家長(zhǎng)年度工作計(jì)劃5篇

1、家長(zhǎng)年度工作計(jì)劃范文5篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做打算吧!你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下我在這給大家整理了一些家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要和教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)為指針，以全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱為主要依據(jù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，使之形成制度化、常?；?、規(guī)范化，推動(dòng)家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教

2、學(xué)形式，使廣闊家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)熟悉家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與把握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。 2.成立家庭教育老師講師團(tuán)及家校合作聯(lián)系小組。 3.逐步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章，完善管理機(jī)制。 4.組織系列的家校溝通活動(dòng)。如：開展“故事爸媽進(jìn)課堂”、“爸媽聽我講故事”和“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等傾聽窗外聲音的活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。 三、詳細(xì)措施： (一)提高熟悉，健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 1.建

3、立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學(xué)校教育進(jìn)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目標(biāo)責(zé)任制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。增加經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保障家長(zhǎng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)和教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展過(guò)程中的重大事項(xiàng)進(jìn)行報(bào)請(qǐng)，審議和決策。 2.成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。以自薦與他薦相結(jié)合的方式，組建穩(wěn)定的專兼職的家老師資隊(duì)伍，定期組織老師參加培訓(xùn)并組織專題研討，隨時(shí)了解家教新信息，把握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性，從而保證師資質(zhì)量，同時(shí)，努力加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使

4、家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力力求課上得精彩、有用，力爭(zhēng)形成家庭教育內(nèi)容系列化。 3.組建家校合作聯(lián)系小組。確定其名單召開會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，提高榮譽(yù)感開展討論會(huì)，聽取和反饋相關(guān)意見(jiàn)，給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。 (二)完善制度，明確責(zé)任，規(guī)范管理 根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：港區(qū)一小家長(zhǎng)委員會(huì)章程、港區(qū)一小家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度、港區(qū)一小家長(zhǎng)學(xué)校章程等，做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。 2.繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，規(guī)范各項(xiàng)家校活動(dòng)過(guò)程資料，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、裝訂整齊、并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。 3.建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得親密的聯(lián)系，每次授課

5、后，老師要專心收集學(xué)員們的意見(jiàn)并準(zhǔn)時(shí)整理，專心做好家校的信息溝通工作，并有資料記錄也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。 4.建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。 (三)完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè) 組建各班的家校聯(lián)系群，創(chuàng)建“家校通”平臺(tái)，將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通。同時(shí)也可了解、收集廣闊家長(zhǎng)在家校合作中的需求和建議。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文2 一、專心辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平 1、每學(xué)期分別對(duì)各班級(jí)家長(zhǎng)普遍授課2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、溝通發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指

6、導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面進(jìn)展。 2、對(duì)不同班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。如對(duì)一班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。 二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水 1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要常常開會(huì)，討論現(xiàn)狀及對(duì)策。 2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。 3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。 4、家長(zhǎng)學(xué)校采納靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女閱歷溝通

7、、每月一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開信等多種方式。 5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如每年一次評(píng)比十佳“好家長(zhǎng)”活動(dòng)、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。 6、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì)，包括多種類型家長(zhǎng)。定期召開會(huì)議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。 7、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參加，以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的進(jìn)展。 8、建立家長(zhǎng)學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長(zhǎng)及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長(zhǎng))、一年中對(duì)所任班級(jí)學(xué)生全面普訪一次。 9、健全老師

8、與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種公平、民主、相互敬重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。 10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù)，要求老師把握做家長(zhǎng)工作的技巧。 學(xué)?？平滩抗ぷ饔?jì)劃 第一，改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 1，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期選購(gòu)先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè)，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。 2，推動(dòng)課堂實(shí)效改革，推動(dòng)開展學(xué)校試驗(yàn)開課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)獲得較好知識(shí)。 3，推動(dòng)課外輔導(dǎo)工作。樂(lè)觀落實(shí)推動(dòng)課外輔導(dǎo)工作，為每一名學(xué)生的進(jìn)展提供必要的渠道與途徑。 第二，優(yōu)化教研工作，提高師資水平。 1，定期開展教學(xué)討論會(huì)議，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作溝通。 2，滿足

