九年級語文月考試題

1、九年級語文十二月考試題一、積累與運(yùn)用(20分，16題，每題2分，7題8分)1、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。中華戲曲源遠(yuǎn)流常，襄陽花鼓異彩紛承。2、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）大堰河甘甜的乳汁滋潤（ ）了艾青的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水yun ( )育了詩人的才情。詩人在少年行中深情地對鄉(xiāng)親們說：“雙尖山保佑我們平安無恙( )等我也老了我再回來和你們在一起。”他在獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩中說：“我的詩獻(xiàn)給生長我的小小的鄉(xiāng)村 bi（ ）微的，沒有人注意的小小的鄉(xiāng)村 它像中國大地上的千百萬的鄉(xiāng)村它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里。”3、下列各句中加點的成語，使用正

2、確一句是（ ）（2分）A第八屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會在廣州如火如荼地進(jìn)行，闖入女子珍珠球決賽的北京隊和河北隊正當(dāng)面鑼對面鼓地展開激烈的角逐。B成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色的。掛在樹頭，從遠(yuǎn)處看，姹紫嫣紅，恰如一串串“紅星”，煞是可愛。 C他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。D我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。4、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)A.教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。B.加強(qiáng)對青少年的教育，增強(qiáng)青少年識別和抵制各種錯誤傾向的能力，是目前中

3、小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。C.是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D.2014年6月12日，正駕乘神舟十號飛船遨游太空的3名航天員向全國人民及海外華人送來了端午祝福。5、按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（ ）（2分）該地區(qū)的動植物生存幾率要大于世界其他地區(qū)的動植物。特別是當(dāng)氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來將很難存活下去。即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和11%17%的

4、植物也將在未來逐漸滅絕。ABCD 6、名著閱讀（2分）喬納森斯威夫特是18世紀(jì)前期英國最優(yōu)秀的諷刺作家。他的小說格列佛游記以清新的文字講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。這部小說在第一卷游記（小人國）第五章講述了 與鄰國 兵戎相見的故事。7、古詩文默寫。（8分）（1） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（2）杜甫的登樓一詩中，“錦江春色來天地， ”兩句詩人由登樓所見之春色聯(lián)想到古今世勢的紛紜變化，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。（3）仰望夜空中高懸的明月，輕聲吟出“ ， ”，為遠(yuǎn)方的親人祝福，那一刻，你不再孤獨(dú)。（用蘇軾水調(diào)歌頭明

5、月幾時有中的名句填寫）（4）生于憂患，死于安樂中分析亡國原因的句子是： ， 。（5）山坡羊潼關(guān)懷古中以動寫靜的句子是：，。二、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)（10分）8、口語交際（2分）假期，王陽同學(xué)和爸爸、媽媽去海南旅游。在大巴車上，王陽看見鄰座的一位中年男子在吸煙，他對男子說了幾句話后，男子立刻熄滅了香煙，并表示歉意。假如你是王陽，請把委婉勸阻男子的話寫下來。9、綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子（8分）（1）請你為這次活動擬一個宣傳標(biāo)語。（2）品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開展“走進(jìn)孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的”為開頭寫一段不超過100字的簡短發(fā)言稿。（3分）（3）

6、孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他們的思想和美德。請從你的知識積累中去探尋他們的思想或美德，并在論語、孟子中找到例句。示例：孔子：謙虛的美德 三人行，必有我?guī)熝?孟子：民本思想 得道者多助，失道者寡助 孔子： 孟子： （4）下面是某一同學(xué)收集的有關(guān)孔子的資料，請根據(jù)下面的材料，談?wù)勀銖闹械玫降男畔ⅰ２牧弦唬涸谥袊?000年的歷史上，對華夏民族的性格、氣質(zhì)產(chǎn)生最大影響的人，就算是孔子了?？鬃邮且粋€教育家、思想家、政治家，他正直、樂觀，一生都在追求理想社會。他的品格中的優(yōu)點與缺點，幾千年來影響著中國人，特別是影響著中國的知識分子。材料二：第九屆全球孔子學(xué)院大會12月7日至8日在廈門舉行，120多個

