2022年一年級語文上冊山石土田人2教案北京版教案

1、. 3. 山、石、土、田、人 教學目標：1. 學會本課山、 石、土、田、人 5 個生字, 能借助漢語拼音認讀字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合插圖明白字的意思；2. 熟悉新筆畫“ 豎折,能按筆畫書寫本課生字；3. 連續(xù)熟悉田字格,能依照田字格林的范字寫字；4. 會讀指定的詞語；5. 培育同學學習漢字的愛好,良好的執(zhí)筆、寫字姿態(tài)的才能；教學重點： 識字、寫字的過程；教學難點： 能依照田字格里的范字把字寫端正；課時 ：2 課時；第一課時 教學目標：1. 同學在觀看與探究中學會本課山、石、土 3 個生字,能借助漢語拼音認讀字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合插圖明白字的意思； 2. 能按筆順規(guī)那么書寫本課生字；能

2、依照田字格里的范字把字寫端正； 3. 培育同學良好 的書寫習慣；教學重點： 識字、寫字的過程；教學難點 ：能依照田字格里的范字把字寫端正；教學過程：一、復習導入： 1. 根本筆畫的把握；2. 音節(jié)的把握；二、學習生字：1. 學習“ 山字：課件出示,同學觀看；1 師畫簡筆畫山 問：圖上畫的什么？2 提示“ 山字,看看與圖有什么一樣的地方；3 讀準音,依據(jù)筆順表分析字形并說出這個生字的正確筆順,書空演示；4 你能用這個字組個詞語嗎？就像前面的學習那樣；鞏固字義的懂得,培育同學的應用意識；5 指導書寫：觀看范字,想一想：書寫時你想提示大家留意什么？請你說一說？2. 學習“ 石字：用上面的方法學習生字

3、,由圖到字,組詞,分析字形說出筆 順并書空；3. 學習“ 土字：1 圖上的小苗長在那里？1 / 3 . 2 熟悉“ 土,讀準字音；3 數(shù)筆畫記字形；4 觀看兩個橫有什么變化？同學說說你想提示大家什么？ 5 鞏固抽讀卡片；三、課堂練習：1. 嬉戲：找伴侶,音節(jié)與字找伴侶； 2. 練習書寫；四、課堂獨立作業(yè)：在生字本上謄寫生字板書設(shè)計：山 石 土教學反思：通過今日這節(jié)課的學習,同學對于筆畫的把握較好,但是有 1 名同學在描一描中有顛倒筆順的現(xiàn)象,但與時改正了過來,山和土的書寫比擬美麗；其次課時 教學目標： 1. 把握“ 田、人兩個生字的寫法,能讀準音,明白字義,記住形； 2. 培育學 生學習生字的

4、愛好；教學重點：識字、寫字的過程；教學難點： 能依照田字格里的范字把字寫端正；教學過程：一、認讀學過的幾個生字：認讀學過的幾個生字：一、 二、 三、四 、五 、六 、七、 八、 九、十 、日 、月、 水、火、山、石 、土 二、導入：這節(jié)課讓我們再熟悉幾個生字伴侶吧；三、學習生字：1. 學習生字“ 田： 1 觀看圖與像形字的一樣之處；2 讀音節(jié)；3 你能用這個生字組個詞語嗎？4 這個字可按怎樣的筆順規(guī)那么去寫？書空演示；5 指導書寫,說一說應當留意什么？2. 學習生字“ 人：1 自學“ 人,檢查音、形、義把握情形、組詞；2 進展組句練習：用上“ 人“ 田兩個字練習口頭組句,有才能的同學可以試、 著用 拼音寫一寫； 3 指導書寫：重點指導同學依據(jù)正確的筆順規(guī)那么寫字,培育同學良好的寫字習慣；2 / 3 . 四、課堂練習：1. 認讀生字卡片；2. 做課堂練習冊；五、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的的學習,說說你都學會了什么？板書設(shè)計：田 人的生活經(jīng)教學反思： 同學初