內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)2020年小升初語文試卷人教部編版（原卷解析版）

1、2020年內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)小升初語文試卷一、聽記（共6分）根據(jù)短文的內(nèi)容選擇，在答題卡上填涂.（4分）（2分）黃河是我國長河，世界長河。（）A.第一第四B.第二第五C.第三第四D.第三第五（2分）黃河中游河段流經(jīng)高原地區(qū)，因,支流帶入大量泥沙。（）A.黃土高原河流形狀B.云貴高原水土流失C.青藏高原氣候反常D.黃土高原水土流失（2分）根據(jù)短文的內(nèi)容判斷回答問題。（1）黃河全長有5464米。（2）黃河是世界上含沙量最多的河流。二、基礎（共40分）選擇題（下列各題四個選項中，只有一個最符合題目要求）（14分）（2分）下列說法正確的是（）“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應查6畫，第二筆是“r”。“早”

2、“魯”“雷”“磨”這些字都是上下結構的字。“秧、銹、揉、嶺”都是左形右聲的形聲字。D.漢字演變的順序是：甲骨文、隸書、行書、草書。（2分）下列加點字注音全對的一項是（）A.裝手（cud）雜拌(pan)抽嗔（ye）逛廟會（guang）B.堅尊(ning)挪移(nu6)概帶(kud)逆時針（ni）C.機械(xid)年竹（bdo）驚惶(huang)張燈縝彩（ji6）D.侵蝕(shi)蒜瓣(ban)翡翠(fgi)萬象更新（geng）（2分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.流光溢彩毫不猶豫翻廂倒柜頗負盛名B.目不暇接繁花似錦完壁歸趙迫不及待C.坐無虛席焉知非福落荒而逃游手好閑D.為所欲為恍然大

3、悟一瀉千里司空見慣（2分）下面詞語中加點字的解釋，錯誤的一項是（）A.熟對熟錯（誰）B.自愧弟如（不）C.熟渴愁饑（又）D.終日不成孽（標志）（2分）“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項是（）A.語言文字等的意義B.思想內(nèi)容C.意見D.某種趨勢、苗頭（2分）與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰也不能否認這張郵票真好看。（2分）對下面這則新聞的主要信息概括最準確的一項是（）2019年4月15日，舉世聞名的巴黎圣母院突遭大火。火勢延續(xù)了近8個小時。其標志性的塔樓尖頂被大火吞噬，如攔腰折斷一般倒

4、下，外墻被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸無人員傷亡。后來，法國總統(tǒng)馬克龍宣布，將重建巴黎圣母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突遭大火，損毀嚴重，將重建。C.巴黎圣母院失火，無人員傷亡。D.巴黎圣母院將會重建。判斷題（8分）（1分）臘八粥主要寫了等粥、喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。（判斷對錯）（1分）為人民服務這篇課文的題目就是文章的中心意思。（判斷對錯）（1分）讀名著，先大致了解寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。（判斷對錯）（1分）“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實事求是的科學態(tài)度，也說明了學無止境的道理。（判斷對錯）（1分）魯濱遜漂流記的作者是美國作家馬克吐溫。（判斷對錯

5、）（1分）真理誕生于一百個問號之后這篇課文的體裁是說明文。（判斷對錯）（1分）別了，語文課一文的最后，選擇了老師的留言和同學送書兩件事，凸顯了依依惜別的氣氛和心情。（判斷對錯）（1分）三門記是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。（判斷對錯）按要求完成句子。（2分）換一種說法句意不變。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（2分）用上恰當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。我們只有一個地球。我們要保護地球。（2分）用修改符號修改病句。同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。（4分）照樣子，把句子補充完整例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。心愛的小狗走失了，我傷心得;小狗失而復得，我高興得根

6、據(jù)語境及積累填空。（2分）北京的春節(jié)的作者是著名語言大師老舍先生，作者用他樸素自然、充滿濃郁的“”語言，以為順序，生動地描述了老北京春節(jié)的習俗。（3分）匆匆這篇課文開篇用一組句描繪了春景的畫面，接著提出了核心問題：“我們的日子為什么呢？”表達了作者對時光匆匆的情感。（3分）畢業(yè)時小華想用詩句作為贈言送給好朋友，請你幫他把詩句補充完整。我愿你有“石灰”般的意志-“,要留清白在人間?！辈粦帜ルy！我愿你有“勁竹”般的情操-“，任爾東西南北風。”堅定信念！我愿你有“戰(zhàn)馬”般的抱負-“何當金絡腦，建功立業(yè)！三、閱讀（10分）課內(nèi)閱讀。沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出

