41愛護水資源課件五中

1、4.1 我們的水資源 第四章五原五中 學習目標1.了解世界和我國水資源狀況，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染的來源和危害.明確如何合理利用和保護水資源一、我們生活在水球上地球表面的70.8%被水覆蓋(一)、生命離不開水沒有水就沒有生命成年人體含水達65%至70%魚體含水達70%至80%(二)、水在工農(nóng)業(yè)、生活中的用途工業(yè)：洗滌、溶解、加熱、冷卻農(nóng)業(yè)：灌溉、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)生活：洗菜、做飯、清潔、養(yǎng)殖以上用水均為淡水，其中農(nóng)業(yè)用水量最大，占總淡水消耗量的2/3以上設想：如果缺了水我們的生活將會怎樣，世界又會變成怎樣？二、我們的水資源狀況：可利用淡水資源=1.071016m

2、3可利用淡水資源不到1%世界人均水量和一些國家的人均水量解決措施跨流域調水 修建水庫水體污染污染源廢水廢氣垃圾 隨處堆放水污染的危害赤潮水華三、水污染的來源和危害1、來源：工業(yè)“三廢”的任意排放生活污水的任意排放城鎮(zhèn)垃圾 隨處堆放農(nóng)藥、化肥過量施用航運中原油等的泄漏2、危害：污染水質水體富營養(yǎng)化影響生態(tài)加劇水資源危機五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌3、防治水污染的方法針對以下污染：工業(yè)“三廢” 生活污水城鎮(zhèn)垃圾農(nóng)藥、化肥原油泄漏工業(yè)“三廢”、生活污水達標處理再排放禁止使用含磷洗衣粉嚴禁向江河湖海排污合理使用農(nóng)藥、化肥法律制約、加強水質監(jiān)測時空分布

3、不均勻用水量迅猛增長水體慘遭污染水土流失四、節(jié)約用水工業(yè)用水循環(huán)使用農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌來灌溉作物生活中：一水多用（淘米水澆花、洗衣水拖地沖馬桶）、以淋浴代替盆浴、用桶盛水洗車而不用水管沖洗、及時修理壞的龍頭、提倡使用節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶在第九屆世界水日”和第十四屆“中國水周”到來之際，我國確定了“國家節(jié)水標志”，此標志是由江西省井岡山師范學院團委康永平設計。標志以水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征著節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手則為拼音字母“JS”的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與。中國水資源嚴重短缺，人均占有水資源量僅為二千四百立方米，相當于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列為全世界13個人均水資源匱乏的國家之一。 節(jié) 水 標 志象掌上明珠一樣珍惜每一滴水！我們的將來，請