一年級上冊美術(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級上冊美術(shù)教案 小學美術(shù)學科教學設(shè)計 課 題 美麗的建筑 出版單位 人民美術(shù)出版社 教學對象 一年級 課 時 2 執(zhí)教者 一、教材分析 美麗的建筑是人民美版，一年級上冊第6課，屬于“造型.表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，本課學習通過引導學生查看身邊的建筑，扶助他們初步了解外形與用途之間的關(guān)系，并用自己熱愛的形式表現(xiàn)簡樸的建筑并裝飾。本課教材的主要意圖是，讓學生通過分析自己較為熟諳的中國古代建筑天壇祈年殿，引導他們初步查看、了解建筑的形狀、色調(diào)特征和用途，并在此根基上，將賞識擴展至古今中外的代表性建筑。然后大膽想象，嘗試以繪畫的形式，用各種外形組合出有特點的“美麗的建筑

2、”，使學生在學習過程中加深對建筑的愛好，從而激發(fā)喜歡祖國的情感，鞏固民族驕傲感。 二、 學情分析 一年級的同學剛?cè)雽W，對造型與表現(xiàn)還不能完全精準的表現(xiàn)。本課以直觀感受，提防引導學生查看體驗古今中外的經(jīng)典建筑，引導學生嘗試利用根本型和簡樸的裝飾把自己所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣，使學生從中獲得創(chuàng)作的靈感，所以本課無論從題材的選取還是造型的難易程度，都是符合一年級小學生的認知水平與興趣點的。 三、教學目標（學識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、學識與技能： （1）初步了解建筑的含義。 （2）通過比較賞識經(jīng)典建筑的圖片，初步感受建筑的外形與色調(diào)特征，了解建筑的不同用

3、途。 （3）開展豐富的想象，用各種外形組合表現(xiàn)美麗的建筑。 2、過程與方法：通過對建筑藝術(shù)的查看、體驗，感受建筑的美感，提高查看才能、語言表達才能和審美才能。 3、情感，態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對建筑文化的喜歡之情，激發(fā)學生喜歡祖國的情感，鞏固民族驕傲感。 四、教學重難點 重點：了解建筑含義，感受建筑的外形、色調(diào)特征和不同用途。 難點：大膽開展想象，以各種外形組合和裝飾，表現(xiàn)美麗的建筑作品。 五、教學方法與策略 在教學實踐中運用賞識、查看、比較、小組探究等方法，遷移學生已有的學識閱歷，引導學生循序漸進地開展實踐活動，抓住重點、解決創(chuàng)作中的實際問題。 六、教學資源打定 多媒體課件、實物投影、水彩筆

4、、16開素描紙、美術(shù)書、教師范作。 七、教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 課前打定 一、導入新課 布置學生打定好水彩筆及畫紙。 故事導入： 同學都知道樂迪每天都會送包裹快遞到好多國家，可是樂迪有一次在送包裹時路過一個國家，看到了大量老人都很孤獨，甚至無家可歸，他抉擇要建立一座世界上最美麗的建筑，讓他們喜悅的度過晚年生活。我們得扶助樂迪找到世界上最美麗的建筑。 出示課題： 美麗的建筑 做好課前打定。 聽故事。 培養(yǎng)學生課前自主打定的才能。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣。 二、講授新課 1、 看建筑 我們身邊有各式各樣的房子，它們有著不同的形狀、色調(diào)和用途，我們稱它們?yōu)榻ㄖ?出示

5、書中16頁和17頁的經(jīng)典建筑圖片。請學生說一說你對哪座建筑最熟諳？哪座最熱愛？哪座不太了解？ 2、說建筑 （1）樂迪需要的優(yōu)秀建筑師，不僅會造房子，更要有賞識美麗建筑的才干。查看描述祈年殿。 請你幫樂迪來介紹這座建筑叫什么，它建在哪兒，是用來做什么的？ （2） 感知建筑美。 賞識分析其它書中的經(jīng)典建筑。介紹一下它們的形狀和色調(diào)。 1號 北京天安門 2號 上海東方明珠播送電視塔 3號 悉尼歌劇院（三面環(huán)海，形狀猶如即將乘風出海的白色風帆） 4號 云南曼飛龍塔（塔身以白色為主，下有彩色的基座。形狀由大小不等的橢圓形疊加組成。） 5號 香港中銀大廈（設(shè)計師把他比喻成竹子“節(jié)節(jié)高升”彌漫著活力和夢想。

6、貝律銘設(shè)計。 6號 俄羅斯圣瓦西里大教堂(色調(diào)嬌艷，形狀就像童話中的城堡） （3）說一說，家鄉(xiāng)都有哪些美麗的建筑，它們都有什么特點？ 3、畫建筑 賞識了這些美麗的建筑之后，你想用什么方法表現(xiàn)你心目中的建筑呢？ 學生賞識。 談感受。 賞識圖片，回復(fù)問題。 學生賞識。介紹自己了解的建筑。 學生分析不同建筑的造型、色調(diào)。 學生回憶家鄉(xiāng)的美麗建筑。 利用根本形的組合。復(fù)習根本形。學生回復(fù)。 引導學生查看分析不同建筑的不同用途，明確建筑含義。 通過引導學生細致的查看，用語言描述建筑的形狀、色調(diào)特點，讓學生從中賞識到建筑的美，同時也激發(fā)喜歡祖國優(yōu)秀建筑的情感，鞏固民族驕傲感。 引導學生賞識古今中外的建筑圖

7、片，讓學生從不同角度賞識美、感受美， 三、課堂實踐 作業(yè)要求：運用多種外形組合的方法幫樂迪設(shè)計一座美麗的建筑，并加以裝飾，使其與眾不同。 學生創(chuàng)作實踐。 培養(yǎng)學生動手實踐的才能。感受創(chuàng)作樂趣。 四、表示評價 評價要點： 1、 建筑的用處？ 2、 運用了什么外形？ 3、 都有哪些色調(diào)？ 學生互評、加深學習印象。 培養(yǎng)學生有目的地評價，磨練學生語言表達才能。 五、課后拓展、小結(jié) 世界十大特殊建筑賞識人的腦洞真大！ 大家都創(chuàng)作出了一座自己心中最美麗的建筑，現(xiàn)在需要我們一起來維護它們的感激，一起養(yǎng)護環(huán)境！ 學生賞識。開闊眼界。 學生了解環(huán)境養(yǎng)護的重要性。 開闊學生思維、培養(yǎng)學生保護環(huán)境的好習慣。 六、板書設(shè)計 美麗的建筑