7、一把小刀，把表蓋（拔撥）開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似（shisi）的東西不停地擺來擺去。這小世界被表蓋保護著，被一層玻璃蒙（m6ngmeng）著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。（1）讀片段，從文中括號里選出正確的漢字和音節(jié)。（2）為文中的橫線上選擇合適的關聯(lián)詞語。A.雖然但是B.不是而是C.不但還(3)哪些文字具體描寫了“一個美麗的世界？用“”從文中畫出來。(4)你從文中讀出了“我”是一個怎樣的孩子？A.既聰明又能干B.有好奇心、善于觀察C.不僅勇敢

8、，而且誠實(14分)課外閱讀。我永遠忘不了發(fā)生在三年級時的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主，母親煞費苦心地陪我練臺詞。但不論我在家里念得多么自如，一上臺，每個詞都從頭腦中消失了。老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設計了一個敘述者，要我擔任。她是親切婉轉地說的，但仍然刺痛了我，特別是當我看到公主的角色由另一個姑娘扮演時。那天中午我回家時，沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她不是我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。這是一個春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個畫家用金色的染料在我們的風

9、景畫上涂抹過。我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草。她邊說邊連根拔起一株蒲公英，“從現(xiàn)在起，我們只在這個院子里留薔薇花?！薄翱墒俏蚁矚g蒲公英!”我表示，“一切花都是美麗的-蒲公英也是如此?！蹦赣H嚴肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”我點點頭,感到高興，我贏了。“不可能每個人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點，對花來說是這樣；對人來說，也是如此?！彼a充說。相信母親已經(jīng)猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽著，放心地笑了。“你將是一個可愛的敘述者她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要演出的那天夜里，我很緊張。開演前，老師走到我面前

10、：“你母親要我給你這個?！彼f著，遞給我一朵蒲公英。它在莖上宜拉著，邊已經(jīng)開始卷了?？粗压?，我的眼角有些濕潤。(1)為文中橫線處選擇合適的詞。A.建議異議B.異議抗議C.建議抗議“在后來的幾個星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔任這個角色感到自豪。午飯時間被用來念我的臺詞或者談論演出時我將穿什么該語段應該插入到第自然段和第一自然段之間。A.B.C.（3）母親帶“我”到院子里散步的真實用意是什么？理解最恰當?shù)囊豁検茿.母親想帶“我”散散心，看看風景，忘記煩惱。B.母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn)，敘述者角色同公主角色同樣重要。C.母親帶“我”散步，告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。D.母親借薔

11、薇花和蒲公英不同的美，告誡“我”不要搶風頭。（4）下面句子表達的意思與這篇文章的主題不切合的一句是A.當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。B.果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。C.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？D.人各有所長，能各取所長，皆可用也。（5）請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。四、習作（任選一題）（30分）（30分）在我們成長的過程中，有很多的第一次。比如，第一次做飯，第一次外出旅游,第一次受到表揚，第一次遭遇失敗請自擬題目，把你“第一次”的經(jīng)歷寫一篇習作,注意把過程寫清楚，語句通順，感情真實。寫作。就要進

12、入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。要注意信的格式。信中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。2020年內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、聽記（共6分）根據(jù)短文的內(nèi)容選擇，在答題卡上填涂.（4分）（2分）黃河是我國長河，世界長河。（）A.第一第四B.第二第五C.第三第四D.第三第五【分析】本題考查了學生的實踐能力，完成此類題目要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材材料?！窘獯稹柯犛洔y試要求，然后用普通話、中速將材料讀兩遍。黃河黃河是我國第二

