初二物理上學期課后練習

1、打開物理世界的大門一.觀察圖所示的情景，按要求將它們分類。（填序號） （a）夕陽西下 （b）電閃雷鳴（c）湖光山色 （d）火山噴發(fā)（e）彎弓搭箭 （f）演奏二胡1、屬于力的現(xiàn)象的有 。2、屬于聲的現(xiàn)象的有 。3、屬于光的現(xiàn)象的有 。4、屬于熱的現(xiàn)象的有 。5、屬于電的現(xiàn)象的有 。二.面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探索。下面是在物理學的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？ 圖1 圖2 圖3 圖4如圖1，他是著名的天文學家，自然科學的先驅。他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的進程。他是 。如圖2，他是經(jīng)典力

2、學和實驗物理學等的先驅，他率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果有力地支持了哥白尼的日心說。他是 。如圖3，他被人們譽為偉大的物理學家。他在前人研究的基礎上，構建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系。他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律。他是 。如圖4，他被譽為20世紀杰出的物理學家。他認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化。他是量子力學的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。他是 。三、科學家們不僅為后人留下了知識的宮殿，而且創(chuàng)建了科學的探究方法。填寫出科學探究的主要

3、環(huán)節(jié)。1、 2、猜想和假設3、制定計劃和設計實驗4、 5、分析與論證6、評估7、 四、科學家們在科學探究的過程中，還為后人留下了永遠高揚的科學精神。請根據(jù)下列文段中介紹的情況，填寫后面的空格。1、面對羅馬教會的強權，哥白尼頑強地說自己終于推動了地球；伽利略堅持認為地球在轉動。這體現(xiàn)了科學家們的實事求是、 、 、 的精神。居里夫人（M.S.Cure,18671934），兩次獲得若貝爾獎。這些偉大的成功者皆源于她對真理的執(zhí)著追求，以及長期勤勤懇懇的努力工作。她和丈夫發(fā)現(xiàn)的“鐳”是在簡陋的棚屋里辛苦工作四年提煉出來的。這體現(xiàn)了科學家們 、 、 的精神。3、愛因斯坦和玻爾進行了長達二十余年的量子力學大

4、論戰(zhàn)，而這種學術之爭并未影響兩位科學泰斗的友誼。在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中，玻爾等人逐漸完善了量子力學體系。這體現(xiàn)了科學家們善于 ，敢于提出與眾不同的見解，也敢于 自己的錯誤觀點。第二章 運動的世界第一節(jié) 動與靜1.在下列運動中屬于機械運動的是_（只填序號）A.生命的新陳代謝 B.細胞的生長C.花兒以蓓蕾初綻到最后調謝 D.太陽從地平線上冉冉升起2.宇宙中的物體都在做機械運動，_的物體是沒有的。我們平時說這個物體運動，那個物體靜止，都是相對于另一個作為標準的物體而言的，這個作為標準的物體叫參照物。3.詩人用語言的韻律和意境贊美運動，畫家用形態(tài)和色彩描繪運動，音樂家用旋律和節(jié)奏描述運

5、動，物理學中把 叫機械運動。4.詩句：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎仔細看山山不動，是船行”，其中，“看山恰似走來迎” 和“是船行”所選擇的參照物分別是 和 。5.蘇洲環(huán)太湖景區(qū)風光無限美，小王和同學坐在行駛的游艇上瀏覽太湖，若以游艇為參照物，小王是 的，若以太湖大橋為參照物，小王是 的。6.在生活和生產(chǎn)中，人們常利用運動和靜止相對性為我們服務。如，人站在自動扶梯上不動就可把貨物運到高處，這是因為：人和貨物相對扶梯雖然是 的，但扶梯相對于地面是 的。7.航天飛機在太空與宇宙空間站對接時，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時兩物體間彼此處于相對 狀態(tài)。8.舞臺上演員在汽車模型里表演模型車

6、身不能開動，為使觀眾感覺汽車在前進，車窗外布景上的畫應（ ）A. 向前拉動 B. 向后拉動 C. 向上拉動 D. 向下拉動9.下列說法正確的是（ ）A.物體的運動和靜止都是絕對的B.所有的物體都是靜止的C.宇宙中除機械運動外再也沒有其他形式的運動D.選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的，也可以是靜止的10.在新型飛機研制中，將飛機放在風洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬空中的飛行情況。此時，機艙里的飛行員感覺飛機在飛行，則他所選的參照物是（ ）A.飛機 B.模擬氣流 C.地面 D.他本人11.在松花江上，有一人乘橡皮船順水下漂，以下說法中正確的是 （ ）A.以江岸為參照物，

7、船是靜止的。B.以船為參照物，人是運動的。C.以人為參照物，江岸是運動的。D.以江水為參照物，船是運動的。12.下列判斷物體運動情況的說法中，以地面為參照物的是 （ ）A.太陽從東邊升起 B.月亮躲進云里 C.客車里的乘客認為司機是靜止的 D.飛機里的飛行員看到大地在運動13.觀察如圖1中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（ ）。A.甲、乙兩車一定向左運動 B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車向右運動 D.甲車可能靜止，乙車向左運動14.你知道“刻舟求劍”的典故嗎？請你用所學的物理知識說出它的可笑之處。15.在接力賽跑時要保證交接棒時不出現(xiàn)失誤，你認