7、國家和地區(qū)的大學(xué)校長、孔子學(xué)院代表共2000多人出席大會。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理、孔子學(xué)院總部理事會主席劉延?xùn)|出席開幕式并作主旨演講。她強(qiáng)調(diào)，要面向未來，平等合作，共同推動孔子學(xué)院事業(yè)發(fā)展，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出新貢獻(xiàn)。三、閱讀與欣賞（40分）（一）詩歌賞析：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 10、填空。詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(1)聞笛賦：(2)爛柯人：11、請賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。（2分）（二

8、）文言文比較閱讀（10分）閱讀下邊兩個文言文語段，完成2126題。（16分） 甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （孟子魚，我所欲也） 乙：公孫儀 = 1 * GB3 相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即 = 2 * GB3 受魚，必有下人 = 3 * GB3 之色；有下人之色

9、，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也。 （韓非子外儲說右下） 注釋： = 1 * GB3 公孫儀：春秋時魯穆公的相。 = 2 * GB3 即：假如。 = 3 * GB3 下人：遷就他人。 12.解釋加點的詞語。（2分） （1）蹴爾而與之（） （2） 公孫儀相魯而嗜魚（ ） 13、下列各組句子中加詞的意義或用法不相同的一項是（）（2）A所欲有甚于生者 將枉于法B所識窮乏者得我與 呼爾而與之C一國盡爭買魚而獻(xiàn)之 由是則生而有不用也D故不受也 故不為茍得也14.翻譯句子。（2分） （1）鄉(xiāng)為身死而不受

10、，今為所識窮乏者得我而為之。 （2）夫子嗜魚而不受者，何也？ 15.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點？（2分） 16.概括這兩個語段內(nèi)容上的相同之處。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面的文字，完成題目。（14分）爬樹的男孩尼古拉斯保羅（英國） 在夜深人靜的時候，偷偷爬上那棵猴面包樹，這是拉瓦一天中最期待的時光?？上?，美好的時光總是短暫的。僅僅只是兩三分鐘，耳邊便會響起一聲熟悉的口哨聲，有人來了，他必須以最快的速度回到營房。 “看到了什么？”剛剛躺下，安德烈便拖著瘸腿湊過來問道。拉瓦不想回答，但安德烈就是那個吹口哨的人。兩人約定，拉瓦每天爬上樹冠看看周圍，

11、看看遠(yuǎn)方，下來之后再把看到的新鮮事兒告訴放風(fēng)人，也就是安德烈。三年了，兩人還算默契，在這座死寂的集中營，每天都有人因為嚴(yán)厲的禁錮而自殺，他們卻因為那棵猴面包樹而充滿希望?！拔覀兙鸵杂闪?，等著吧！” 安德烈一雙粗糙的手在拉瓦頭上撫摸，要不是因為拉瓦是黑人，連安德烈自己都會覺得眼前熟睡的少年就是自己的兒子。當(dāng)然，拉瓦是不會明白安德烈的心情的，更不會想到，安德烈是戴高樂將軍欽點的間諜。他并不是困在集中營，而是肩負(fù)特別使命潛伏在這片草原深處進(jìn)行偵探。 那棵猴面包樹就像一個夢想，它恰好坐落在集中營的中央。白天的時候，很多納粹士兵坐在樹底下休息，恨得拉瓦牙癢癢。只有到了晚上，他才覺得那棵樹屬于自己?？上?/p>

12、，連安德烈也沒想到，夢想會突然破碎。那天晚上，他吹了好幾次口哨，可拉瓦就是不肯下來，直到聽到一陣急促的腳步聲奔來，他知道，出事了。 拉瓦畢竟是個孩子，熬不住接二連三的酷刑，便一股腦兒地全說了出來。但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個字來。 本以為必死無疑，卻沒想到生機(jī)猶在。半個月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。因為安德烈提供的精確信息，納粹分子瞬間潰敗，整座集中營安全解放。 安德烈傷得很重，但令隨軍醫(yī)護(hù)人員奇怪的是，哭得最傷心的竟然是一個黑人男孩。毫無疑問，這個男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里，他一刻都沒有離開他的“搭檔”。盡管醫(yī)生開玩笑地跟他解釋：“只要掛上水（打吊針）