13、長河，世界第五長河，全長有5464千米。黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、河南、山東等9個省區(qū)，最后在山東省利津縣附近流入渤海。黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。1933年最大年輸沙量達39.1億噸，1977年最高含沙量920千克每立方米。三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平均含沙量35千克每立方米。黃河是中國世界紀錄協(xié)會世界上含沙量最多的河流。黃河中的泥沙含量高是造成黃河水黃的主要原因。本題重點考查了學生聽記能力及從語段中獲取材料的能力，認真聽記材料并朗讀，然后獲取信息填空。結合“黃河是我國第二長河，世界第五長

14、河，全長有5464千米。”選擇。故選：Bo【點評】綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。（2分）黃河中游河段流經(jīng)高原地區(qū)，因,支流帶入大量泥沙。（）A.黃土高原河流形狀B.云貴高原水土流失C.青藏高原氣候反常D.黃土高原水土流失【分析】本題考查了學生的實踐能力，完成此類題目要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材材料。【解答】黃河黃河是我國第二長河，世界第五長河，全長有5464千米。黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、河南、山東等9個省區(qū)，最后在山東省利津縣附近流入渤海。黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入

15、大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。1933年最大年輸沙量達39.1億噸，1977年最高含沙量920千克每立方米。三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平均含沙量35千克每立方米。黃河是中國世界紀錄協(xié)會世界上含沙量最多的河流。黃河中的泥沙含量高是造成黃河水黃的主要原因。本題重點考查了學生獲取材料的能力，認真閱讀材料，然后獲取信息進行選擇。結合“黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流完成。故選：D。【點評】綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。（2分）根據(jù)短文的內(nèi)容判斷回答問題。（1）黃河全

16、長有5464米。X（2）黃河是世界上含沙量最多的河流。J【分析】本題考查了學生的實踐能力，完成此類題目要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材材料?！窘獯稹空f明：先讓學生看聽記測試要求，然后用普通話、中速將材料讀兩遍。黃河黃河是我國第二長河，世界第五長河，全長有5464千米。黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、河南、山東等9個省區(qū)，最后在山東省利津縣附近流入渤海。黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。1933年最大年輸沙量達39.1億噸，1977年最高含沙量920千克每立方米。三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平

17、均含沙量35千克每立方米。黃河是中國世界紀錄協(xié)會世界上含沙量最多的河流。黃河中的泥沙含量高是造成黃河水黃的主要原因。本題重點考查了學生聽記能力及從語段中獲取材料的能力，認真聽記材料并朗讀，然后獲取信息填空。結合“黃河是我國第二長河，世界第五長河，全長有5464千米?！薄包S河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流?！蓖瓿?。（1）注意全長是“5464千米”。故答案為：X；V,【點評】綜合實踐是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。二、基礎（共40分）選擇題（下列各題四個選項中，只有一個最符合題目要求）（14分）

18、（2分）下列說法正確的是（）“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應查6畫，第二筆是“-I“早”“魯”“雷”“磨”這些字都是上下結構的字。“秧、銹、揉、嶺”都是左形右聲的形聲字。D.漢字演變的順序是：甲骨文、隸書、行書、草書?！痉治觥靠疾榱瞬樽值浼霸熳址ǖ取２樽值涑Ｓ玫娜N方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法：如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘獯稹緼.有誤，“凹”字共5畫。B.有誤，“磨”字是左上包圍結構。C.正確。D.有誤，演變過程是：甲骨文（商）一金文（周）一小篆（秦）f隸書（漢）f楷書（魏晉）一行

19、書（魏晉）一草書（唐宋）。故選：Co【點評】部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。（2分）下列加點字注音全對的一項是（）A.建手(cud)雜拌(pan)抽哮（ye）逛廟會（gliding）B.堅悝(ning)挪移(nu6)概揩(kud)逆時針（ni）C.機檄（x論）爆竹（bdo）驚惶（hudng）張燈縝彩（強）D.侵蝕(shi)蒜(bdn)

20、翡翠(fgi)萬象更新（geng）【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“拌”應讀bdn.B.有誤，硬”應讀ying。C.有誤，“惶”應讀hudng。D.正確。故選：D?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎。實踐證明，學生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。（2分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.流光溢彩毫不猶豫翻廂倒柜頗負盛名B.目不暇接繁花似錦完壁歸趙迫不及待C.坐無虛席焉知非福落荒而逃游手好閑D.為