8、為應該怎樣做？說出你的依據(jù)。第二節(jié) 長度與時間的測量第1課時1.長度的測量工具是 ，使用前應先觀察它的 ，以及觀察它的 和 。用刻度尺測量時（1）刻度尺的刻度線要_被測量的物體，同時尺的位置要_，即尺要 所測長度；（2）讀數(shù)時，視線要與尺面_，并且要估讀到_ ；（3）記錄結果時應注意數(shù)據(jù)由 和 組成。2.某同學用刻度尺測得教室的長度為7.683m，這位同學用的刻度尺的分度值是 在這四個數(shù)字中數(shù)字 是準確的。數(shù)字 是估計的。3.用兩刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，A尺示數(shù)是_cm，B尺示數(shù)是_cm4.“納米是一種長度單位，1nm109m納米技術是以尺度01nm100nm為研究對象的前沿科學，

9、目前我國在納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列176109nm_m。5.用刻度尺測出200頁書的厚度是8.5 mm，這本書的每張紙的厚度是_m，這種測量方法叫 。6.同一長度的五次測量結果：35.1mm、35.2cm、35.1cm、37.2mm、35.3mm，其中一次明顯錯誤的是 ，根據(jù)以上測量記錄，這個物體長度應記作 mm。7.現(xiàn)有以下幾種測量工具：總長是1m的毫米刻度尺；總長是1m的厘米刻度尺；總長是1.5m的厘米皮尺；總長是30m的卷尺。量衣服長度應選用 尺，測量跳遠成績應選用 尺，配窗戶上的玻璃上選用 尺。8.一個人身體上接近50mm的長度是（ ）A拇指指甲的長度 B拇指的長度 C肩膀的

10、寬度 D手掌的寬度9.用一皮尺測物體長度時，若用力拉伸測量，測量值比真實值 ( )A大B小C不一定D一樣10.第46屆世乒賽是改用“大球”后世界乒壇上的首次高水平較量。 “大球”是把乒乓球的直徑增加了（ ） A. 2 um B. 2cm C. 2mm D. 2dm11.下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )A.分度值為1cm的刻度尺 B.0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺C.量程只有10cm的刻度尺 D.刻度不均勻的刻度尺12.下列關于使用刻度尺的說法中，錯誤的是()A.使零刻度線對準被測物體的一端 B.讀數(shù)時視線要正對刻度線，不可斜視 C.使刻度尺的刻度線緊貼被測的物體 D.記錄時只要記錄準確值，并注

11、明測量單位，不需要進行估讀13.學校開運動會要畫百米跑道，在下列如何選用工具的說法中，正確的是()A選用分度值是lmm，量程是30cm的鋼尺 B選用分度值是1mm，量程是1m的木尺C選用分度值是1cm，量程是50m的皮卷尺 D上述工具都不行，一定要選用量程超過100m的刻度尺14.四位同學都用分度值為1mm的刻度尺測量物理課本的寬度，記錄的結果分別是：甲同學17.6，乙同學17.6cm，丙同學17.61cm，丁同學17.610cm，則正確的記錄應是（ ）A甲同學 B乙同學 C丙同學 D丁同學第2課時1.在國際單位制中，長度的單位是 ，符號是 ，時間的單位是 ，符號是 。2.坐在溫馨的物理考場，

12、仔細想想:你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 (填上合適的物理量單位)。 3.下面一些常見物體長度的數(shù)字，請在數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝?。?）一張床的長度是21 ；（2）一本英語詞典的厚度約為3.5 ；（3）一枚壹元硬幣的厚度約為1.9 ；（4）小玲同學的身高是163 。4.下表是國家標準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（ ）鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250AmBcmCnmDmm5.小妍家新買了型號為20cm的臺州產(chǎn)“蘇泊爾”壓力鍋（俗稱高壓鍋）。媽媽說，家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號?！靶吞?0cm”指

13、 （ ） A鍋身的直徑是20cmB鍋身的周長是20cmC鍋身的截面積是20cm D鍋的容積是20cm6.下列說法中，錯誤的是（ ）A.測量過程中的誤差總是存在的 B.測量的錯誤不是誤差，錯誤可以避免，誤差不可避免C.測量過程中的誤差可以用多次測量取平均值的方法來減小D.用精確的儀器，正確地測量可以避免誤差7.要測量1元硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的選項是（ ）A.用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1元硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1元硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得1元硬幣的厚度8.一枝未使用過的

14、2B鉛筆的長度最接近于（ ）A10cm B20cm A23102310C30cm D40cm 9.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確。10.小明利用柔軟棉線測出地圖上長江長63.00cm，北京至鄭州鐵路線長6.95cm，長江實際長度為6300km，則此地圖的比例尺為 ，北京至鄭州實際鐵路線長為 。11.王平同學測出自己的脈博每分鐘跳動的次數(shù)是75次，在一次英語演講比賽中，王平由于沒有帶手表，為了測出本班選手陳剛同學的演講時間，他采用了記錄脈博跳動的方式來估測，結果在陳剛同學演講時，王平測出自己的脈博共跳動225次，則陳剛同學演講的時間

