2022年一把筷子教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1,記住課文的基本內(nèi)容；2,懂得每個(gè)自然段的意思；3,能正確流利的朗讀課文；教學(xué)重點(diǎn) ：記住課文的基本內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)： 能正確流利的朗讀課文；教學(xué)預(yù)備： 課件,實(shí)物（幾把筷子）教學(xué)方法： 引導(dǎo)法,勉勵(lì)法,講解法,領(lǐng)讀法,分角色朗讀法 學(xué)習(xí)方法： 合作學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),跟讀法,學(xué)情分析： ：這篇課文故事性很強(qiáng),所以要做出課件,供應(yīng)學(xué)習(xí)背景,讓同學(xué)懂得、熟識(shí)、表演,最終變成真實(shí)交際；思想訓(xùn)練： 使同學(xué)明白“ 團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力氣” 的道理；訓(xùn)練同學(xué)在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫忙；教學(xué)過(guò)程：一,導(dǎo)入新課 1同學(xué)們,我們每天吃拉面時(shí)右手拿的工具是什么？這是我們每天都要用到的筷子； （出示實(shí)物筷

2、子）2老師有個(gè)小嬉戲和大家一起來(lái)玩一玩,老師有幾把筷子分到每個(gè)組的同學(xué)手中,我們來(lái)試著折斷這一把筷子；每個(gè)同學(xué)都試一試,然后每個(gè)組都告知大家結(jié)果；（同學(xué)折筷子,老師板書(shū)：一把筷子）每個(gè)組派一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)你們折筷子的結(jié)果；大家的結(jié)果都是一樣 的：一把筷子折不斷（板書(shū)）3下面呢,每個(gè)組把這一把筷子拆散,每人一根,再來(lái)試試折一 折,看結(jié)果是什么；4大家得出了一樣的結(jié)論：一根筷子簡(jiǎn)單折斷（板書(shū)）這是為什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)一把筷子的故事；二,看圖聽(tīng)故事,懂得故事 播放課件一把筷子幅圖,聽(tīng)故事；這就是我們漢語(yǔ)書(shū)第七課“ 一把筷子” 的故事,大家打開(kāi)書(shū)的 48 頁(yè),我們一起來(lái)明白這個(gè)故事；三、學(xué)習(xí)課文

3、 1.老師范讀課文并讓同學(xué)留意聽(tīng),及劃出不熟識(shí)的詞語(yǔ)；2.同學(xué)說(shuō)出不認(rèn)的詞語(yǔ),老師領(lǐng)讀并講解詞語(yǔ)；3.老師領(lǐng)讀課文,同學(xué)跟讀；4.老師讓同學(xué)把課文分自然段,并標(biāo)出自然段序號(hào)；5.出示課件,老師講解課文內(nèi)容并給同學(xué)翻譯課文；6.老師讓同學(xué)男女分角色朗讀課文；四,鞏固練習(xí) 同學(xué)依據(jù)課文內(nèi)容回答下面幾個(gè)問(wèn)題；父親為什么要找孩子們談話(huà)？父親讓孩子們做了什么？“一把筷子 ”的故事告知我們什么道理？五,歸納總結(jié)：這篇故事告知我們一個(gè)什么道理？這個(gè)故事告知了我們一個(gè)人的力氣是有限的,團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力氣,團(tuán)結(jié)是力氣, 團(tuán)結(jié)是財(cái)寶的道理, 同學(xué)們都學(xué)習(xí)的特別仔細(xì),我信任同學(xué)們也都做得特別好；下面同學(xué)們一起來(lái)享受