21、所欲為恍然大悟一瀉千里司空見慣【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。故“翻廂倒柜”錯誤。B.有誤，完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。故“完壁歸趙”錯誤。C.有誤，座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。故“坐無虛席”錯誤。D.正確。故選：D?！军c評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。形辨法。通過形

22、聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。（2分）下面詞語中加點字的解釋，錯誤的一項是（）A.熟對不錯（誰）B.自愧弗如（不）C.強渴熬饑（又）D.終日不成享（標志）【分析】本題考查了學生對于文言文中字詞的理解，認真分析選項中所給文言文句子的意思，在理解句義的基礎上，理解重點詞?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，出自古詩十九首迢迢牽牛星，意思是：一整天也沒織成一段布。章的意思是衣服上的紋理。故選：D?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所

23、處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。（2分）“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項是（）A.語言文字等的意義B.思想內(nèi)容C.意見D.某種趨勢、苗頭【分析】本題考查了學生對于句中重點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個語境的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹俊坝幸掠甑囊馑肌笔侵赣幸掠甑拿珙^?！耙馑肌痹谶@里是趨勢、苗頭的意思。故選：D。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。（2分）與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看

24、。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰也不能否認這張郵票真好看?！痉治觥靠疾榱司淞x，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解答】“這張郵票真好看”這是一個陳述句，表示郵票好看。A.這是疑問句，對郵票的好看持懷疑態(tài)度。B.這是雙重否定句。表達的是這張郵票好看。C.這是反問句。表達這張郵票好看。D.雙重否定句?！安荒芊穸ā本褪强隙ǖ囊馑?，說明這張郵票好看。故選：A【點評】理解句子，要領會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。（2分）對下面這則新聞的主要信息概括最準確的一項是（）2019年4月15日，舉世

25、聞名的巴黎圣母院突遭大火?；饎菅永m(xù)了近8個小時。其標志性的塔樓尖頂被大火吞噬，如攔腰折斷一般倒下，外墻被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂。所幸無人員傷亡。后來，法國總統(tǒng)馬克龍宣布，將重建巴黎圣母院。A.巴黎圣母院失火了。B.巴黎圣母院突遭大火，損毀嚴重，將重建。C.巴黎圣母院失火，無人員傷亡。D.巴黎圣母院將會重建?！痉治觥靠疾榱藢Χ温湟馑嫉母爬?。概括段意，也可遵循以下方法：摘句法，直接摘引原句縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮串聯(lián)法，把層意合并歸納擇要法，取主要層意為段意歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思歸結到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘獯稹拷Y合新聞內(nèi)

26、容可知，主要概括了巴黎圣母院突遭大火，損毀嚴重，將重建。故選：B【點評】歸納段意一般要做到如下三條：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能羅嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。判斷題（8分）（1分）臘八粥主要寫了等粥、喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。義（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。【解答】臘八粥整篇課文圍繞著“八兒”等著吃媽媽熬的臘八粥的情態(tài)、心情，展現(xiàn)了一幅淳樸的、和睦、溫馨的圖景。通過閱讀可知，臘八粥主要寫了等粥、喝粥兩件事情

27、，其中等粥寫得最詳細。故答案為：X?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（1分）為人民服務這篇課文的題目就是文章的中心意思。J（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹繛槿嗣穹帐敲珴蓶|主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上提出的。張思德同志在陜西燒炭時，因炭窯倒塌而犧牲。追悼會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人

28、民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。通過閱讀與查閱資料可知，為人民服務這篇課文的題目就是文章的中心意思，正確。故答案為：Vo【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（1分）讀名著，先大致了解寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。J（判斷對錯）【分析】考查了文化與文學常識，要注重學生的課外知識積累與收集，培養(yǎng)學生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹扛鶕?jù)積累可知，讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價值，正確。故答案為：VO【點評】文化與文學常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學生課外

29、閱讀的能力，提高學生的文學素養(yǎng)。（1分）“孔子不能決也。”表現(xiàn)了孔子實事求是的科學態(tài)度，也說明了學無止境的道理。V（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹績尚恨q日是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認自己學識不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質疑的精神。通過閱讀與查閱資料可知，“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實事求是

