浙教版二年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習重點知識練習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15浙教版二年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習重點知識練習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。hu yun sh qio du q tn ho shn cn ln shn ch xing mo 2. 看拼音寫詞語hi yn shn dn tio o hi zi bn wn di ln du q xin mo shn xn k 3. 看拼音寫語詞。xn zho z j b l hi xi tun yun li shn t rn shng din bin zh zh r 筆畫集訓4. 數(shù)筆畫填空。“樓”共_畫，第5畫是_，

2、組詞_?！拔！惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！耙啊惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！吧n”共_畫，最后1畫是_，組詞_。5. 數(shù)筆畫填空。“周”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。6. 根據要求填空。“底”字共有（_）畫，最后一筆是（_）?！叭弧弊止灿校╛）畫，部首是（_）。“候”字共有（_）畫，第三筆是（_）?！敖瘛弊值淖x音是（_），“令”的讀音是（_）?！鞍l(fā)”字是（_）結構。形近字詞7. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。兆（_）（_） 兆（_）（_） 兆（_）（_）不（_）（_） 不（_）（_）

3、不（_）（_）土（_）（_） 土（_）（_） 土（_）（_）亥（_）（_） 亥（_）（_） 亥（_）（_）及（_）（_） 及（_）（_） 及（_）（_）8. 比一比，再組詞。股（_） 凈（_） 幸（_） 使（_） 勁（_）般（_） 靜（_） 辛（_） 便（_） 功（_）9. 比一比，組成詞語寫下來。州（_） 彎（_） 甲（_） 貝（_） 川（_） 灣（_） 由（_） 見（_） 島（_） 關（_） 奮（_） 炒（_） 鳥（_） 天（_） 苗（_） 吵（_）連一連10. 照樣子，連一連。 十年樹木 勿施于人 群山 茂盛己所不欲 百年樹人 山清 疊翠有山皆圖畫 無水不文章 層林 水秀不以規(guī)矩 不能成

4、方圓 樹木 環(huán)繞11. 根據課文內容連一連。小蝌蚪找媽媽 傳說 看待問題、事物要全面曹沖稱象 記敘文 獨立生活，主動探索坐井觀天 童話 愛動腦，善觀察，富于聯(lián)想大禹治水 寓言 頑強意志、奉獻精神植物媽媽有辦法 詩歌 仔細觀察就能獲得更多知識12. 根據課文內容連一連。坐井觀天 事物之間是相互聯(lián)系的。寒號鳥 人外有人，天外有天，做人不能自以為是。我要的是葫蘆 做事要有長遠目標，不能懶惰。句子訓練營13. 句子樂園。1.媽媽收拾干凈了房子。（改成“把”字句）_2.你為什么相信科學家的話是正確的呢？（換個說法，意思不變）_3.敵人把劉胡蘭打得鮮血直流。（改成“被”字句）_4.讓同學們 老師 走上講臺

5、 輪流 講故事 （寫成一句通順的句子。）_5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。14. 按要求把句子補充完整。1小溪里的水_地流著。（補充一個表示聲音的詞）2春天_，一片生機勃勃的景象。（補充合適的四字詞語）3媽媽_的眉毛下有一雙_的眼睛。（補充合適的詞語）4春天里的柳條像_。（補充比喻的內容）15. 照樣子，寫句子。（1）例：有幾個蟲子不可怕。 有幾個蟲子怕什么！這點困難不算什么。_（2）例：葉子上的蟲不用治。 葉子上的蟲還用治？這么小的雨不用打傘。_（3）例：天空飄著氣球。 藍藍的天空飄著五彩的氣球。池塘開滿荷花。_（4）仿寫：春天像媽媽的手，輕輕地摸摸小河，小河咯咯地笑

6、了。春天像媽媽的手，輕輕地摸摸_，_。16. 句子大觀園。（1）按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點的詞寫句子)飄落的樹葉_雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）藍藍的 漂亮的 天空中 風箏 飛著_17. 我會按要求填寫。（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫比喻句）_，像_。（2）功課還沒有做完，怎么能去看電影呢？（換種說法意思不變）_。（3）郊外 美麗 春天 的 異常 景色（連詞成句并加上標點）_（4