4、老師給你們帶來(lái)的這首歌,休息一會(huì)兒,好嗎？（播出團(tuán)結(jié)就是力氣這首歌）五,作業(yè)：把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：一把筷子 一把筷子折不斷 一根筷子 簡(jiǎn)單折斷？一個(gè)人的力氣是有限的,團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力氣課后反思：教學(xué)目標(biāo)：4,記住課文的基本內(nèi)容；5,懂得每個(gè)自然段的意思；6,能正確流利的朗讀課文；教學(xué)重點(diǎn) ：記住課文的基本內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)： 能正確流利的朗讀課文；教學(xué)預(yù)備： 課件,實(shí)物（幾把筷子）教學(xué)方法： 引導(dǎo)法,勉勵(lì)法,講解法,領(lǐng)讀法,分角色朗讀法 學(xué)習(xí)方法： 合作學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),跟讀法,學(xué)情分析： ：這篇課文故事性很強(qiáng),所以要做出課件,供應(yīng)學(xué)習(xí)背景,讓同學(xué)懂得、熟識(shí)、表演,最終變成真實(shí)交

5、際；思想訓(xùn)練： 使同學(xué)明白“ 團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力氣” 的道理；訓(xùn)練同學(xué)在日常生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫忙；教學(xué)過(guò)程：一,導(dǎo)入新課 1同學(xué)們,我們每天吃拉面時(shí)右手拿的工具是什么？這是我們每天都要用到的筷子； （出示實(shí)物筷子）2老師有個(gè)小嬉戲和大家一起來(lái)玩一玩,老師有幾把筷子分到每個(gè)組的同學(xué)手中,我們來(lái)試著折斷這一把筷子；每個(gè)同學(xué)都試一試,然后每個(gè)組都告知大家結(jié)果；（同學(xué)折筷子,老師板書(shū)：一把筷子）每個(gè)組派一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)你們折筷子的結(jié)果；大家的結(jié)果都是一樣 的：一把筷子折不斷（板書(shū)）3下面呢,每個(gè)組把這一把筷子拆散,每人一根,再來(lái)試試折一折,看結(jié)果是什么；4大家得出了一樣的結(jié)論：一根筷子簡(jiǎn)單折斷（板書(shū)）

6、這是為什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)一把筷子的故事；二,看圖聽(tīng)故事,懂得故事 播放課件一把筷子幅圖,聽(tīng)故事；這就是我們漢語(yǔ)書(shū)第七課“ 一把筷子” 的故事,大家打開(kāi)書(shū)的 48 頁(yè),我們一起來(lái)明白這個(gè)故事；三、學(xué)習(xí)課文 1.老師范讀課文并讓同學(xué)留意聽(tīng),及劃出不熟識(shí)的詞語(yǔ)；2.同學(xué)說(shuō)出不認(rèn)的詞語(yǔ),老師領(lǐng)讀并講解詞語(yǔ)；3.老師領(lǐng)讀課文,同學(xué)跟讀；4.老師讓同學(xué)把課文分自然段,并標(biāo)出自然段序號(hào)；5.出示課件,老師講解課文內(nèi)容并給同學(xué)翻譯課文；6.老師讓同學(xué)男女分角色朗讀課文；四,鞏固練習(xí) 同學(xué)依據(jù)課文內(nèi)容回答下面幾個(gè)問(wèn)題； 父親為什么把幾個(gè)兄弟叫到跟前？ 父親拿出一把筷子干什么？結(jié)果怎么樣？ 然后父親又讓幾個(gè)兄弟干什么了？結(jié)果怎么樣？ 父親從試驗(yàn)中得出什么結(jié)論？ 父親要求孩子們?cè)趺醋觯浚ㄐ〗M匯報(bào)學(xué)習(xí)課文的情形,如有疑難問(wèn)題,可以請(qǐng)其他小組 幫忙解決；）五,歸納總結(jié)：這篇故事告知我們一個(gè)什么道理？這個(gè)故事告知了我們一個(gè)人的力氣是有限的,團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì) 有力氣,團(tuán)結(jié)是力氣,團(tuán)結(jié)是財(cái)寶的道理,同學(xué)們都學(xué)習(xí)的 特別仔細(xì),我信任同學(xué)們也都做得特別好；下面同學(xué)們一起來(lái)享受老師給你們帶來(lái)的這首歌,休息一會(huì) 團(tuán)結(jié)就是力氣這首歌）兒,好嗎？（播出五,作