花城版 二年級(jí)上冊(cè)音樂教案第3課歌曲《閃爍的小星》

1、聽唱課閃爍的小星教案花城版二年級(jí)上冊(cè)第3課第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.唱會(huì)歌曲閃爍的小星，在歌曲學(xué)唱過程中感受4的音高觀念。2.通過為歌曲加小樂器伴奏的方法進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“、”3種節(jié)奏的掌握，初步感知音樂結(jié)構(gòu)。3.通過律動(dòng)的加入喚起學(xué)生對(duì)已知歌曲的處理能力。二、教學(xué)重點(diǎn)唱會(huì)歌曲閃爍的小星，通過律動(dòng)的加入提高學(xué)生的活動(dòng)參與性。三、教學(xué)難點(diǎn)在歌曲的學(xué)習(xí)中感知、體驗(yàn)、建立4的音高觀念，初步感知音樂結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電鋼琴、尤克里里、小樂器數(shù)個(gè)五、教學(xué)過程（一）猜謎語導(dǎo)入出示謎語：點(diǎn)點(diǎn)銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數(shù)不清。學(xué)生猜謎語，直到出現(xiàn)謎底：星星。教師提問：你知道

2、哪些跟星星有關(guān)的歌曲呢？個(gè)別學(xué)生反饋，說出歌名并哼唱幾句。導(dǎo)入大家耳熟能詳?shù)母枨W爍的小星（二）聽唱歌曲1.跟琴完整演唱一遍2.分小組創(chuàng)編律動(dòng)教師巡視，啟迪個(gè)別學(xué)生，鼓勵(lì)小組互動(dòng)創(chuàng)編個(gè)別學(xué)生或小組到前面展示自己創(chuàng)編的律動(dòng)，其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)全班學(xué)生和老師一起創(chuàng)編動(dòng)作，再一起跟老師的鋼琴伴奏邊唱邊做動(dòng)作3.認(rèn)識(shí)新朋友4（Fa）出示歌譜，找出我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的小朋友們，按從低到高的順序在歌譜上指出來。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生到歌譜上指出1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la）、五個(gè)音，唱出唱名并打手勢(shì)。教師提問：有一個(gè)調(diào)皮的小朋友混在這個(gè)譜子里，請(qǐng)大家指出來它在哪里？你認(rèn)識(shí)這個(gè)小朋友嗎？猜猜它可能

3、叫什么名字？有些學(xué)生可能會(huì)知道4（Fa）的唱名，這個(gè)時(shí)候可以讓他說說怎么認(rèn)識(shí)的？教教大家。如果沒有學(xué)生知道，教師可以讓大家猜猜它叫什么名字。教師放手讓學(xué)生自己創(chuàng)編4的手勢(shì)動(dòng)作，最后再出示正確的科爾文手勢(shì)。全體學(xué)生跟琴邊打手勢(shì)邊唱出這六個(gè)音：1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）。在琴上和圖示（音階樓梯）上感知3（mi）4（Fa）、4（Fa）5（sol）的位置關(guān)系（近和遠(yuǎn)），并進(jìn)行聽音練習(xí)。4.一起跟鋼琴伴奏邊打手勢(shì)邊唱歌曲（三）為歌曲伴奏出示三種小樂器：鈴鼓、手板、沙錘，想想：你想用什么節(jié)奏型來為歌曲伴奏？小組討論第一次齊奏：用拿到的小樂器 根據(jù)自己創(chuàng)編的節(jié)奏型邊唱邊為閃爍的小星伴奏出示伴奏譜：看到這個(gè)伴奏譜，和你剛剛創(chuàng)編的節(jié)奏型是否一樣？現(xiàn)在請(qǐng)大家按照譜子上面的節(jié)奏型來為歌曲伴奏吧。先小組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，在全班進(jìn)行合奏。六、課堂小結(jié)再次打手勢(shì)唱出1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）