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一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢熱愛語文教學(xué)語文教學(xué)教齡超過20年。知識結(jié)構(gòu)老化。課堂教學(xué)處于瓶頸期，有待突破。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）有幸參加國培計(jì)劃，使自己在教學(xué)上有新的發(fā)展空間。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。課程改革加速，新課標(biāo)的推行。校際競爭日趨激烈，生源參差不齊。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）充分利用區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研室的資源。面對不同生源，不同家長的不同需求。抓（機(jī)遇）御（威脅）在步入中年階段，仍有學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)屬難得。如何跟上課程變革的速度。
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