15、大概是 s。12.沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。（1）小明用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是 m。（2）小明用秒表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，秒表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是 s。第三節(jié) 快與慢1.一輛客機勻速直線飛行，它在20s內飛行的路程是5000m那么這輛客機在通過10000m處時的速度是 m/s。2.甲、乙兩車均做勻速直線運動，通過相等路程所用的時間之比3：1，它們的速度之比為 。3.一只獵犬以25m/s的速度奔跑，它在10min內跑 m遠。它跑500m時所用的時間是 s。4.根據(jù)右圖所示的交通標志牌，你

16、獲得的信息有_；_。在不違反交通規(guī)則的前提下，到達收費站至少需要_分鐘。5.目前普通列車的速度約為100km/h，而磁懸浮列車設計速度為500km/h，南京到上海的距離為300km，按以上速度計算，磁懸浮列車從南京到上海比普通列車縮短_h。6.一列火車長200m，當它做勻速運動時，整列火車通過1.8km長的大橋所用時間是100s，那么這列火車行駛的速度是 m/s。7.甲、乙兩輛汽車一前一后在平直公路上同向勻速前進，甲的速度是12m/s，乙的速度是43.2km/h。若以甲車為參照物，乙車的速度為（ ）A.31.2km/s B.0 C.12m/s D.43.2km/h8.下列運動物體中，平均速度有

17、可能是20m/s的是（ ）A.在平直公路上行駛的汽車B.正在快速爬行的螞蟻C.正在進行比賽的短跑運動員D.在高空中正常飛行的波音747客機9.水中游動最快的旗魚速度可達108km/h；陸地跑得最快的獵豹1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕每分鐘能飛行5km。比較它們速度的大小，有（ ）A獵豹最大 B.旗魚最大 C.褐海燕最大 D.三者一樣大10.一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第1s內通過的路程是2m，第2s內通過的路程是3m，第3s內通過的路程是4m，則（ ）A前2s內的平均速度是3m/sB前2s內的平均速度是2m/sC3s內的平均速度是3m/sD后2s內的平均速度是4m/s11.在爆破中，

18、引火線的長度為100cm，引火線的燃燒速度是0.8cm/s，人跑的速度是5m/s，若人至少離爆破點500m處才能保證安全，那么能否保證人能跑到安全的地方？12.如圖所示,心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內心臟跳動的次數(shù)（即心率）。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/ min。則：（1）根據(jù)甲的心率為60次/ min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）

19、為 s；（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少mm/s？（3）乙的心率為多少次/min？第四節(jié) 科學探究：速度的變化1.在測量運動員賽跑的速度變化時，主要用到的測量儀器是 、 。2.小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動的平均速度，其中你認為最好的是（ ）A.先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間B.先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間C.先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內通過的路程D.先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內通過的路程3.寓言龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同時從起點出發(fā)，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺。這一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏

20、龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已。在整個賽跑過程中（ ）A.兔子始終比烏龜跑得快。B.烏龜始終比兔子跑得快。C.兔子的平均速度大D.烏龜?shù)钠骄俣却蟆?.有一物體從A點出發(fā)沿直線BC作由慢到快的變速直線運動，測得它在BC段所用的時間為0.5s，BC段長為Zm，那么物體在從A到C的這段路程中的平均速度可能為（ ）A.2m/s B.4m/s C.4.5m/s D.5m/s5.火車在啟動或制動過程中通常是作變速直線運動，人們設法測得了它在啟動過程中幾個不同時刻的速度，如下表所示。t/s0510152025v/ms-1012345分析和比較表格中的數(shù)據(jù)，你認為：火車在啟動過程中速度隨時間變化的關系可用式

21、子 表示。6.在測平均速度的實驗中，小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關”的問題，為此他選擇質量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球，先后讓這4個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下，實驗測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如下表所示。實驗序號質量（g）時間（s）1103.152153.153183.154253.15(1)小浩設計這個實驗的目的是為了探究_對小球在斜面上滾動時間的影響。（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，能得到的結論是_。7.八（三）班學生為了探究張利同學在50m賽跑中的速度情況，四位記時員將其跑過10m、20m、30m、40m、50m處的時間記在下表中：路

22、程(m)1020304050時間（s）2.03.85.26.68.0請你利用上面表格及表中的數(shù)據(jù)，通過計算具體說明張利在50m賽跑過程中是不是勻速運動 ？他賽跑過程中的速度的變化情況是怎樣的？8.一位同學在四樓走廊的護欄旁，讓一鐵球從手中自由下落，你認為鐵球下落的過程中速度是否變化？如何變化？該怎樣探究這個問題，說出你的辦法。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 填空題1.龍舟賽時，陣陣鼓聲是鼓面的 _而產(chǎn)生的，并經(jīng)_傳入人耳2.如圖所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體 產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于_甲乙3某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)12s聽到回

