八年級(jí)物理第七章力復(fù)習(xí)課

1、第七章力-復(fù)習(xí)課孝南區(qū)祝站二中 魏厚橋上海閔行區(qū)一幢13層商品樓發(fā)生整體傾倒事故，造成一名工人死亡。 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打牢了，知識(shí)的大廈才會(huì)堅(jiān)固而不傾倒。 力的概念：力是物體對(duì)物體的作用作用效果改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)力的示意圖：用一條帶箭頭的線段把一個(gè)力的三要素表示出來(lái),箭頭表示 ，起點(diǎn)或者終點(diǎn)表示 ，長(zhǎng)度表示 。力的方向力的作用點(diǎn)力的大小知 識(shí) 梳 理力的作用是 的；相互作用力三要素特點(diǎn)相互1、力力用符號(hào) 表示，力的單位 ，單位符號(hào) ，測(cè)量工具 。大小相等 方向相反且在一條直線上作用點(diǎn)分別在兩個(gè)物體上測(cè)力計(jì)N牛F2、彈力：知 識(shí) 梳 理彈性:能 的形變.塑性

2、： 的形變；自動(dòng)恢復(fù)原狀不能自動(dòng)恢復(fù)原狀物體由于 而產(chǎn)生的力；彈性形變彈力：原理：彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)： 與 方向要一致。拉力彈簧測(cè)力計(jì)軸線物體由于 而受到的力，用字母 表示；重力的施力物體是 ；大小計(jì)算公式： 其g= ， g表示：重力方向總是 ；不規(guī)則物體重心找法：3、重力概念：知 識(shí) 梳 理地球的吸引地球G=mg9.8N/Kg物體質(zhì)量與重力的比值豎直向下規(guī)則物體重心在：重力作用點(diǎn)：在物體的 上 幾何中心二次懸掛法重心兩條線的交點(diǎn)是重心G1、如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是【 】 練 習(xí) 鞏 固A運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力B汽車(chē)對(duì)地面的壓力C斧頭

3、對(duì)木柴的力D下落小球受到的重力2、2011年法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，我國(guó)選手李娜勇奪桂冠，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所涉及的物理現(xiàn)象解釋正確的是 （ ）A、球拍對(duì)網(wǎng)球作用力的施力物體是人。B、網(wǎng)球與球拍撞擊時(shí)，球拍發(fā)生形變是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。C、飛行的網(wǎng)球不受力的作用。 D、網(wǎng)球撞擊球拍的力和球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力是一對(duì)相互作用力。DD對(duì)應(yīng)知識(shí)： 力的作用效果，改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ABC，改變形狀D對(duì)應(yīng)知識(shí)：力的作用效果，重力，力的作用是相互的。4、幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都把手臂撐直，則 （ ）A、臂力大的人所用拉力大 B、手臂長(zhǎng)的人所用拉力大C、體重大的人所用拉力大 D、

4、每個(gè)人所用的拉力一樣大3、用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果 （ ）A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān) C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D與受力面積有關(guān)C對(duì)應(yīng)知識(shí)： 拉力越大彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。對(duì)應(yīng)知識(shí)： 力的三要素之力的作用點(diǎn)。B5、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A、測(cè)量前讓測(cè)力計(jì)的彈簧自然下垂，看指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線。B、所測(cè)量的力不能超出它的測(cè)量范圍。C、使用前應(yīng)輕輕的拉幾下彈簧，避免彈簧被卡住。 D、必須在靜止?fàn)顟B(tài)下讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。D對(duì)應(yīng)知識(shí)：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力，要運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)6、如圖1所示，為水平儀放置桌面上時(shí)的情形

5、，則該桌面（ ）A、右面高，左面低 B、左面高，右面低C、作用向平，前高后低 D、左右向平，前低后高B 對(duì)應(yīng)知識(shí)：重力的方向豎直向下圖1水平面靜止7、（2010淮安）游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 水相互的對(duì)應(yīng)知識(shí)：力的作用是相互的。8、.如圖2所示，門(mén)保持靜止，你認(rèn)為力的作用效_有關(guān)。 圖2力的作用點(diǎn)對(duì)應(yīng)知識(shí)：力的三要素。9、如圖3分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧，由圖A或圖B表明 ，由圖A與B說(shuō)明力的作用效果與 有關(guān)。力可以改變物體的形狀對(duì)應(yīng)知識(shí)：力的作用效果，力的三要素之力的方向。10、一個(gè)橋頭立著如右圖所示的標(biāo)志牌，它的作用是提

6、醒司機(jī)，所駕駛車(chē)輛的的總質(zhì)量不允許超過(guò) ；當(dāng)車(chē)輛的重力超過(guò) N時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)。 20t1.96105對(duì)應(yīng)知識(shí)：G=mg=20000kg9.8N/kg力的方向圖3圖411、 有一個(gè)重15牛的圓球，用一根細(xì)繩拉住靜止在斜面上，如圖所示，繩的拉力為10牛，用力的示意圖畫(huà)出繩對(duì)圓球的拉力和圓球受到的重力。12、如下圖，請(qǐng)畫(huà)出足球在空中飛行時(shí)所受到的力的示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）。13、O為不倒翁的重心，畫(huà)出它傾斜時(shí)的受力示意圖。G力的示意圖，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或者終點(diǎn)表 力的作用點(diǎn)，長(zhǎng)度表示 力的大小。對(duì)應(yīng)知識(shí)：G=15NF=10NG14、某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的

7、長(zhǎng)度的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。這根彈簧的原長(zhǎng)是 cm。彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了 cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了 形變。分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是 。 26彈性彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比對(duì)應(yīng)知識(shí)：函數(shù)圖象，拉力越大彈簧伸得越長(zhǎng)。小結(jié)復(fù)習(xí)所得：力力的概念：力是物體對(duì)物體的作用作用效果改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)力的示意圖：用一條帶箭頭的線段把一個(gè)力的三要素表示出來(lái)。箭頭表示 ，起點(diǎn)或者終點(diǎn)表示 ，長(zhǎng)度表示 。力的方向力的作用點(diǎn)力的大小2、彈力：知 識(shí) 梳 理力的作用是 的； 相互作用力三要素：相互彈性:能 的形變.塑性： 的形變；自動(dòng)恢復(fù)原狀不能自動(dòng)恢復(fù)原狀物體由于 而產(chǎn)生的力；彈性形變彈力：1、力力用符號(hào) 表示，力的單位 ，單位符號(hào) ，測(cè)量工具牛測(cè)力計(jì)N大小相等 方向相反且在一條直線上作用點(diǎn)分別在兩個(gè)物體上F原理：彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)：物體由于 而受到的力；重力的施力物體是 ；用符號(hào) 表示大小計(jì)算公式： 其中g(shù)= ，g表示重力方向總是 ；不規(guī)則物體重心找法：3、