7、）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（仿照加點字寫）可愛的小松鼠_，_跳到了大樹上。（5）寓言故事通常都蘊含著大道理，像揠苗助長告訴我們做事不能急于求成，你還讀過什么寓言故事_，告訴我們什么道理_。閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習題。聰明的徐文長我們明朝有個大文學家叫徐文長。他從小聰明過人，上學以后，又勤奮好學，常常受到老師的稱贊。有一次，老師想測試一下學生的智力。他讓學生拿著兩只盛滿水的木桶，走過一座貼水面的小竹橋，還不準把鞋底弄濕，看看誰有辦法做到。一個學生不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學生的鞋全濕透了。大家一看，都不

8、敢再試了。徐文長想了想說：老師，讓我來試試。只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點也沒有沾濕?！罢媸莻€聰明的孩子！”老師翹起了大拇指。1短文一共有（_）段話，第二自然段有（_）句話。2徐文長是用什么辦法走過這座竹橋的，請用“ ”劃出描寫他過橋的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思，選擇正確的選項（ ）A思慮周全B不想思考C熟練，用不著考慮4體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”。（1）平靜的語氣。（ ） （2）感嘆的語氣。（ ）5讀完徐文長的故事，你認為徐文長是一個怎樣的孩子？_19. 課文綜合閱讀。古時候

9、，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個： _、_、_。2按課文內容填空。古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼_。三人把貝殼當作錢幣的原因一是_，二是_。3請把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。 古人很喜歡貝殼。_20. 閱讀短文，回答問題。獅子和兔子從前，森林里有一只獅子，他的力氣特別大，脾氣也很大。他自認為是百獸之王，根本不把森林里其他的小動物放在眼里。一天，獅子正躺在草叢中懶洋洋地曬太

10、陽，沒想到一群紅螞蟻爬到了他身上，咬得他又疼又癢。獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是他累得筋疲力盡，還是趕不走身上的紅螞蟻。兔子蹲在一邊“哧哧”地笑。獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的紅螞蟻沒咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地說：“如果它們咬我，我就跳進水里去。”兔子的話提醒了獅子，他縱身跳到河里，河水立即把紅螞蟻沖走了。兔子說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的?！?從文中找出下列詞語的近義詞。提示（_） 立刻（_）2用“_”畫出獅子被紅螞蟻咬后，是怎么做的。3這個故事告訴我們（ ）A獅子不是真正的百獸之王。B獅子的辦法不如兔子。C遇到問題要動腦筋，找到解決的辦法。

11、21. 閱讀短文，回答問題。 地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（pio ）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（j）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（ yn q）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”蚯蚓（qiu yn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了

12、肥料。”地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。　?文中說到的地球清潔工有_ 、_ 、_、_。2為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。_3你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈凈 _ _22. 閱讀短文，完成練習。一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生?！焙偘谅卣f：“原來是貓呀，我問你，你除了會抓老鼠，還有什么本領？”“我只有一種本領。”貓回答，“當獵狗追我時，我會爬到樹上逃命。”“就這一點本領嗎？”狐貍得意地說：“告訴你吧，我掌握了一百多種本領?！本驮谶@時候，獵人帶著狗走來了，貓看見了，立即跳到

13、樹上，狐貍沒來得及逃走，被獵狗抓走了。1在文中找到下面兩個詞語的近義詞。高傲（_） 本事（_）2這個故事告訴我們一個道理（ ）A掌握的本領再多，也不如掌握一種有用的本領。B狐貍應該也學會爬樹。3狡猾的狐貍被獵狗抓到后，它會想出什么辦法脫身呢？請你想象一下，寫一寫吧。_看圖寫話23. 看圖寫話。這是什么地方？圖中都有誰？他們在干什么？發(fā)揮你的想象寫一寫。_24. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。你做過手工嗎？手工作品是怎么做出來的呢？選擇右邊的圖或者你以前做過的手工作品寫一寫吧！按順序寫，可以用上“先”“再”“然后”等表示順序的詞語。_25. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么季節(jié)？景色怎樣？都