23、聲，則此人離山崖的距離大約是_m（m/s）4如圖，當敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被_，這個實驗說明一切正在發(fā)聲物體都在_ 5.（2010安徽）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來看，細而短的柳笛吹出聲音的音調較高，該聲音是由于的振動而產(chǎn)生的。6.（2010泰州）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離

24、）這是因為。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：二 選擇題1聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得（）A快B慢C一樣快D無法比較2聲音是由發(fā)聲體的_而產(chǎn)生的（）A運動B振動C溫度升高D體積膨脹3通常我們聽到的聲音是靠（）傳來的 A電磁波B真空C空氣D耳朵的鼓膜4關于聲音的傳播，下面說法中正確的是（）A聲音借助介質以波動形式傳播B聲音在真空中以很小的速度傳播C聲音在介質中傳播的速度隨溫度降低而增大D聲音在介質中的傳播速度隨著提質的不同而不同5甲在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（）A一聲B最多2聲C3聲D4聲三.計算題1小明站在橋上，可以看見遠處河邊上一個

25、婦女在用棒槌拍衣服，但是每當她高舉起棒槌時，小明卻聽見了拍打衣服的清脆聲，這是什么原因？假設她每秒拍兩次，洗衣服處距橋大約多遠？樂音與噪音1如圖323所示，老師用同樣大小的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他是在探究聲音的( ) A響度與吸管長短的關系 B音調與吸管材料的關系 C音調與吸管長短的關系 D音色與吸管材料的關系2讓鋼琴和小提琴都發(fā)出C調的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是小提琴的聲音，這是根據(jù)( )A聲音的高低不同 B聲音的響度不同C聲音的音調不同 D聲音的音色不同3下列說法中正確的是( ) A0分貝即沒有聲音 B優(yōu)美動聽的歌聲一定不是噪聲 C減弱噪聲有三條途徑：在聲源處、傳播過程中、接

26、收處減弱 D噪聲即非常強的聲音4.吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的 A振幅 B響度 C音調 D音色5.世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設越來越注重以人為本。如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點是（ ）A綠化居住環(huán)境B緩解“熱島效應”C降低噪音污染D減少大氣污染6.看電視時，我們調節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的A音色 B響度 C音調 D傳播速度7.指出下列各種聲音現(xiàn)象反映了聲音的哪種特性。(1)聞其聲知其人: (2)禁止喧嘩: (3)

27、引吭高歌: (4)女高音： 8.減弱噪聲的途徑有三條：在內燃機的排氣管上加消聲器，這是在 處減弱噪聲；使裝有噪聲源的廠房門窗背向居民區(qū)，這是在 中減弱傳向居民區(qū)的噪聲；另外還可以戴上耳 塞，減弱傳入人耳的噪聲， 這是在 處減弱噪聲。9.如圖是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中聲音音調相同的是 圖和 圖，響度相同的是 圖和 圖10.（2010河南）如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變 。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是

28、由于。 第三節(jié)超聲與次生 1下面關于超聲及其利用的說法中，不正確的是( ) A蝙蝠能發(fā)出超聲 B超聲的傳播不需要介質 C可以利用超聲的反射探測海洋深度D可以利用B超檢查身體2大象可以用人類聽不見的聲音進行交流，其實質是( )A大象用次聲波交流，人聽不見，而大象能聽得見B大象用超聲波交流，人聽不見C大象不會說話，是用感覺和眼神交流的D人的聽覺有問題3.下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是( )A“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B“長嘯一聲，山鳴谷應”-次聲波傳播很遠C“隔墻有耳”-固體也能傳聲D用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量4.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關。以下有關聲現(xiàn)象的

29、說法正確的是（ ）A有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D用超聲波能粉碎人體內的“結石”，說明聲波具有能量圖65.（2010武漢）圖6中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是：【 】 A防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進入人耳D采用了上述三種方法6.閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇

30、上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是多少？（設聲波在海水中

31、傳播速度為1500m/s）（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么 多彩的光第一節(jié)光的傳播一、選擇題：1、下列不屬于光源的是（ ）A、太陽 B、月亮 C、螢火蟲 D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是（ ）A、日食和月食 B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時，工程師用激光引導掘進方向D、發(fā)生雷電時，先看到閃電后聽到雷聲3、下列說法正確的是（ ）A、光在透明介質中沿直線傳播 B、光在空氣中的傳播速度是3108m/sC、影子的形成說明光在均勻介質中沿直線傳播 D、以上說法都正確4、（2010嘉興）小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀

32、察到光線是一條直線（如圖）；在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結果，正確的是（ ）光的傳播需要介質 B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質中才沿直線傳播5、從地球想月球發(fā)射一束激光信號，經(jīng)過月球返回地球共需2.56S，那么月球到地球的距離是（ ）A、3.84108km B、3.84105km C、7.68105km D、7.68108km二、填空題：6、夜晚某同學在放學回家的途中，從一路燈下遠離時，他看到自己的影子的長度變，這種現(xiàn)象可以用光的來解釋、【2009莆田市】紫金山天文臺

