第十八周有始有終定能成功

1、 7班會(huì)課教案執(zhí)教時(shí)間：2020年4月24日 執(zhí)教者：張嘉煜新幽過一神幸福熊的船生活活動(dòng) 主題有始有終，定能成功活動(dòng) 目標(biāo)知識(shí)與技能：豐富學(xué)生的情感積累和生活，激發(fā)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān) 信知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就輝煌。過程與方法：通過提問發(fā)言、舉例說明知識(shí)的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生要把握讀書的機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)活動(dòng) 重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)習(xí)是唯一的出路；全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng) 形式表演小品，講解故事?；顒?dòng) 準(zhǔn)備收集名人故事、材料?；顒?dòng)過程備注主持：學(xué)生來學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就是不務(wù)正業(yè)。其實(shí)學(xué)習(xí)才是 我們唯一的出路。一、學(xué)習(xí)是我們唯一的出路。1、學(xué)習(xí)使我們自身

2、發(fā)展。主持：下面先讓我采訪幾位同學(xué)：?jiǎn)枺海?）請(qǐng)問你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了什么知識(shí)或技能？小陶：我現(xiàn)在擁有一些簡(jiǎn)單的文化的知識(shí)和制冷理論知識(shí)，還有一些維修 簡(jiǎn)單電氣的技術(shù)。問：（2）（那么）請(qǐng)問你的知識(shí)和技能中哪些較為突出，是通過什么途徑獲得 的？小陶：我在學(xué)習(xí)制冷原理方面成績(jī)較為突出。我是專心聽課認(rèn)真復(fù)習(xí)而獲 取的好成績(jī)。主持：謝謝小陶同學(xué)問：（3）請(qǐng)問你的言行舉止有哪些方面較突出，是如何形成的？小王：我認(rèn)為我心胸廣闊，能夠容忍別人，這方面的品德較為突出；我是 從家長(zhǎng)的教導(dǎo)和在學(xué)校中與人來往中學(xué)到的。小結(jié)：我們由出生到現(xiàn)在，經(jīng)過了十八個(gè)春秋，我們從一無所知到現(xiàn)在具 有一定的思想、文化、技能的職中生。

3、由同學(xué)的發(fā)言和預(yù)習(xí)作業(yè)可知，我們大 部分的知識(shí)、技能、品德都是從學(xué)校、家庭和社會(huì)的學(xué)習(xí)中獲得的。學(xué)習(xí)使我 們自身不斷得到發(fā)展，不學(xué)無術(shù)的人日后是沒有出路的。主持：接著看看社會(huì)對(duì)我們的要求。2、學(xué)習(xí)是社會(huì)對(duì)我們的要求。（1）社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的要求越來越高。設(shè)計(jì)意圖：主持：前段時(shí)間我們各位同學(xué)都就“學(xué)習(xí)和工作”向家長(zhǎng)進(jìn)行了一次采訪， 請(qǐng)小招同學(xué)讀對(duì)家長(zhǎng)的采訪。小招：我爸爸認(rèn)為現(xiàn)今的社會(huì)大部份下崗的工人都是因各自身的文化素質(zhì) 薄弱，社會(huì)已經(jīng)不再接受文化低的工人。大多數(shù)有文化的人根本不需要考慮下 崗的問題。且不同崗位需要的人才，文化素質(zhì)高的人工作待遇就好一些。如果 自身的文化素質(zhì)低，不能追上社會(huì)的科技發(fā)展

4、和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，就意味著 失去了競(jìng)爭(zhēng)能力。主持：小招同學(xué)家長(zhǎng)的話代表著相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的心聲?？赡苡胁糠滞瑢W(xué) 認(rèn)為：家長(zhǎng)和老師一樣，一心想我好好學(xué)習(xí)，故意把情況講嚴(yán)重，危言聳聽。 其實(shí)為什么家長(zhǎng)有這樣的感嘆，我們從下面的統(tǒng)計(jì)表中或許可以得出答案。家長(zhǎng)的學(xué)歷情況家長(zhǎng)的就業(yè)情況大專3%干部12%高中23%個(gè)體3%初中34%工人64%小學(xué)40%下崗21%主持：（介紹）這是我們班同學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)歷和就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表。左邊是家長(zhǎng) 的學(xué)歷情況，右邊是就業(yè)情況。其中小學(xué)、初中學(xué)歷的占了百分之七十四，對(duì) 應(yīng)地普通工人和下崗的占百分之八十五，剛巧都占了家長(zhǎng)中的大多數(shù)。這不僅 僅是數(shù)字上的巧合，是蘊(yùn)含著一定的道理的。主持：由于種種原因，我們的家長(zhǎng)學(xué)歷普遍不高。所以他們的就業(yè)情況是 以體力勞動(dòng)為主，或者下崗。而曾經(jīng)下崗的家長(zhǎng)比率，比表中所列的還要高。 這是因?yàn)榻裉焐鐣?huì)對(duì)勞動(dòng)者的學(xué)歷要求比過去高，以前所謂“夠用”的知識(shí)，今 天已經(jīng)不能滿足要求。所以家長(zhǎng)們對(duì)我們說的都是肺腑之言，是用不爭(zhēng)的事實(shí) 說出鐵的道理：”學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)成為新 一代下崗者?！?# 板書 設(shè)計(jì)1有