30、的科學態(tài)度，也說明了學無止境的道理，正確。故答案為：Vo【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（1分）魯濱遜漂流記的作者是美國作家馬克吐溫。X（判斷對錯）【分析】考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹眶敒I遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的

31、途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。根據(jù)積累可知，魯濱遜漂流記的作者是英國作家丹尼爾笛福。故答案為：X【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。（1分）真理誕生于一百個問號之后這篇課文的體裁是說明文。義（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解，真理誕生于一百個問號之后此文主要是用多個事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏

32、銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。只有“打破砂鍋問到底”，鍥而不舍地追根求源，找到答案,就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理?！窘獯稹空胬碚Q生于一百個問號之后是當代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇散文。故答案為：X【點評】考查了文章的體裁，包括議論文、記敘文和說明文，以及寫景狀物的文章，注意分析。（1分）別了，語文課一文的最后，選擇了老師的留言和同學送書兩件事，凸顯了依依惜別的氣氛和心情。X（判斷對錯）【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹縿e了，語文課講了作者開始對語文課十分“厭惡”，后來得知要全家移民，再也不

33、用學習語文后，他開始努力學習語文，認真聽講，表達了作者強烈的愛國主義精神和對國語的無限眷戀。通過閱讀與查閱資料可知，別了，語文課一文的最后，選擇了老師的留言和同學送書兩件事，凸顯了對國語的無限眷戀。故答案為：X?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。（1分）三門記是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。J（判斷對錯）【分析】考查了對書法作品等文學常識的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學習及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關的資料?！窘獯稹咳T記全稱玄妙觀重修三門記，趙孟書于元大德六年（1302年），作為趙氏楷書的上乘之作，其楷法精研，圓

34、轉遒麗，寬博凝重，晉唐風韻躍然紙上。故答案為：V?！军c評】在平時的學習與閱讀中，我們要注意文學常識的積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。按要求完成句子。（2分）換一種說法句意不變。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果?！窘獯稹扛臑殛愂鼍?，把“還有呢”改為“沒有”，結尾用句號。故答案為：世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。（2分）用上恰當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。我們只有一

35、個地球。我們要保護地球?！痉治觥勘绢}考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹績蓚€句子間是因果關系，可以用“因為所以”相連。故答案為：因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球?！军c評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。（2分）用修改符號修改病句。同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造?！痉治觥勘绢}考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內(nèi)容結構等,找出病因后，對癥下藥，修改病句

36、?！窘獯稹繉儆诜穸ú划?shù)牟【漕愋??！扒屑伞焙蟛荒芗臃穸ㄔ~，刪去“不要”。故答案為：同學們寫作文一定要有真情實感，切忌胡編亂造?！军c評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。（4分）照樣子，把句子補充完整例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。心愛的小狗走失了，我傷心得像丟了魂兒一樣；小狗失而復得，我高興得眼淚都要掉下來了?！痉治觥靠疾榱司渥拥难a充，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的

37、話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。【解答】例句夸大了八兒高興的程度，使用了夸張的修辭。補寫句子根據(jù)前面的句意補充出“傷心”和“高興”的程度，使用夸張的修辭。故答案為：像丟了魂兒一樣眼淚都要掉下來了【點評】句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。根據(jù)語境及積累填空。（2分）北京的春節(jié)的作者是著名語言大師老舍先生，作者用他樸素自然、充滿濃郁的“京味”語言，以時間為順序,生動地描述了老北京春節(jié)的習俗。【分析】考查了對課文的理解能力，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂

38、，學活?！窘獯稹勘本┑拇汗?jié)這篇課文的作者是著名語言大師老舍先生，作者用充滿濃郁的“京味”的語言，以時間為順序，生動描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。故答案為：京味時間【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。（3分）匆匆這篇課文開篇用一組排比句描繪了春景的畫面,接著提出了核心問題：“我們的日子為什么一去不復返呢?”表達了作者對時光匆匆的無奈和惋惜情感。【分析】考查了對課文的理解能力，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，