33、2009年6月13日通報：2009年7月22日，我國將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的_傳播理論。如圖所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日_食，位于B區(qū)域的人看到的是日_食。 8、光從太陽到地球需要8min，則太陽與地球之間的距離是_km。9、光年是_的單位,1光年等于_。10、（2010沈陽）夏天太陽光經(jīng)過樹葉的空隙照在地面上會形成圓形光斑，這是由于光的_形成的太陽的像三作圖題1.“井底之蛙”常用來形容“目光短淺”。如圖所示，畫出井底之蛙的視野的大致范圍。2.如圖所示，作出人在什么范圍內能看到窗外一棵樹的全部。（用陰影線表示人所在的范圍）三、實驗題：11、請你設計出一個

34、在雷雨天里能測出發(fā)生雷電的地方離你有多遠的實驗。要求寫出實驗器材和實驗的方法。 第二節(jié) 光的反射一、選擇題：1、下列各成語所反映的情景中，能說明光的反射的是（ ）A、鏡花水月 B、坐井觀天 C、海市蜃樓 D、立竿見影2、有只鳥在平靜的湖面上飛翔，有時我們看到好像鳥在水中游，有時能看到鳥的陰影在水面上移動，則下列說法正確的是（ ）A 、前者是由于光沿直線傳播形成的，后者是由于光的反射形成的B、前者光線較強，后者光線較弱，兩者原理相同C、前者是鳥的像，后者是鳥的影 D、前者是鳥的影，后者是鳥的像4、要時反射光線和入射光線之間夾角是90，入射角為（ ）A、0 B、45 C、90 D、1355、（20

35、11天津）夜晚，當汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈 反射的光，就能及時避讓。圖2中有關自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）6、從平面鏡中看到一只掛鐘的指針位置如圖所示，該鐘的實際時間是（ ）A、7時25分 B、6時35分C、5時25分 D、4時35分二、填空題：7、（2011哈爾濱）學校前廳豎立著一塊平面鏡.當同學們走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小_(選填“變大”、“變小”或“不變”)；兩位同學站在鏡子前，可以通過鏡子互相看到對方的面孔，表明了光路是_.8、池中水的深度是2.5m，月球到水面的的距離上3.8105Km，月球在水池中的像到水面的距離是_m。9、（2011天津）身高1.7

36、5m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像距他 m。如果他向鏡面移動0.5m，他的像高 1.75m（選填“大于”“小于”或“等于”）10.（2010重慶）同學們在中考考室力，能從不同方向考到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本堂考室科目：XX、考室時間：XX”等提示語，這是因為光發(fā)生了 反射的緣故。三、做圖題：11、完成下面的光路圖，畫出入射或反射光線，并標出入射或反射角。12、畫出下面的物體通過平面鏡后所成的像。13、畫出下圖的平面鏡的位置。14、（2011莆田）、）如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一

37、前一后豎直立在直尺上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察。點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，當 時，B的位置即為A的像所在的位置。實驗加，直尺的作用是便于比較像與物 的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關系。用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”）進行，因為 。第三節(jié)光的折射一、選擇題：1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點有一條大魚，現(xiàn)在他要用魚叉將魚叉中，則（ ）A、對準P點叉 B、對著P點上方叉C、對準P點下方叉 D、以上叉法都錯2、一束光線由空氣斜射入水中，當入射角逐漸增大時，折射角的大小將（ ）A、不變 B、逐漸減小 C、逐漸增大，但總小于入射角 D、逐漸增大，可能大于入射角MNPQA

38、O3、（2011鹽城）如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側面射出，其出射點可能是圖中的 （ ）AM點BN點CP點DQ點4、（2011沈陽）下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是 ( )A在游泳池邊看到的池底比實際淺B夜晚看到人在路燈下形成的影子C通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍D晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑5、觀察水邊風景照片，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身要暗一些，這是由于（ ）入射水面的光線有一部分折射入水中 B、眼睛的一種習慣性感覺C、光線被反射掉一部分 D、沖洗照片質量有問題6、如圖所示，從玻璃杯底部的A處發(fā)出一束光，在杯壁B處形成一光斑，當逐漸往杯中加水時，則光斑（

39、 ）可能移向B的上方 可能移向B的下方直到杯底在B處不動 可能先移向B的下方，再慢慢向上移停B處二、填空題：7、如圖所示，入射光線是_，反射光線是_，折射光線是_，入射角等于_，反射角等于_，折射角等于_。（2011自貢）小明向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看到的魚兒是由于光的_射形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離_3m。（選填“大于”、“小于”或“等于”） 9、當光線從空氣垂直入射到水面時，入射角_，折射角_。三、作圖題：10、光從空氣斜射入水中，畫出光路圖。 11、光從空氣射入玻璃中再射出，請完成光路圖12、如圖所示，圖中有兩架飛機，其中一架是實際飛機所在位置