9、各學(xué)科進(jìn)展需要，開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。 3，開展教學(xué)評(píng)比工作，推動(dòng)教室業(yè)務(wù)技能提高。 4，改善教學(xué)評(píng)比方式，力求較全面地評(píng)估老師能力。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文3 一、宣傳家教知識(shí)、溝通幼教信息。 向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育閱歷和理論，并向家長(zhǎng)推舉，幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭中的難題。老師應(yīng)常常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)閱歷和理論，并向家長(zhǎng)推舉，幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭教育中的難題。 二、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等，虛心聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)不斷改進(jìn)幼兒園的工作。 幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地、征求

10、意見(jiàn)書等。通過(guò)這些書面聯(lián)系與家長(zhǎng)互通信息，加強(qiáng)常常性的協(xié)作和合作。 三、向家長(zhǎng)宣傳新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)及新教材的教育理念,取得家長(zhǎng)的幫助和支持。 老師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園是如何根據(jù)國(guó)家的教育方針，針對(duì)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施全面進(jìn)展的，讓幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)介紹新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，共同教育好幼兒。 四、請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現(xiàn)。 幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒

11、的半日活動(dòng)、講故事競(jìng)賽、幼兒畫展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在協(xié)作教育上的詳細(xì)要求及獲得家教知識(shí)等。五、家長(zhǎng)學(xué)校及家委會(huì)。 本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教材，給家長(zhǎng)授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長(zhǎng)了解幼教知識(shí)，相互溝通、達(dá)到教育的最佳效果。 繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒園的主人，參加幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點(diǎn)費(fèi)和衛(wèi)生保健、教學(xué)教學(xué)等，同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽課，提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水

12、平。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文4 目的： 1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式， 2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。 參加人員：班級(jí)老師、全體家長(zhǎng) 過(guò)程： 一、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒的作品。 二、班級(jí)老師的簡(jiǎn)潔介紹。 三、班級(jí)交待事項(xiàng)： 1、每日放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(zhǎng)請(qǐng)到財(cái)務(wù)處辦理， 2、請(qǐng)家長(zhǎng)每日專心閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。 3、請(qǐng)?jiān)诮o幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要專心填好喂藥單，并簽好名。 4、請(qǐng)未交兩對(duì)半體檢單及疫苗接種單的家長(zhǎng)盡快交過(guò)來(lái)。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒的堡服做好標(biāo)記，并給幼兒的書包里裝好圍服。 6、請(qǐng)家長(zhǎng)每周定時(shí)給幼兒

13、剪指曱。 7、3月12日是植樹節(jié)，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒打算一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。 8、教學(xué)主題的協(xié)作：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)主題上完后，請(qǐng)家長(zhǎng)將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書本。 9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。 四、班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通：愿我們的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的共同引導(dǎo)下越來(lái)越出色! 家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文5 一、現(xiàn)狀分析 (一)成果 1.部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀念較好，能夠敬重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系公平。 2.家長(zhǎng)對(duì)老師比較信任，愿意傾聽老師得指導(dǎo)性建議。 3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。 (二)不足 1.有得家長(zhǎng)對(duì)幼

14、兒園得教育熟悉不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛(ài)、放縱。 2.老年家長(zhǎng)得教育觀以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用熟悉得不夠。 3.家長(zhǎng)得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。 二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施 (一)以多種形式展現(xiàn)活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參加我們得教育，了解我們得教育 1.加大親子活動(dòng)得力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁 (1)每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等。 (2)主題活動(dòng)得過(guò)程中留意家長(zhǎng)資源得利用。 2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用 (二)提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性。 1. 溝通方面得內(nèi)容更準(zhǔn)時(shí)、親切。如

15、：主題系列活動(dòng)得開展、日常聯(lián)系等 2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)(幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面)。 3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題溝通。 (三)家園同步，培育幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 1.以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒、老師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成。 2.進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)得詳細(xì)做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互溝通。 (四)重視每日早來(lái)園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量。 1.三位老師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位老師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。 2.耐心傾聽家長(zhǎng)得交代與囑