39、主動質疑，把課文學懂，學活?！窘獯稹看掖疫@篇課文圍繞“時間匆匆，一去不復返”展開敘述，先寫了一去不復返的特點，然后細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，最后寫出了作者對時光流逝的匆匆”而感嘆。隨著年齡的不斷增長，我們會深切的感受到時間流逝如流水一般。作者通過對這篇文章的描寫表達自己對時光流逝的無奈和惋惜。課文開篇用一組排比句描繪了春景的畫面，接著提出了核心問題：“我們的日子為什么一去不復返呢？”表達了作者對時光匆匆的無奈和惋惜之情。故答案為：排比一去不復返無奈和惋惜【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解,做題的過程也是一次知識梳理的過程。（3分）畢業(yè)時小華想用詩句作

40、為贈言送給好朋友，請你幫他把詩句補充完整。我愿你有“石灰”般的意志-“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”不懼磨難！我愿你有“勁竹”般的情操-“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”堅定信念！我愿你有“戰(zhàn)馬”般的抱負-“何當金絡腦，快走踏清秋建功立業(yè)！【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹砍鲎悦鞔谥t的石灰吟。出自清代詩人鄭燮的竹石。出自唐代李賀的馬詩二十三首。故答案為：粉身碎骨全不怕千磨萬擊還堅勁快走踏清秋【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行

41、檢查，做到書寫認真，回答正確。三、閱讀（10分）課內(nèi)閱讀。沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋（拔撥）開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似（shisi）的東西不停地擺來擺去。這小世界被表蓋保護著，被一層玻璃蒙（m6ngmdng）著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。(1)讀片段，從文中括號里選出正確的漢字和音節(jié)。(2)為文中的橫線上選擇合適的關聯(lián)詞語。CA.雖然但是B.不是而是C.不但還(3)哪些文字具體描寫了“

42、一個美麗的世界？用“”從文中畫出來。(4)你從文中讀出了“我”是一個怎樣的孩子？BA.既聰明又能干B.有好奇心、善于觀察C.不僅勇敢，而且誠實【分析】語段選自課文表里的生物，主要講了小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子?！窘獯稹?1)考查對字和音的選擇，“拔”是拔出，抽出之意，“撥”指用手指或棍棒等推動或挑動，第一處根據(jù)語境應是“把表蓋撥開”；“似”是多音字，做“相類，像”之意時讀音是“si”，如“似乎、好似”，當跟某種情況或事物相似之意時讀音是“shi”，文中第二處

43、“小尾巴似的”中“似”讀音應是“Shi”；第三處“被玻璃蒙著”中的“蒙”當動詞用時讀音應選mng,做形容詞時讀音是mng,此處應選mng。(2)考查對關聯(lián)詞的運用，結合具體的語言環(huán)境判斷，文中上下分句間是遞進關系，選用“不但還”合適。故選C。(3)考查讀文獲取有用信息的能力，細讀選文，具體描寫一個美麗的世界”的句子是：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。(4)考查了對主題的理解。通過閱讀本文可知，“我”認為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子，由此可以看出“我”是一個天真可愛，有好奇心、善于觀察的孩子，故

44、選B。故答案為：(1)撥shlm6ng；(2)C；(3)藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似(shis1）的東西不停地擺來擺去。B?！军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。（14分）課外閱讀。我永遠忘不了發(fā)生在三年級時的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主，母親煞費苦心地陪我練臺詞。但不論我在家里念得多么自如，一上臺，每個詞都從頭腦中消失了。老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設計了一個敘述者，要我擔任。她是親切婉轉地說的，但仍然刺痛了我，

45、特別是當我看到公主的角色由另一個姑娘扮演時。那天中午我回家時，沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她不是我們一起練臺詞，而是問我是不是想到院子里散散步。這是一個春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下，我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開，宛如一個畫家用金色的染料在我們的風景畫上涂抹過。我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草。她邊說邊連根拔起一株蒲公英，“從現(xiàn)在起，我們只在這個院子里留薔薇花?！薄翱墒俏蚁矚g蒲公英!”我表示，“一切花都是美麗的-蒲公英也是如此?！蹦赣H嚴肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對嗎？”我點點頭,感到