40、，另一架是從潛水艇上觀察到該飛機的像，請用作圖法指出A、B 兩架飛機中，哪架飛機是實際飛機，哪一架是它的像。13、如上圖所示，發(fā)光點S發(fā)出一束光投射到水面上，其中一條光線反射后經(jīng)過A點，請畫出入射光線和大致的折射光線。 第四節(jié) 光的色散 一、選擇題： 1、雨后的天空，有時會出現(xiàn)美麗的彩虹，關于“彩虹”下列說法錯誤的是（ ）A、是光的折射現(xiàn)象 B、是光的色散現(xiàn)象C、是光的反射現(xiàn)象 D、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的2、商場里的花布的圖案是有無數(shù)種的顏色拼排而成，各種顏色均是由三種原顏料調和而成，這三種原顏料的顏色是（ ）A、紅 橙 黃 B、紅 綠 藍 C、黃 紅 藍 D、紅 白 藍3、下

41、面是色光的混合，混合后的顏色正確的是（ ）A、紅色和綠色混合，得到靛色 B、藍色和紅色混合，得到黃色C、綠色和黃色混合，得到橙色 D、黑色、綠色和蘭色混合，得到白色二、填空題：4、太陽光通過一個三棱鏡后，分解成各種顏色的光，在白光屏上形成一條彩色的光帶，光帶上色光的排列依次為_、_、_、_、_、_、_七種顏色的光。5、顏料的“三原色”是指_、_、_。6、“三基色”是指_、_、_。7、（2011柳州）太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的_現(xiàn)象。如圖6，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的_引起的。8、（2011年襄樊市）棗陽市素有“中國桃

42、之鄉(xiāng)”之稱。那漫山遍野的桃花，在三月和煦的陽光中，顯得嫵媚令人陶醉。我們看到紅色的桃花，是因為太陽光照射到桃花上反射的緣故。 8、園藝家為何失敗一個愛園藝的人，發(fā)現(xiàn)植物葉子多數(shù)呈綠色，可能是植物喜愛綠色光的緣故，于是他將溫室的房頂和四周都安裝綠色玻璃，只讓陽光中的綠色噶照射植物。他認為這樣必將使植物生長更快，產(chǎn)量更高，可是園藝家失敗了。因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，葉子呈綠色，說明植物反射的是綠光，也就說明綠光正是植物不喜歡的，只給植物照綠光，植物就會缺少所需的其他色光而生長慢，甚至枯萎。不透明體的顏色由 決定。紅花會反射 顏色的光。太陽光照在樹葉上，我們看到葉子是綠色的原因是 。

43、 8、（2011包頭）（1）小強做光的色散實驗，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，產(chǎn)生了一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。（1）.請你在圖12中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點表示焦點）（2）.小強得到的結論是： 。第五節(jié) 科學探究：凸透鏡成像 一、選擇題：1、凸透鏡對光線具有的作用是（ ）A、光通過凸透鏡成平行光 B、對平行于主光軸的光線才有會聚作用C、對任何一個光束都有會聚作用 D、對成像的光束都有會聚作用2、（2011包頭）一物體放在距凸透鏡20cm處時，在

44、另一側距凸透鏡6cm處的光屏上出現(xiàn)了一個清晰的像。那么該透鏡的焦距可能是（ ）A、3cm B、5 cm C、7 cm D、9 cm3、（2011天津）某同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，總結的三個實驗結論如表1，其中正確的是（ ）A、實驗1 B、實驗2C、實驗3 D、實驗2和實驗34、小軍拿著一個直徑比較大的放大鏡，伸長手臂觀看遠處的物體，可以看到物體的像，下列說法正確的是（ ）A、觀察到的一定是正立的像 B、觀察到的一定是虛像C、觀察到的一定是放大的像 D、觀察到的一定是倒立的像5、（2011年杭州市）小王同學用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以

45、下操作可達到目的的是 （ ）A將凸透鏡往上移 B將光屏往下移 C將蠟燭往上移 D將蠟燭往下移6、在焦距為30CM的凸透鏡前100cm處，一支蠟燭以10Cm/s的速度向凸透鏡走近蠟燭運動5s，則蠟燭最后成的像是（ ）A、倒立、放大的實像 B、倒立、縮小的實像C、正立、放大的虛像 D、正立、縮小的虛像二、填空題：7、通過水滴看書上的字，字是_的(填“縮小”或“放大”)，此時水相當于_鏡。8、在研究凸透鏡成像的實驗中，直線上A、B、C三點分別用于放置器材，如圖所示，其中B點應該放_(選填“光屏”、“凸透鏡”或“蠟燭”)，要在光屏上得到清晰的倒立、縮小的像，應該把蠟燭放在離凸透鏡_焦距的地方。9、在研

46、究凸透鏡成像的是實驗中：（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當點燃蠟燭后無論怎么調整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是_.(2)經(jīng)過調整后,光屏上已經(jīng)成一清晰縮小的像,要在光屏上成放大清晰的像,則蠟燭到凸透鏡的距離應該_（填“增大”“減小”或“不變”）（3）要想成放大的虛像，蠟燭到凸透鏡的距離應_,生活中的_鏡就是利用這一成像特點的應用。三、做圖題：10、根據(jù)入射光線和折射光線在右圖中畫出適當?shù)耐哥R。11、如下圖所示，畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的兩條光線。第六節(jié)眼睛與視力矯正一、選擇題：1、人眼看物體和凸透鏡成像的原理是一樣的，關于人眼的成像情況，下列說法正確的是（ ）A、

