn)為是重力勢能的轉(zhuǎn)化及內(nèi)能。 13題：對于發(fā)熱受接觸電阻的影響而很多同學(xué)正好理解相反，認(rèn)為接觸處在電流增大而引起發(fā)熱不同。 14題：第二問水帶走較多的有部分回答熱能。 15題：力的作用效果知識點(diǎn)不清楚，其中有一部分答運(yùn)動狀態(tài)，也有部分對形狀和形態(tài)、狀態(tài)區(qū)分不開；第二問有很多只答壓強(qiáng)而不能明確大氣壓的作用效果。 16題：本題是填空中得分較低的一題，且多數(shù)集中在后兩 問上，本身題目有不太嚴(yán)密之處，同學(xué)們答題中對實際功率和額定功率的相關(guān)問題區(qū)分度不夠，從而導(dǎo)致

3、失分較多。 17題：（1）作用點(diǎn)沒畫在斜面上，無箭頭均不給分。（2）力的方向與斜面明顯不垂直，不標(biāo)力的大小，或標(biāo)了力的大小符號錯誤均扣1分。（3）全畫對且多畫了其它力的扣分。（4）作用點(diǎn)畫在斜面中間其它全對的扣1分。 18題：（1）沒有對稱點(diǎn)的全錯扣2分。（2）有對稱點(diǎn)且三條線全對，沒有法線扣1分。（3）有對稱點(diǎn)，有法線、三條線中任意一條，沒方向扣1分。 19題：（1）磁感線1分，磁極1分，全對2分。（2）磁感線左右都對得1分。（3）磁極左右都對得1分。 20題第一空：正確答案為：目的是為了使像呈在光屏中央便于觀察；或為了在光屏上得到完整的像。該空常見問題有：（1）使?fàn)T焰中心透鏡中心、光屏中心

4、在同一直線上；（2）便于在光屏上得到清晰的像；（3）可以更好地看清物體的像。第二空：正確答案為實像，錯誤率較低，也在填虛像的。第三空：正確答案為照像機(jī)、攝像機(jī)或望遠(yuǎn)鏡，錯誤情況有：幻燈機(jī)；投影儀；放大鏡；近視眼鏡；遠(yuǎn)視眼鏡；“貓眼”；凸透鏡；眼睛。錯誤原因：對透鏡成像規(guī)律掌握不牢。 21題：第一空正確：甲。少數(shù)錯解為乙?？偡质д`。圖12或5、6、7屬審題不過關(guān)。第二空正確98，錯誤最多的為98，還有部分為100，96等，屬概念不過關(guān)，審題不仔細(xì)。第三空正確為不變，錯誤率較低，也有填升高、降低的。第（2）小問圖象錯誤有：不按數(shù)據(jù)描點(diǎn)；描點(diǎn)不連線；描點(diǎn)后線不過點(diǎn)；線起點(diǎn)與首點(diǎn)不重合；線末端超出數(shù)據(jù)

5、終點(diǎn)。第（3）小問正解：加蓋，提高水的初溫，加大火力，減小水的質(zhì)量或體積。錯解情況有：密封；到海拔高處加熱；用溫水或用熱水。 22題：（1）連線：出現(xiàn)問題：線接在滑動變阻器腳上或滑片上；忘連或錯連較多（占一半左右）。（2）故障應(yīng)是：電阻R短路。 出現(xiàn)問題：表述錯誤：燈泡短路（圖中無燈泡）判斷錯誤：a、滑動變阻器短路；b、A短路；c、V短路。（3）可能原因應(yīng)有：A未調(diào)0；電阻阻值隨溫度變化造成。出現(xiàn)問題：表述不規(guī)范，答題不到位，例：在讀A示數(shù)時多讀了0.04A（不是原因）；電阻隨u改變；電流數(shù)讀數(shù)錯誤（為何讀錯未說明）（4）必須改功：電源原電壓和電壓表量程。問題：不規(guī)范：增加一節(jié)電池；電壓表量程

6、換為06V；V改接到尺滑兩端。（直接改正了錯誤，應(yīng)點(diǎn)明錯點(diǎn)）。（5）（6）問題：計算能力差；未按要求精確到0.01。 23題：（1）錯誤多，應(yīng)填1.8，但一半以上未填或填5，說明計算能力差。（2）（3）表述不規(guī)范：傾斜角一定表述為高度一定丟分嚴(yán)重。答非所問：探究，但許多學(xué)生答為省力情況，不審題丟分。（3）問中間條件：斜面越光滑學(xué)生表述為摩擦力小。（4）控制變量實例：舉例沒有用到控制變量，例：測電功率、測電阻。表述不嚴(yán)謹(jǐn)：探究X與Y關(guān)系寫成測Y與X關(guān)系。顛倒因果，例：探究電壓與電流的關(guān)系。屬性、特性的不注意：探究密度與m和v的關(guān)系。原理錯誤：探究小燈泡電壓與電阻關(guān)系。 24小題常見錯誤： （一）

