文化活動方案三篇

1、文化活動方案三篇文化活動方案三篇為了確保事情或工作得以順利誑行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的文化活動方案3篇，歡迎大家分享。文化活動方案篇1為逢迎市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推動我校英語特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交換和才藝展現(xiàn)的平臺，圍繞“激起愛好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機(jī)，修建濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開

2、口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒又黝}：感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂二、活動口號：Enjoy English, Havefun三、活動原則1、以“活動”激起愛好。 其中，學(xué)于其中。全員參與,寓教于樂,寓學(xué)于樂,生動活潑,樂學(xué)2、以“活動”構(gòu)成主體。 自信，自主探究。以校為本,快樂協(xié)作,主動實(shí)踐;享受成功,建立3、以“活動”增進(jìn)發(fā)展。 齊放，*發(fā)展。修建氛圍,人人能說,個(gè)個(gè)會聽,班班讀寫,百花四、活動目的：充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩了在輕松愉悅的活動中感受英語，利用英語,享受英語，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活

3、動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。五、活動時(shí)間：第9周-第16周（具體見活動內(nèi)容）。六、活動方案：A.全校性活動1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）2、英語文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標(biāo)情勢為平面，包括標(biāo)識、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評以后選4張上

4、交教研區(qū)再評。上送時(shí)間：11月10之前。3、賀卡傳情以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長。4、英語節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語原版動畫片或英語短?。▽W(xué)校FTP上下載，英語組提供，信息技術(shù)組配合）；5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。B、分年級英語比賽三年級：Icandance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來，并配以美好動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完善結(jié)合。實(shí)施細(xì)則：韻律操編制：由三年級英語教師共同完成

5、。韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。負(fù)責(zé)人：英語組音樂組體育組班主任四年級：Icanwrite我是小小書法家（英文書寫）活動內(nèi)容：每個(gè)班級則優(yōu)選送三張作品參加評比實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級組英語教師共同完成英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成負(fù)責(zé)人：英語組班主任五年級：Icanspeak：我是故事大王（英語講故事比賽）參賽選手選一個(gè)故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事,要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語言使故事更形象，生動。負(fù)責(zé)人：英語組班主任Icanmake

6、：我是小小藝術(shù)家（英語手操報(bào)比賽）為配合Xx市首屆英語文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特展開英語手操報(bào)比賽。參賽對象：五年級學(xué)生比賽情勢：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評以后選4張上交教研區(qū)再評。紙張要求：A3或8K負(fù)責(zé)人：英語組美術(shù)組班主任送評時(shí)間：11月10號前送到英語組六年級：Icanact我是小小表演家（英語情形劇表演）表演方式：由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)釆，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情形劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。負(fù)責(zé)人：英語組音樂組班主任七、活動組織機(jī)構(gòu)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

7、組長：副組長：組員：2、工作小組：德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任以上活動，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝文化活動方案篇2一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導(dǎo)高雅、健康的文化藝術(shù)生活，培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，通過校園文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)窗口,展現(xiàn)我校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康陽光、自信自強(qiáng)的精神面貌，推動校園文化藝術(shù)健康發(fā)展。二、活動主題文化藝術(shù)讓人生更精彩三、活動宗旨以文化、藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)校品牌建設(shè)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。四、活動時(shí)冋20 xx年12月1日-20 xx年12月30EI五、活動安排見附件六、活動要求學(xué)校各部門條線分工明確，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活

8、動按時(shí)落實(shí)。本次活動實(shí)施總負(fù)責(zé)人為夏軍良，實(shí)施責(zé)任部門為徳育處，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)方案的實(shí)施、活動的總結(jié)、資料的存檔等，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障，校辦負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道及攝影攝像，其它部門、年級組、教研組協(xié)助配合做好相關(guān)工作。責(zé)任部門及負(fù)責(zé)人要在學(xué)校總體方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化方案，精心策劃，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)密組織，有序推進(jìn)。要充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括活動海報(bào)、會標(biāo)、班級黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。班主任和學(xué)生干部要高度重視，充分發(fā)揮工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高班級凝聚力和學(xué)生管理水平。尤其要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌

9、迎接文化藝術(shù)節(jié)的舉行。各班主任和班級要正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，既要保障正常的教學(xué)秩序，又要充分動員，積極支持和推薦學(xué)生報(bào)名參加各項(xiàng)活動（包括輔導(dǎo)和排練）。全體教職工要關(guān)心支持校園文化藝術(shù)節(jié)活動，并按照學(xué)校要求積極參加影視文化作品觀賞及研討沙龍活動，部分老師還要參加志愿服務(wù)活動。七、獎項(xiàng)設(shè)置整個(gè)文化藝術(shù)節(jié)分設(shè)個(gè)人獎和團(tuán)體獎。根據(jù)不同的活動項(xiàng)目，評選出團(tuán)體或個(gè)人獎項(xiàng)若干名。學(xué)生個(gè)人成績計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，團(tuán)體成績納入班集體考核。學(xué)校對獲獎個(gè)人、團(tuán)體、班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)獲獎證書。洲沙中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會洲沙中學(xué)20 xx年校園文化藝術(shù)節(jié)活動安排表序號項(xiàng)目時(shí)間地點(diǎn)對象責(zé)任部門負(fù)責(zé)人備注

10、文化活動方案篇3為了貫徹落實(shí)懷集縣教育局關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動的通知精神，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的育人成效，我校就開展經(jīng)典文化“知行合一教育活動，特制訂計(jì)劃。學(xué)校一直很重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動作為重點(diǎn)工作之一，貫穿于學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。使學(xué)生既懂得經(jīng)典句章的道理，也學(xué)會使用于現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)的.社會實(shí)踐之中。一、課堂融入和滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容開展“知行合一”的教育實(shí)踐活動，提高傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)質(zhì)量，開設(shè)傳統(tǒng)文化教育的專門課程，并努力讓學(xué)生熟讀背誦經(jīng)典中的章（句），引導(dǎo)學(xué)生“與經(jīng)典同行”，知行合一；要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容滲透到

11、所有學(xué)科教學(xué)，強(qiáng)化其他課程的融入和滲透，并結(jié)合當(dāng)前德育內(nèi)容，以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)高尚品質(zhì)，汲取圣賢智慧，提高人文素養(yǎng)，鑄造健康人格。二、班級懸掛經(jīng)典名句，強(qiáng)化認(rèn)知，悟出道理，并使用于學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐之中。在班級開展“知行合一”的教育實(shí)踐活動，就是引導(dǎo)學(xué)生精確理解經(jīng)典名句的深刻含義，并把它使用在學(xué)習(xí)和生活的社會實(shí)踐之中，把中華文化經(jīng)典中體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的美德智慧融入社會生1活，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟經(jīng)典的要義，形成良好的行為習(xí)慣，營造和諧的校園氛圍和家校關(guān)系。例如把“己所不欲勿施于人”、“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印钡牡冉?jīng)典名

12、句，讓學(xué)生理解其精確含義，并在社會實(shí)踐中實(shí)施踐行，達(dá)到“知行合一的境界。三、積極參加教育局組織的征文活動1、3月下旬，宣傳發(fā)動各班級學(xué)生，以“與經(jīng)典同行”為主題，寫一篇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典感悟的作文。2、4月中旬，學(xué)校各年級組織初賽、初評。各年級評出：一等獎3篇，二等獎10篇，三等獎20篇。4月23日前，學(xué)校評出3篇優(yōu)秀作品上送教育局參加復(fù)評。四、組織學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動。活動時(shí)間：4月下旬一一6月中旬。4月下旬。宣傳發(fā)動學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動；6月上旬作品評選，各班選出35優(yōu)秀作品；6月中旬，舉辦優(yōu)秀作品展覽。五、開展尊老愛老、孝

13、敬父母活動?；顒訒r(shí)間：7月一10月1、暑假期間，組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，以“我為父母來分憂”為主題的孝敬父母活動；體會“能溫席，小黃香”的等典故的深刻含義。在9月，走訪村委會，由村委會和群眾推薦，尋找孝敬父母的好學(xué)生。2、重陽敬老活動，讓學(xué)生體會“老吾老以及人之老”等敬老名句的深刻含義。重陽節(jié)期間，學(xué)校舉行“尊老敬老”活動，組織學(xué)生到懷城鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行系列的尊老敬老活動，如為老人打掃房間衛(wèi)生、與老人談心等活動，培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)思想，構(gòu)建和諧家庭和社會。六、開展班級的“我與經(jīng)典同行”的故事表演比賽比賽時(shí)間：11月一12月。1、11月初準(zhǔn)備階段，以經(jīng)典名句與小故事結(jié)合，創(chuàng)新自編，進(jìn)行表演。以班級為單位進(jìn)行初賽，每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的復(fù)賽。2、12月中旬進(jìn)行復(fù)賽，挑選12個(gè)