47、成倒立、放大的實像 B、成正立、縮小的實像C、成倒立、縮小的實像 D、成正立放大的虛像2、正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上，從而看清遠處或近處的物體，這是由于（ ）不斷改變物距，使像成在視網(wǎng)膜上不斷改變晶狀體的凸起程度，使像成在視網(wǎng)膜上不斷改變像距，使像成在視網(wǎng)膜上以上說法均不正確3、（2011陜西）有關光學元件的說法，正確的是（ ）A、近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 B、凸透鏡對光線具有發(fā)散作用C、光通過三棱鏡時不發(fā)生偏折D、平面鏡不能改變光的傳播方向4、不正確用眼等原因都會導致患上近視眼，有近視眼的人大多數(shù)是采用戴近視眼鏡進行矯正，現(xiàn)取一塊近視眼鏡片研究，下列說法不正確的是（ ）A、鏡片的

48、中央比邊緣薄 B、對光有發(fā)散作用C、對光線具有會聚作用 D、是一塊凹透鏡5、（河南）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、透鏡及光屏的相對位置如圖7所示時，恰能在光屏上得到個清晰的像。下列哪種光學器材的成像原理與其相同 （ ） 放大鏡 B近視鏡 C投影儀 D照相二、填空題：6、老年人所戴的“老花鏡”的鏡片是_，青少年所戴的“近視鏡”的鏡片是_。7、如果經(jīng)過調節(jié)晶狀體后，遠處景物的像仍不能落在視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜前，那就是_眼，應配戴_鏡。乙甲甲8、（2011雞西）同學們學習很辛苦，很多同學的視力發(fā)生了變化，影響學習生活，需進行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠視眼

49、的是 。(選填“甲”或“乙”)乙甲甲9、(2011廣東)如圖所示是人眼球的成像原理圖，晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。則：當物體在很遠的地方時，物體成像在視網(wǎng)膜上。當物體靠近人眼時，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會落在視網(wǎng)膜_(選填“前”、“上”或“后”)而導致看不清物體，但實際上，人眼在由遠到近地觀察物體時，晶狀體的焦距會_(選填“變大”、“不變”或“變小”)，所以人們還是能清晰地觀察到物體。下列哪種光學儀器成像原理與人眼球成像原理一樣? (選填序號)照相機 放大鏡 投影儀 潛望鏡 第七節(jié) 神奇的“眼睛”一、選擇題：1、（2011柳州）以下物品中沒有應用凸透鏡成像原理的是 （ ）A

50、穿衣鏡 B投影儀 C。照相機 D放大鏡2、市場上出售的一種“人參”酒，在酒瓶中浸一支人參，你看到浸沒在瓶中的人參實際上是（ ）A、實物 B、等大的人參實像 C、放大的人參實像 D、放大的人參虛像3、小明同學為小剛同學拍了張全身照，接著小剛還要再拍張半身照，則下列做法正確的是（ ）A、小明離小剛距離再近一些 B、小明離小剛的距離再遠一些C、兩者間的距離不要變 D、以上說法都不行4、用照相機給一個小工藝品拍照時，小工藝品距離照相機40cm，所得到的像是縮小、倒立的，則該照相機的鏡頭焦距可能是（ ）A、20cm B、10cm C、 28cm D、40cm5、（2011自貢）許多照相機鏡頭到膠片的距離

51、是可調的。某次拍攝前攝影師已經(jīng)“調好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者和攝影者的距離變遠了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與膠片間的距離應 （ ）A、變?。籅、變大；C、先變小后變大；D、先變大后變小。6、 放映幻燈時，要使銀幕上出現(xiàn)放大的“F”字母，那么幻燈片正確的放法應該選擇（ ） A、 B、 C、 D、 7、（2011吉林）如圖1所示，用照相機對左側的景物拍照，底片上所成的像正確的是（ B ）二、填空題：8、要觀察細胞等人眼無法看見的物體應選用_鏡;要觀察遙遠的物體應選用_鏡;紡織工人在檢查紡織品的布紋是否有缺陷時,應選用_。9、清晨，草地或樹葉上的露珠下面的

52、葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生_鏡功能的結果,形成_像。10、常用的體溫計的刻度為三棱體，橫截面如圖所示，其正面是呈弧形，這樣就可以看清體溫計內極細的水銀柱，以便讀數(shù)。這是因為弧形玻璃的作用相當于_,使我們能看到水銀柱放大后的_。11、顯微鏡是光使微小物體通過物鏡生成_放大的_像,然后再通過目鏡成放大的_像。12、（2011哈爾濱）小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )A.甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內C.甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變?。灰覉D中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小D.