7、審題錯誤：（1）電源電壓只是恒定，而不是已知，很多同學(xué)當(dāng)成已知量，沒有測量，扣1分。（2）題中未說明RP的最大阻值，有部分同學(xué)把RP的最大阻值當(dāng)成已知，導(dǎo)致整個電路設(shè)計錯誤扣4分。 （二）語言述敘不規(guī)范完整：（1）測出的電壓值沒帶字母，或字母的書寫不規(guī)范，導(dǎo)致最終的結(jié)果不知所云扣1分。（2）書寫的最終表達(dá)式?jīng)]有化簡或不使用原始字母，扣分0.51分。 （三）電路圖設(shè)計和畫法的常見錯誤：（1）RP的畫法導(dǎo)致電路錯誤扣1分。（2）用到題中未給的元器件，扣4分。（3）圖中沒有標(biāo)明R0與R5導(dǎo)致電壓不知所云。（4）有兩個圖，錯的沒有標(biāo)明，不知以哪個為準(zhǔn)。（5）部分同學(xué)把電壓表串入電路測總電壓是否可行，導(dǎo)

8、致電路部分設(shè)計錯誤。（6）在使用RP的電路設(shè)計中隨意移動P，導(dǎo)致計算思路錯誤。 25題存在主要問題：（1）答題不規(guī)范，語言敘述不準(zhǔn)確。（2）過程繁瑣，在過程中出現(xiàn)很多錯誤。（3）沒有任何文字說明。（4）過程對，答案錯。（5）數(shù)字后面改單位。（6）不寫物理量，設(shè)x、y。（7）沒有上、下標(biāo)，弄不清物理量表示的意義。 26題存在主要問題：（1）計算過程不寫關(guān)系式。（2）物體的平衡過程分析不清楚（平衡不理解）。 （3）計算過程中單位不統(tǒng)一，作答不規(guī)范。（4）學(xué)生的計算能力差，計算不準(zhǔn)確。 二十堰市中考會議精神 1、復(fù)習(xí)階段的答題規(guī)范要求：嚴(yán)格執(zhí)行十堰市中考物理答題規(guī)范要求。（1）應(yīng)用物理學(xué)規(guī)定的物理量

9、符號來表示物理量，不論是計算或填空等其他題型，出現(xiàn)了用x、y等字母表示物理量的，一律不給分，理由是學(xué)了兩年初中物理知識，連基本的物理量的符號都搞不清，說明物理知識是空白。 （2）公式的應(yīng)用。物理公式的定義式（如壓強(qiáng)公式“P=F/S”、速度公式“V=S/t”等）的變形公式可以直接使用，但對于需要限定條件的變形公式不允許直接使用，如電功率的變形公式“P=U2 /R”和“P=I2 R”等，不允許直接使用。 （3）單位參與運(yùn)算。一是在同一道題的解答中不允許物理量單位的符號與漢字混用；二是物理量計算（含填空題）應(yīng)統(tǒng)一單位（配套），單位也參與運(yùn)算，計算結(jié)果必須帶單位，才能表示物理量的意義。 （4）作圖題要

10、求：基于網(wǎng)上閱卷的操作要求，作圖題必須用碳素筆作圖（可用鉛筆輕畫思路后，用碳素筆描黑），一是用反射定律作光的反射光路圖，必須正確做出法線，所畫反射、折射光線必須有箭頭表示方向，否則可以不給分；二是作電路圖，線條應(yīng)平直，元件應(yīng)合理擺放，元件位置不能畫在電路圖的拐角處，連接實物圖的導(dǎo)線不能交叉，滑動變阻器接線柱的連接后的作用必須與電路圖一致（即滑片p移動后，對電阻的改變作用相同）；三是力學(xué)作圖應(yīng)標(biāo)出規(guī)定的力的符號，線段長度能夠表述出力的大小關(guān)系（如二力平衡時，表示兩個力的線段長度相同）。 2.題型微弱變化。主要變化就是把往年“計算題”改為“綜合題”， 改變后的綜合題主體仍是計算題，只是基于考查需要

11、可以在此題型中增加與題設(shè)情景相關(guān)的填空或填空類簡答。 3.2012年中考命題的原則：依據(jù)中考說明，主干知識重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識反復(fù)考，既考查初中合格畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平，也為高中選拔新生服務(wù)。既要體現(xiàn)初中物理知識板塊的比例（力學(xué)39%，電學(xué)37%，熱學(xué)13.6%，光學(xué)8%，聲現(xiàn)象2.4%），也要保證知識的覆蓋面。在難度方面，力爭在2011年的基礎(chǔ)上有所降低。 4.關(guān)于初、高中銜接的考查。主要考查高中需要的學(xué)習(xí)與思維能力，不宜考查高中的現(xiàn)有內(nèi)容。 5.中考說明主要的修訂內(nèi)容 （1）刪掉“顏料的混合”； （2）“光的折射規(guī)律”只涉及空氣與另一介質(zhì)之間的折射問題； （3）“透鏡成像”不涉及定量計算“像的移動速度”； （4）“決定電阻大小的因素”不涉及定量計算； （5）“理解電功率與電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行計算”不涉及電能沒有完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的問題（即電動機(jī)線圈發(fā)熱問題）、遠(yuǎn)距離輸電不涉及多用戶問題）； （6）“用杠桿改變力的方向”不超過杠桿受3個力平衡的問題； （7）“理解機(jī)械效率”不涉及簡單機(jī)械與浮力的綜合計算； （8）“二力的