14、有什么人？他們在干什么呢？_26. 看圖寫話。仔細觀察下面的圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？發(fā)揮想象，用幾句話把它寫下來。_27. 看圖寫話。寫作提示：仔細看圖，想一想：圖中的小刺猬在哪？他是用什么辦法把草莓運回家的？他的心情怎樣？發(fā)揮想象寫一寫。_答案1、花園 石橋 隊旗 銅號 歌聲 叢林 深處 熊貓2、海洋 山頂 跳高 孩子 傍晚 帶領 隊旗 熊貓 歌聲 辛苦3、尋找 足跡 碧綠 海峽 團圓 留神 突然 商店 編織 值日4、13 點 高樓 6 橫豎勾 危險 11 橫 野外 7 豎彎鉤 蒼茫 5、6 橫 四周 7 橫豎勾 周圍 6 撇橫 充實 6 豎彎鉤 生死 6、8 丶 12 灬 10 丨

15、 jn lng 單一 7、桃 桃子 逃 逃脫 跳 跳遠 還 歸還 環(huán) 環(huán)繞 杯 杯子 去 來去 坐 坐位 垃 垃圾 該 應該 刻 刻苦 咳 咳嗽 極 極致 圾 垃圾 汲 汲取8、屁股 干凈 幸運 使用 用勁 一般 靜悄悄 辛苦 方便 有功 9、神州 彎曲 甲方 貝殼 四川 臺灣 理由 見面 海島 關于 奮斗 炒菜 小鳥 天空 樹苗 吵鬧 10、11、12、13、媽媽把房子收拾干凈了 你不應該相信科學家的話是正確的。 劉胡蘭被敵人打得鮮血直流。 老師讓同學們輪流走上講臺講故事。 暴雨 瀑布 從天上傾瀉下來14、嘩啦啦 萬物復蘇 彎彎 明亮 綠色的絲帶15、這點困難算什么！ 這么小的雨不還用打傘？

16、 大大的池塘開滿五顏六色的荷花。 小草 小草開心的長高了16、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 飄落的樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 小鳥站在枝頭唱著歌。 小蝌蚪在水里游來游去。 老虎跟著狐貍朝著森林深處走去。 藍藍的天空中飛著漂亮的風箏。17、天上的太陽紅紅的 一個大火球 功課還沒有做完，不能去看電影。 春天的郊外，景色異常美麗。 靈活極了 輕輕松松地 亡羊補牢 一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正不算晚18、1 5 4 2只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點也沒有沾濕。3D4（2）5是一個聰明，善于思考的

17、孩子。19、1 貢 貶 賀 2 貝殼很漂亮，很珍貴 貝殼可以隨身攜帶 貝殼不容易損壞 3貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。20、1 提醒 立即 2獅子跳起來，吼著，蹦著，翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是他累得筋疲力盡，還是趕不走身上的紅螞蟻。3C21、1 海鷗 鯽魚 烏鴉 蚯蚓 2他們在不同的領域，為地球做清潔工作。13 認認真真 高高興興22、1 傲慢 本領 2A3狐貍眼珠子骨碌一轉，笑呵呵地對獵狗說道：“獵狗先生，你為什么要聽人類的話呢？何不跟我一起，在大森林里自由自在地生活呢！以后我們倆一起合作，我們一定會有吃不完的肉的！”獵狗一聽說有吃不完的肉，便信了狐貍的話，松開了它的嘴巴。狐貍趁機

18、一溜煙跑進了旁邊的密林中。獵狗后悔不已。23、范文：今天，我去安平廣場玩，看見一位背著書包的小妹妹跌倒了。我急忙跑過去，把她扶起來，小妹妹說：“謝謝你，小姐姐?！蔽疫B忙回答道：“不用謝！下次一定要小心?！?4、有一次，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的鉛筆亂成一團，就想做一個筆筒。我找來了飲料瓶、剪刀、硬紙板和雙面膠。萬事俱備，我準備開始做了。我先把飲料瓶從中間剪開，分成兩半。再用膠帶把瓶子的切口部位包好，然后把自己喜歡的貼畫貼上去，我的筆筒就做好了。我的筆筒可有趣啦！胖胖的身體，可以裝很多鉛筆呢！25、圖上畫的是春天。景色是萬物復蘇，柳綠花香。都有美麗的小山，可愛的向日葵。嫩綠茂密的小草。還有嘰嘰喳喳的小鳥。還有一群活潑可愛的孩子，跟著老師一起去植樹。26、例文：星期六下午，陽光明媚，萬里無云，小剛和小敏在家悶得發(fā)慌，還是小敏提議：“我們去踢足球吧！”小剛連忙點頭，于是，他們抱著足球去玩了。王奶奶家離他們家最近，于是，他們就在王奶奶家后院踢足球了。他