幼兒園大班交通安全教育教案范文7篇

1、Word - 16 -幼兒園大班交通安全教育教案范文7篇 教案在起草的過程中，你們肯定要強調(diào)聯(lián)系實際，教案是我們備課的文字體現(xiàn)，也是檢查我們是否仔細備課的證據(jù)。今日就為您帶來了幼兒園大班交通平安教育教案范文7篇，信任肯定會對你有所關心。 幼兒園大班交通平安教育教案1 活動分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學校，獨自穿越公路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通平安

2、標志與人們生活的親密關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我平安防護力量。 活動目標： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的親密關系。 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護力量。 活動預備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通平安標志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設備（搜尋flash動畫）。 心理：觀看公路上的交通標志。 活動

3、過程： 一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。 二、綻開（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 （二）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種

4、顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就

5、告知人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。 幼兒園大班交通平安教育教案2 活動設計背景 交通平安很重要，我們時刻都不行忽視。本次活動主要是講有關交通方面的學問，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡潔的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對交通順暢和保障生命平安的

6、意義。 活動目標 1、了解一些常見的交通指揮手勢。 2、熟悉一些交通標志。 3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4、激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 教學重點、難點 重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動預備 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動過程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當

7、中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3、出示圖片關心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。 4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。 5、嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 教學反思 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并樂觀參加，學習愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在

8、教學中設計的嬉戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。 幼兒園大班交通平安教育教案3 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動預備： 1、細心布置活動場景。 2、收集各種交通標志（照片或圖片）。 3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： （一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 1、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要

9、留意交通平安。（出示字卡“交通平安”） （二）在活動中體會交通規(guī)章的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認真觀看，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種狀況呢？ （3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，

10、這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你熟悉這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮 1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。 兒童平安小學問： 1、增加紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道

11、路口的交通信號裝置。紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。 2、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶?，必需有成年人帶領。 3、不要在車輛接近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最終停下來有一個過程。汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最平安之策，只能是：不要在汽車接近時突然橫穿公路。 4、不要扒車。一些小孩出于奇怪，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。 幼兒園大

12、班交通平安教育教案4 活動目標： 1、知道公路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道（斑馬線）等。 2、能遵守“過公路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)章，養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣，增加交通平安意識。 3、感受與同伴一起嬉戲的歡樂。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 活動預備： 1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設施和標志等。 2、布置公路場景：紅綠燈、停車場（有不同色點）、人行橫道，方向盤若干。 3、小伴侶過公路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。 4、交通平安的課件。 活動過程： 1、情景導入，激發(fā)幼兒

13、活動愛好。 （1）老師：今日天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？ （2）幼兒拿好方向盤，做開車狀。 2、做嬉戲“小司機開車”。 （1）幼兒學念兒歌。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。 （2）邊念兒歌，邊做嬉戲“小司機開車”。 老師（出示紅綠燈標志）：看，這是什么？它告知我們小司機要怎樣做？（紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。） 幼兒按紅綠燈信號停車、開車。 到停車場停車。 3、過人行橫道線、 （1）老師：爺爺奶奶家在公路對面，怎么辦？ （2）幼兒學念兒歌小伴侶，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。 （3）邊念兒歌邊過人

14、行橫道線。 4、向爺爺奶奶問好，告知爺爺奶奶自己是怎樣來的。 5、到停車場開車回家（走過人行橫道停車場依據(jù)紅綠燈標志開車） 5、延長活動： （1）觀看掛圖，引導幼兒推斷對錯。 （2）觀看有關交通事故的課件。 活動反思： 幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的嬉戲活動中，他們把剛學的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。 幼兒園大班交通平安教育教案5 設計背景 學前班幼兒對如何遵守交通規(guī)章有肯定的基礎熟悉，但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線等還沒有一個實際的認知，為了讓小伴侶更多的了解交通平安學問

15、，因此設計了這一課。 活動目標 1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過公路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強幼兒的平安意識。 重點難點 熟悉并學會平安過公路的方法，懂得遵守交通規(guī)章。 活動預備 1、預備活動相關的圖片。 2、預備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。 3、預備紙小紅花若干朵。 活動過程 一、活動導入 給幼兒看過公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的熟悉。 提問幼兒紅綠燈亮的時候應當怎么做。 二、活動過程 1、選出一些小伴侶扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察。 2、給小伴侶講解

16、活動的內(nèi)容。 3、扮演小汽車及紅綠燈的小伴侶戴上活動道具帽子，開頭在虛擬公路上站崗及走動。 4、小伴侶放學后排著隊等待綠燈過公路。紅燈亮，路上許多小汽車快速奔跑，小伴侶在公路旁等待。 5、紅燈停，綠燈亮，小伴侶開頭過公路，過公路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對他進行了懲罰。最終小伴侶排著隊平安的走過了公路。 三、活動結(jié)束 1、對小伴侶過公路活動的表現(xiàn)進行表揚。 2、給每位小伴侶一朵遵守交通規(guī)章小紅花 3、請小伴侶敘述為什么要遵守交通規(guī)章以及遵守交通規(guī)章的好處。 四、活動延長 請每位小伴侶回家后畫一幅過公路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何平安地過公路。 教學反思 整個活動讓幼兒在歡樂的活

17、動中學會了平安過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外學問，切身體會到了學學問帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)學問學習到動學結(jié)合的學問學習中反映了在活動中傳授學問更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。 此次活動總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的圓滿。但是此次的教學閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些預備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡快中學習和成長！ 幼兒園大班交通平安教育教案6

18、活動目標： 1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過公路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。 4、關心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。 4、培育幼兒對事物的推斷力量。 活動預備： 1、錄音機、音樂磁帶 2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。 活動過程： 一、聽音樂手拉手歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進行。 二、觀賞歌曲并熟識歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，關心幼兒熟識歌詞及歌曲。 3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著老師唱一遍。 三、組織嬉戲。 1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它

19、們的用處等。 2、老師介紹嬉戲規(guī)章 3、老師和力量強的幼兒示范嬉戲 4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行嬉戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。 四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。 活動反思： 整個活動讓幼兒在歡樂的活動中學會了平安過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外學問，切身體會到了學學問帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)學問學習到動學結(jié)合的學問學習中反映了在活動中傳授學問更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。 此次活動總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的圓滿。但是此次的教學閱歷讓我懂得了如何更好的與幼

20、兒溝通及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些預備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡快中學習和成長！ 小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。 幼兒園大班交通平安教育教案7 活動目標 1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。 4、教會幼兒做個膽大的孩子。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預備 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌 活動過程 1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情?！靶“閭H們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？” 2、談話，引入主題?！靶“閭H們知