46、高興，我贏了。不可能每個人都是公主，這并沒有什么羞恥。這一點，對花來說是這樣；對人來說，也是如此?！彼a充說。相信母親己經(jīng)猜到了我的痛處，我開始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽著，放心地笑了?！澳銓⑹且粋€可愛的敘述者。她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要?！毖莩龅哪翘煲估铮液芫o張。開演前，老師走到我面前：“你母親要我給你這個?！彼f著，遞給我一朵蒲公英。它在莖上甘拉著，邊已經(jīng)開始卷了。看著蒲公英，我的眼角有些濕潤。（1）為文中橫線處選擇合適的詞。CA.建議異議B.異議抗議C.建議抗議”在后來的幾個星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔任這個角色感到自豪。午飯時間被用來念我的臺詞或者談論演出時

47、我將穿什么該語段應該插入到第自然段和第一自然段之間。CA.B.C.（3）母親帶“我”到院子里散步的真實用意是什么？理解最恰當?shù)囊豁検荁A.母親想帶“我”散散心，看看風景，忘記煩惱。B.母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn)，敘述者角色同公主角色同樣重要。C.母親帶“我”散步，告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。D.母親借薔薇花和蒲公英不同的美，告誡“我”不要搶風頭。（4）下面句子表達的意思與這篇文章的主題不切合的一句是CA.當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。B.果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。C.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠

48、嗎？D.人各有所長，能各取所長，皆可用也。（5）請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容?！痉治觥窟@篇文章寫了“我”因不能擔任演出中的公主角色卻成為演出中的敘述者而心神不安，在院子里母親用蒲公英和薔薇花告訴“我”每一朵花都以自己的方式給人以愉快，人也是如此的道理?！窘獯稹浚?）考查對近義詞的理解和運用?！敖ㄗh”向有關方面提出自己的主張?！爱愖h”不同的意見，“抗議”是對某人、某國、某單位的言論、行為或措施表示強烈反對。結合具體的句子和句子所處的語言環(huán)境，文中第一個句子選用“建議”合適，第二個句子用“抗議”恰當。故選C。（2）考查對句子的理解。文中第自然段寫的是母親對“我”改做敘述者角色的鼓勵，而所加的語

49、段“在后來的幾個星期里，她不斷鼓勵我，我逐漸為自己擔任這個角色感到自豪。中飯時間被用來念我的臺詞或者談論演出時我將穿什么?！闭浅薪舆@段內(nèi)容，所以結合上下文加在自然段之間合適。故選C。（3）考查對文章內(nèi)容的理解，當“我”看到公主的角色由另一個姑娘扮演時。心里感到很難過，此時母親帶“我”到院子里散步的真實用意是母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn)，敘述者角色同公主角色同樣重要。讓“我”重新振作，故選B。(4)考查對文章主旨的把握，這篇文章寫了我”因不能擔任演出中的公主角色卻成為演出中的敘述者而心神不安，在院子里母親用蒲公英和薔薇花告訴“我”每一朵花都以自己的方式給人以愉快，人也是如此的道理。生活中不可

50、能人人都是主角，當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。有做“花”的，也總得有做葉的，人各有所長，能各取所長，皆可用也。與這篇文章的主題不切合的一句是C。(5)考查概括能力，縱觀全文，本文主要內(nèi)容可簡練概括為：“我”因不能擔任演出中的公主角色卻成為演出中的敘述者而心神不安，在院子里母親用蒲公英和薔薇花告訴“我”每一朵花都以自己的方式給人以愉快，人也是如此的道理。故答案為：C；C；B；C；(5)這篇文章寫了我”因不能擔任演出中的公主角色卻成為演出中的敘述者而心神不安,在院子里母親用蒲公英和薔薇花告訴“我”每一朵花都以自己的方式給人以愉快，人也是如此的道理?！军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。四、習作(任選一題)(30分)(30分)在我們成長的過程中，有很多的第一次。比如，第一次做飯，第一次外出旅游,第一次受到表揚，第一次遭遇失敗請自擬題目，把你“第一次”的經(jīng)歷寫一篇習作,注意把過程寫清楚，語句通順，感情真實?！痉治觥客ㄟ^審題可知，本次習作為命題作文，要求把你“第一次”的經(jīng)歷寫一篇習作。在我們成長的過程中，有很多的第一次。比如，第