53、甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機13、（2011黃岡）如圖是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當手電簡先作照明用時，調節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于_位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向_ (填“左”或“右”)移動，才能在前方屏幕上觀察到_ (填“正立”或“倒立”)放大的實像。請你再動腦思考指出該手電筒另外一項不同的功能：_。第五章 熟悉而陌生的力第一節(jié) 力1人推車的時候,車受到了推力,施力物是_,受力物是_.人給車一個推力的同時,會感到車子也給人一個_;這個力的

54、施力物是_,受力物是_.2.某同學用腳踢了一下足球，自己的腳卻感到很疼，這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是_的。3坐在船上的人用力推岸時,船就會離岸而去,而岸卻原地沒動.由此可知:人對岸的作用力_岸對人的作用力.(填:大于、小于、等于)4(圖中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示 .乙表示 。5圖中（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖_主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖_主要表示力能使物體發(fā)生形變。 均選填（a）或（b）在跳板跳水這一運動項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的_,后者主要改變了運動員的_.7關于力的以下幾種

55、說法中,正確的是 ( )A. 一個物體也會產(chǎn)生力的作用 B. 在發(fā)生力的作用時,一定有受力物,但不一定有施力物. C. 力是物體對物體的作用,所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用. D. 施力物和受力物是成對出現(xiàn)的.8.下列關于力的說法中，錯誤的是（ ）A.人推車時，人也受到車給人的推力B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)9下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是( )A. 關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車 B. 汽車勻速轉彎C. 正在空中勻速下降的

56、傘兵 D. 鐘表來回擺動10.下列實例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是 ( )A緊急剎車B騎自行車加速前進C做直線運動的足球，碰到球員后，運動方向發(fā)生改變D兩手用力扳竹條，使其彎曲11.（2010河南）下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是A把橡皮泥捏成不同造型：【 】B進站的火車受阻力緩緩停下C蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出12.（2010徐州）下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是：【 】A籃球從籃筐中落下 B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉動 D火車在平直鐵軌上勻速行駛第二節(jié)怎樣描述力1下述幾個力中，最接近1N的是（ ）A、托起2個雞蛋所用的力B、提起20個雞蛋所

57、用的力C、抱起一只小牛所用的力D、抓起一只雞所用的力2用手推開一扇窗，以下說法中正確的是（ ）A、只要用力大，向什么方向推，效果都一樣B、只要用力大，推什么地方，效果都一樣C、只要用力相同，其作用效果與推的方向、位置均無關D、以上說法都不對3在畫力的示意圖時，力的作用點一定要畫在（ ）A、施力物體上B、受力物體上C、施力或受力物體都行D、以上說法都不對4.放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是（ ）A、作用點 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用點5用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（ ）A、跟力的作用點有關 B、跟

58、力的大小有關C、跟力的方向有關D、跟力的大小方向和作用點有關小麗同學先后兩次用同樣的力推門，一次離門軸較近的A點推，一次離門軸較遠的B點推，問在_ _（填“A”或“B”）點推更容易把門推開，這表明 。如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較a、b兩圖，可知力的作用效果與力的_ _有關。8如圖所示，在用扳手擰螺母時，往往要握在扳手的末端然后再用力擰，其原因是力的 _會影響力的作用效果；大部分螺母在擰緊時要按順時針方向用力，擰下螺母時要按逆時針方向用力，這說明力的_ _會影響力的作用效果。9（1）如圖所示，放在水平桌面上的書對桌面的壓力的示意圖。一物體靜止在斜面上，如圖所示，物體受到的斜面

59、的支持力為8N，請在圖中作出支持力的示意圖。 第三節(jié)彈力與彈簧測力計1.下列說法正確的是（ ）A.物體形變能產(chǎn)生力，這個力叫非彈性力 B.分子間的斥力與引力，壓在物體表面上的力屬于彈力C.作用在物體上的力越大，物體形變就越小 D.彈簧測力計利用了物體的形變與力的關系2.下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）3.如圖所示，一物體掛在彈簧測力計下端，物體對彈簧測力計拉力的大小為（ ） A4.4NB3.9NC3.6ND3.3N4.有一把彈簧秤，秤鉤上不施加力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此時用手拉彈簧秤秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4牛，則手拉彈簧的力是( )A.4.2牛 B.4牛 C.

60、3.8牛 D.無法判斷5.彈簧秤彈簧斷了，拆去斷掉的較短部分，把剩下的較長部分彈簧仍裝在原來的彈簧秤上零點校正后，用它測力，結果( )A.測量值比實際值大 B.測量值比實際值小C.測量值和實際值相等 D.以上情況都可能6.使用彈簧秤應注意：（1）使用前首先要觀察它的_和_ ，所測拉力_應在彈簧秤的_之內。（2）測量前應調節(jié)彈簧秤面板，使指針指在_處。（3）使用彈簧秤測力時，拉力方向應和彈簧秤_一致。（4）讀數(shù)時，眼睛的視線要跟彈簧秤的_所指示的位置_。圖97.【2009江蘇省】如圖9所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出它所受拉力的示意圖8.在彈性限度內，彈簧的形變量與受到的拉（壓）力大小成正比。