2022年一年級一班“法制教育”主題班會教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載法制訓(xùn)練主題班會一年級一班 劉光月教學(xué)目的：1.培育同學(xué)的基本法律意識,幫忙同學(xué)樹立守法觀念；2.增強同學(xué)的自我愛護意識,律的武器來愛護自己；讓同學(xué)明白并知道如何運用法3.通過案例分析與同學(xué)的爭論增強同學(xué)的法制觀念；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 社會在不斷進步, 而未成年人犯罪的案例也在不斷增加；因此愛護未成年人健康成長,已成為全社會的共識； 那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 .未成年中學(xué)校生應(yīng)仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問,依法自律, 正確對待父母和學(xué)校的訓(xùn)練,合法權(quán)益就非常必要；運用法律武器愛護自己的二、你對國家的相關(guān)法律及司法說明知道多少 . （一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱；生依據(jù)課前把握

2、資料自由發(fā)言 （二）師總結(jié)并出示課件；1.國家相關(guān)法律及司法說明（1）中華人民共和國憲法（2）中華人民共和國未成年人愛護法（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保證法（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法- - - - - - - - - - - - - 2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事.同學(xué)自由發(fā)精品pdf 資料 可編輯資料 第 1 頁,共 4 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載言 3.老師小結(jié)；二、案例分析一案例評析一 張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人 ,通過在溜冰場溜冰熟悉 ,結(jié)為兄弟；后結(jié)識了在外混的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在

3、程的 示意 下五人開頭盜竊 ,后進展為搶劫；五人 同吃同住 ,有錢同花 ,作案時一起出動 ,所得贓款平均安排； 案發(fā)時 ,五人正策劃購買槍支,并預(yù)備為五人組合起個幫號,而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的 老大 ；在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起,案值 2 萬余元；1.出示課件 合作探究 合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示 . 2.同學(xué)爭論并發(fā)表自己的見解；3.老師總結(jié)并出示課件 須引起重視的環(huán)節(jié)：1家庭訓(xùn)練 2結(jié)交不良青年 3租房脫離家庭監(jiān)管 4貪圖享樂 5拉幫結(jié)派 6走上犯罪道路須引起重視的環(huán)節(jié) - - - - - - - - -

4、 - - - - 第 2 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二 案例評析二 張某 12 歲、展某 13 歲、李某 11 歲搶劫案 ,三人模擬電 影中的黑社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具 ,身穿黑色風(fēng)衣 , 頭帶禮帽、 墨鏡 ,各持砍刀 ,強行闖入被害人的廢品收購點 ,持刀搶 劫現(xiàn)金后 ,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走；. 1.問：三人的犯罪成因 2.同學(xué)爭論并發(fā)表自己的見解；3.出示課件 評一評 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自

5、我為中心的性格；在這些孩子的意識中 ,自己想要的就必需得到 ,自己的要求必需得到滿意,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常 ,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,就統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列； 上述的三人搶劫團伙也有著相像的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣 ,要么由于和父母不和,離家出走 ,相像的經(jīng)受也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路；三、合作探究1.如何防止未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑 .同學(xué)爭論 2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例 論并發(fā)表自己的見解 3.出示課件 看法制訓(xùn)練一看 1 師：當(dāng)發(fā)覺未成年人打架斗毆.我們?nèi)绾螒?yīng)對 . 同學(xué)討- - - - - - - - - - - - - 4.發(fā)覺他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通精品pdf 資料 可編輯資料 第 3 頁,共 4 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載過學(xué)?；蚣议L向公安機關(guān)報告；5.出示課件 看一看 3 四、開放性評估題制作 青少年搶救、自護卡 內(nèi)容：匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼；五、小結(jié)并布置課后摸索題 本節(jié)課你有哪些收成 . . 你仍有哪些體會和同學(xué)們共享 六、小貼士 用聰明和法律愛護自己 1.敏捷地識別,清醒地判定 2.理智地自制,