13、，一定能起死回生，你就放心吧?！笨墒牵呔拖衤牪欢粯?，雖然一臉驚愕，卻依舊沒有離開寸步的意思。 當(dāng)遠(yuǎn)處的炮聲逐漸平息，安德烈終于睜開了眼睛。可是，拉瓦卻不見了，幾個醫(yī)生都非常好奇地詢問安德烈，那個黑人男孩到底是什么人，此刻又突然消失，他到底去哪了。安德烈點點頭，良久，才吐出三個字：跟我來。 在安德烈的帶領(lǐng)下，一行醫(yī)生再次來到集中營。順著安德烈的手指，他們看到，那棵猴面包樹的半個樹冠已經(jīng)不見了，樹葉也是稀稀拉拉。顯然，它遭炮擊了，在烈日下顯得奄奄一息。 但這跟拉瓦有什么關(guān)系？隨行醫(yī)生面面相覷，卻聽安德烈一聲口哨，樹干后便露出了一個腦袋。他手里正拿著一個醫(yī)院的吊瓶，準(zhǔn)備往上爬。安德烈這次也不再

14、躲在一旁放風(fēng)了，而是拖著腿往前奔去，也不知是為了那棵樹，還是樹后的男孩。（選自2012年第4期微型小說選刊謝素軍譯）17、根據(jù)你對故事情節(jié)的理解，在下列橫線上寫出與人物有關(guān)的內(nèi)容。（2分）拉瓦利用 。安德烈利用 。18、品讀下列句子，探究括號中的問題。（6分）甲但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個字來。乙安德烈點點頭，良久，才吐出三個字：跟我來。（甲、乙兩句中加點處有什么不同的表達(dá)效果？）半個月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。（“終于”一詞與前文哪些內(nèi)容相呼應(yīng)？）19、文中寫道：“拉瓦就像聽不懂一樣，雖然一臉驚愕，卻依舊沒有離開寸步的意思?！闭埥Y(jié)合語境，揣摩拉瓦此時的心理活

15、動。（2分）20、猴面包樹在小說中有哪些作用？請聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）（四）議論文閱讀：閱讀下面的文字，完成題目。（12分） 謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥劉戟鋒當(dāng)初，許多人練習(xí)電腦打字，是因為自己的字寫得不好。那時我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的數(shù)字化生存描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會群體一網(wǎng)打盡，人類社會踏上了數(shù)字化的“不歸路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韓國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥。朝鮮日報專門撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺得新認(rèn)識了某人，但其實曾見過他”，“你在

16、車?yán)锇惭b導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說紛紜，見仁見智。不管這類說法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點可以肯定，從人類思維方式來看，過度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時代，動動手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻被分散了?？萍寂c經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系全球化了，人類社會群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。當(dāng)數(shù)字化時代造成信息泛濫，負(fù)面效應(yīng)就會浮出水面。對一些熱點事件的全方位報道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇

17、累牘的電視劇為何讓人感到視覺疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風(fēng)光不再？當(dāng)我們長期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗是否發(fā)生了某種扭曲與異化？前不久，英國每日郵報報道了美國西弗吉尼亞州一個名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國國家無線電靜默區(qū)內(nèi)，手機(jī)、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺付費(fèi)電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開始，越來越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧靜與本真的生活。對于那些對現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來說，美國“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇而不可求。在數(shù)字化時代，將過度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度。克服數(shù)字化癡呆癥，需要增強(qiáng)對自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。（選自 人民日報 2014年4月）21、找出本文的中心論點，并用簡潔的語言概括其論證思路。（4分）22、第段劃線句子起什么作用？（2分）23、第段中畫線詞語中的“廢”字具體指哪幾方面內(nèi)容？（3分）24、為什么越來越多的人搬到“綠岸”小鎮(zhèn)？作者對此持何態(tài)度？（3分）四、寫作與表達(dá)（50分）（